部分参考答案
“材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面
第一单元
积约占全球湿地面积的4%，居亚洲第1位，世界第
4位，所以第②句是错误的。(3)示例：保护地球
1白鹭
之肾，为你，为我，为它！
【解析】本題考查宣传语
「课本拓展]
写作。写作时要注意围绕主题。
一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便
二、1，(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法
宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记
的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知，考查内容是
能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时
三、四两句。这两句的意思是：突然，它们因为受惊
要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。
而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的
2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精
身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的
彩”指（表演、展览、言论、文章等）优美，出色；“精
修辞手法，将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C
心”指特别用心，细心；“精湛”指精深；“精巧”指（技
【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从
术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基
个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的
础上，再结合语境及词语搭配完成即可。
形象，描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句，以静衬
3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出
动，以碧山衬托出鹭鸶的动。
现在课文第8自然段，结合“黄昏的空中偶见白鹭的
2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美
低飞”可知，“恩惠”指的是白鹭低飞，故选B
【解析】本题考查语段的整体感知。(2)白鹭钓鱼
二、1.(1)精巧韵在骨子里【解析】本题考查课
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个
文内容的记忆能力，回答时注意正确书写。(2)比
的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好
喻白鹭诗精巧含蓄内敛（内在）【解析】
像是有心人为白鹭设计的镜匣。【解析】本题考
本题考查句子的修辞手法及其理解。这两句话都
查与课文联系，以及课文背诵。语段中画横线句
运用了比喻的修辞手法，“白鹭是诗”，这是不寻常
子，描写的是白鹭在稻田里的状态。而课文的第六
的比喻，从而突出白鹭“精巧”的特点；而结尾具体
自然段写的是白鹭在清水田里的姿态，所以与“白
化为“散文诗”，突出了白鹭的美是一种内在的美，
鹭钓鱼图”类似。只要把第六自然段写出来即可。
美得含蓄内敛。(3)喜爱与赞美首尾呼应
(3)A【解析】本題考查语段整体感知。选项B
【解析】本题考查对写作手法的理解。这两句话分
中天鹅的美丽不仅体现在羽毛洁白，还体现在体态
别是文章的开头和结尾，首尾呼应时，结尾所写内
轻盈。选项C运用排比句式写出了形体多样，并非
容可以重复开头的内容，也可以不完全重复，往往
种类多样。选项D作者并未将白鹭与鸢鹰进行对
结尾比开头的部分更加深刻、丰富。
比，而是例举鸢鹰来表达对鸟儿的喜爱之情。
2.(1)特殊爱好在晴天的清晨孤独地站立于
(4)示例1：麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外
小树的绝顶【解析】本题考查对句中词语及其语
衣，灰色的小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲珑，一双
段内容的理解。“嗜好”的意思是特殊爱好，而从所
透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。
给句子可知，白鹭的嗜好是弧独地站立于小树的绝
示例2：小鹿的毛像初升的太阳一样金黄，头上长着
顶。
(2)①×②/③×【解析】本题考查句
一对犄角，大眼睛像宝石一样明亮。【解析】本题
子理解。①通过与别的鸟比较，突出了白鹭的悠
考查拓展积累。题干中“仿照其手法”指的是运用
闲，喜欢安静。③通过与其他的鸟比较，表现出白
比喻的修辞手法，在仿写句子时要运用这种修辞
鹭的独特，流露出了作者对其的赞美与喜爱之情。
手法。
三、①流线型结构②减之嫌短③雪白的蓑毛
2落花生
④青色的脚⑤水田钓鱼⑥黄昏低飞⑦悠然
立顶（意思对即可）【解析】本题考查课文理解与
[课本拓展
一、1.幕慕幕暮【解析】本题考查同青异
概括。“身段适宜”“色素适宜”所指内容是课文的
形字。“巾”与布或类似布的事物有关，如幕布、夜
2~5自然段，可从中提取关键词。“美图”所指内容
幕等；下面是个“心”，表示是从心里发出的情感，依
是课文的6~10自然段，可从中提取关键词。
恋，思念，仰慕：“日”与太阳有关，太阳落在草下面
培优提高]
了指傍晚的时候，可引申为晚的意思，如日暮、朝三
一、1.白鹭中白鹭大白鹭【解析】本题考查
幕四等。辨析这儿个字时，要理解每个字下面部件
图文转换。阅读“辨鹭小技巧”，仔细观察图片，从
的意义，再联系生活实际进行记忆与思考。
嘴的颜色、嘴裂程度等方面来辨别。
2.(1)③(2)①(3)②(4)①(5)②
2.(1)C【解析】本题考查文段概括。“材料
一”分为两个自然段，两个自然段是因果关系，因为
【解析】本题考查多义词的理解。能在理解词语的
基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义
青岛市建立了300亩生态湿地，所以才会有两只濒
和比喻义。第(1)句“不要占别人的便宜”，意思是
危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地
不应该得到的利益不要去占有，故选③；第(2)句
第一自然段是表达重点，所以选C最为贴切。
(2)①/【解析】本题考查语段理解。第①句可从
“非常便宜”即价格低，故选①；第(3)句“便宜你”即
部分参考答案1文本补充阅读六
一、古诗阅读。
岁暮①到家
[清〕蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰 。
寒衣③针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊①愧人子，不敢叹风尘。
【注释】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。④低
徊(huái):徘徊。有迂回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。
1.这首诗中写出诗人与母亲见面场景的诗句是“
”,写出诗人心理活动的诗句是“
2.本诗的颈联通过“
”等动词，刻画了一个
的慈母形象。
3.尾联中诗人“愧”的原因是什么？
4.下列对这首诗理解有误的一项是
(
)
A.这首诗开篇叙写母亲爱子之心没有止境，孩子年底及时归家让母亲惊喜万分，一个
“喜”字，包含母亲无尽的思念和期盼。
B.这首诗的颈联叙写母亲与孩子相见的情景：母亲因思念孩子而面容清瘦，孩子十分怜
惜；母亲问长问短，反反复复，不厌其烦。
C.诗中的“寒衣针线密”，化用孟郊《游子吟》的诗意，母亲那一针一线，细细密密地缝好的
针脚，蕴含了多少慈母对孩子的关怀与怜爱。
D.这首诗着意表现的母子之情并没有停留在单纯、抽象的叙写上，而是借助衣物、行为和
心理活动等使之具体化、形象化。
二、说明文阅读。
怪风揭秘
邓万祥
风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的
一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆
吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。阿尔卑斯山脉
在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林
火灾。
第六单元95
在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风不但力量大，而且无比寒冷。经研究发
现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而
形成的。
对人类危害最大的还得算台风。它是由热带海洋上许多弱小的热带旋涡发展形成的。它
的危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中
断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，成胁着海上作业人员和海上航行船
只的安全。
如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，其破坏力远远大于台风。上
海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120
米以外。
怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常
出现焚风的地方种植一些作物和果树，利用焚风促进植物的生长。由此看来，只要我们能够认
识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
1.第二至五自然段是怎样介绍四种怪风的？请简要概括，写在下面的方框里。
种类
①
②
危害
焚风
③
④
⑤
2.文中两处画线部分主要采用了哪些说明方法？这样说明有什么好处？
所在自然段
说明方法
这样说明的好处
第二自然段
第五自然段
3.根据文中第二自然段内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35个字）
4.第四自然段，作者从台风在
(填地点)两方面的事例来证明其破坏
力大，这两个事例是按
的顺序写的。
5.下面说法不符合文意的一项是
A.怪风是一种常见的自然现象，它的存在我们是无法避免的。
B.本文介绍的四种怪风中，其破坏力最大的要数龙卷风了。
C.作者把怪风当作一个家族，是因为它们都会对人类产生危害。
D.只要我们巧妙利用，自然界中任何一种怪风都能造福人类。
96语文五年级上册(R)
