第13课 从蒸汽机到互联网 同步练习 （含答案解析） (3)

第13课
从蒸汽机到互联网
同步练习
1．“一壶开水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”瓦特和爱迪生的突出贡献分别是(　　)
A．研制发电机　提出进化论
B．改良蒸汽机　提出进化论
C．研制发电机　发明电灯
D．改良蒸汽机　发明电灯
答案：D
2．电力作为工业生产的动力开始出现于(　　)
A．18世纪末
B．19世纪末
C．20世纪初
D．21世纪初
答案：B
3．成功研制出世界第一台电子计算机，为现代信息技术奠定重要基础的国家是(　　)
A．美国
B．德国
C．苏联
D．中国
答案：A
4．(2014·浙江文综卷)某《英汉辞典》在解释“bus”时，列出的义项有①公共汽车②火箭的一级③火车车厢④公共马车。如果按照历史上这些含义出现的先后来编写辞条，那么正确的排序应当是(　　)
A．①③④②
B．③②①④
C．④①③②
D．④③①②
解析：本题考查基础知识的再认再现。汽车发明在开始于19世纪70年代的第二次工业革命期间，火箭发明在开始于20世纪中期的第三次科技革命期间，火车发明在开始于18世纪60年代的工业革命期间，马车出现于4000多年前，故选D项。
答案：D
5．第二次工业革命被称为“电气革命”。对此理解最为确切的是(　　)
A．电气产品的发明层出不穷
B．电力方便了人们的生活
C．此后人类普遍用上了电
D．电的发明及其广泛使用扮演着重要角色
答案：D
6．1998年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mail：网上购物更便宜、更快捷并更好。”这说明互联网(　　)
A．颠覆了人们的生活方式
B．推动信息时代的到来
C．革新了传统的商业模式
D．提高了社会劳动生产率
解析：本题考查材料信息获取能力。“网上购物更便宜、更快捷并更好”的信息说明互联网购物方便快捷，改变了传统的购物方式，故C项正确。
答案：C
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。工场手工业生产主要依靠人力和以经验为主的技术；以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力，大工业把科学作为一种独立的生产能力。从此，科学在生产中的地位一天比一天高。
——《简明科学史话》
材料二　科学一开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺纱、采矿、冶金等工业革命之初的种种发明，极少是由科学家们做出的。不过1870年以后，科学开始起了日益重要的作用，渐渐地成为所有大工业生产的组成部分。工业研究的实验室装备着仪器，配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》
问题：
(1)结合所学知识，该如何理解材料一所说的蒸汽机是“工业革命的主角”？
(2)联系材料二并结合所学知识，指出两次工业革命的主要不同之处。
答案：(1)蒸汽机在工业生产中广泛应用，促使工厂大量出现，使人类进入“蒸汽时代”；蒸汽机应用于汽船、火车机车，促进了近代交通运输的巨大发展。由此可见，蒸汽机的广泛应用，成为一切生产和交通运输部门必不可少的“万能原动机”。
(2)第一次工业革命当中，科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发现同工业生产紧密结合，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。第一次工业革命首先发生在英国；第二次工业革命在几个先进的资本主义国家中几乎同时发生。
1．(2014·广东文综卷)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变，直接推动这一转变的是(　　)
A．蒸汽机
B．牛顿经典力学
C．达尔文进化论
D．计算机
解析：本题考查理解分析能力。“动脉”和“神经”是指电力既能传输能量也能传递信息，电影不能传递信息，故A项错误；电动机可以传输能量，电话可以传递信息，故B项正确。
答案：B
2．(2015·皖南八校第一次联考)有人说：“电从一诞生开始，就在现代社会扮演了‘动脉’和‘神经’的双重角色。”有助于成功扮演这两个角色的重要发明分别是(　　)
A．发电机　电影
B．电动机　电话
C．电灯　电报
D．电车　无线电
解析：本题考查理解分析能力。“动脉”和“神经”是指电力既能传输能量也能传递信息，电影不能传递信息，故A项错误；电动机可以传输能量，电话可以传递信息，故B项正确。
答案：B
3．(2015·湖州期末调研)蒸汽和电力作为19世纪两种主要动力，成为两次工业革命标志性产物，它们(　　)
A．都源于科学理论的重大突破
B．都促进了资本主义世界市场的初步形成
C．都是科学家反复实验的结果
D．都实现了资本主义生产关系的跨越性发展
解析：本题考查理解分析能力。第一次工业革命源于工匠实践经验，没有科学家反复实验，故C项错误；第一次工业革命工厂代替手工工场。第二次工业革命垄断组织出现，都实现了资本主义生产关系的跨越性发展，故D项正确。
答案：D
4．(2015·厦门期末质检)有文章说，欧美国家在上世纪结束进入本世纪时，一个兴旺但不一定富有的城市家庭，不用走出家门就可以发现许多迹象证明工业化对它的生活的影响……特别是繁重的家庭清洁工作，由于电动洗衣机、电熨斗和真空吸尘器的使用而大大减轻。材料中的“本世纪”应是(　　)
A．18世纪
B．19世纪
C．20世纪
D．21世纪
解析：“电动洗衣机、电熨斗和真空吸尘器”这些都是用电电器，电的广泛应用是在第二次工业革命完成后，也就是20世纪初，故C项正确。
答案：C
5．英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”、“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网(　　)
A．推动了世界市场的拓展
B．最大的成功在于技术的不断更新
C．促进了信息产业的发展
D．作为人类交往方式而存在与发展
解析：本题考查材料解读能力。材料认为网络就是传媒，就是“交通”和“交流”，这成为了人类交往的一种方式，故选择D项。
答案：D
6．20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“我们的人民大多数还是文盲，但政治上的文盲人数却比20年前少得多……收音机改变了一切……人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，领导人不可能再像以前那样统治国家。”材料认为科技成果的普及推动了(　　)
A．政治民主化的进程
B．文化教育水平的提升
C．知识经济时代的到来
D．新自由主义思潮的流行
解析：本题考查材料解读能力。从材料“但政治上的文盲人数却比20年前少得多”“领导人不可能再像以前那样统治国家”可知科技推动政治民主化进程，故选A项。
答案：A
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——“地球村”的概念由此产生……“地球村”的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
问题：
(1)结合所学知识，指出材料一中三幅图片反映的历史信息及产生的影响。
(2)根据所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。
(3)根据材料二，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业或科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。
答案：(1)历史信息及影响：
瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了“电气时代”；爱迪生发明了电灯，使人类开始告别用油灯照明的时代。
(2)优越性：用途更广；动力更大；应用更方便。
(3)特点：世界各地的时空联系日益紧密，全球成为一个有
机的系统。
例子：第一次工业革命：汽船、蒸汽机车(任举其中一例即可)；第二次工业革命：汽车、飞机、电话、电报等(任举其中一例即可)；第三次科技革命：移动电话、互联网(任举其中一例即可)。