部分参考答案
“材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面
第一单元
积约占全球湿地面积的4%，居亚洲第1位，世界第
4位，所以第②句是错误的。(3)示例：保护地球
1白鹭
之肾，为你，为我，为它！
【解析】本題考查宣传语
「课本拓展]
写作。写作时要注意围绕主题。
一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便
二、1，(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法
宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记
的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知，考查内容是
能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时
三、四两句。这两句的意思是：突然，它们因为受惊
要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。
而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的
2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精
身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的
彩”指（表演、展览、言论、文章等）优美，出色；“精
修辞手法，将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C
心”指特别用心，细心；“精湛”指精深；“精巧”指（技
【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从
术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基
个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的
础上，再结合语境及词语搭配完成即可。
形象，描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句，以静衬
3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出
动，以碧山衬托出鹭鸶的动。
现在课文第8自然段，结合“黄昏的空中偶见白鹭的
2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美
低飞”可知，“恩惠”指的是白鹭低飞，故选B
【解析】本题考查语段的整体感知。(2)白鹭钓鱼
二、1.(1)精巧韵在骨子里【解析】本题考查课
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个
文内容的记忆能力，回答时注意正确书写。(2)比
的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好
喻白鹭诗精巧含蓄内敛（内在）【解析】
像是有心人为白鹭设计的镜匣。【解析】本题考
本题考查句子的修辞手法及其理解。这两句话都
查与课文联系，以及课文背诵。语段中画横线句
运用了比喻的修辞手法，“白鹭是诗”，这是不寻常
子，描写的是白鹭在稻田里的状态。而课文的第六
的比喻，从而突出白鹭“精巧”的特点；而结尾具体
自然段写的是白鹭在清水田里的姿态，所以与“白
化为“散文诗”，突出了白鹭的美是一种内在的美，
鹭钓鱼图”类似。只要把第六自然段写出来即可。
美得含蓄内敛。(3)喜爱与赞美首尾呼应
(3)A【解析】本題考查语段整体感知。选项B
【解析】本题考查对写作手法的理解。这两句话分
中天鹅的美丽不仅体现在羽毛洁白，还体现在体态
别是文章的开头和结尾，首尾呼应时，结尾所写内
轻盈。选项C运用排比句式写出了形体多样，并非
容可以重复开头的内容，也可以不完全重复，往往
种类多样。选项D作者并未将白鹭与鸢鹰进行对
结尾比开头的部分更加深刻、丰富。
比，而是例举鸢鹰来表达对鸟儿的喜爱之情。
2.(1)特殊爱好在晴天的清晨孤独地站立于
(4)示例1：麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外
小树的绝顶【解析】本题考查对句中词语及其语
衣，灰色的小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲珑，一双
段内容的理解。“嗜好”的意思是特殊爱好，而从所
透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。
给句子可知，白鹭的嗜好是弧独地站立于小树的绝
示例2：小鹿的毛像初升的太阳一样金黄，头上长着
顶。
(2)①×②/③×【解析】本题考查句
一对犄角，大眼睛像宝石一样明亮。【解析】本题
子理解。①通过与别的鸟比较，突出了白鹭的悠
考查拓展积累。题干中“仿照其手法”指的是运用
闲，喜欢安静。③通过与其他的鸟比较，表现出白
比喻的修辞手法，在仿写句子时要运用这种修辞
鹭的独特，流露出了作者对其的赞美与喜爱之情。
手法。
三、①流线型结构②减之嫌短③雪白的蓑毛
2落花生
④青色的脚⑤水田钓鱼⑥黄昏低飞⑦悠然
立顶（意思对即可）【解析】本题考查课文理解与
[课本拓展
一、1.幕慕幕暮【解析】本题考查同青异
概括。“身段适宜”“色素适宜”所指内容是课文的
形字。“巾”与布或类似布的事物有关，如幕布、夜
2~5自然段，可从中提取关键词。“美图”所指内容
幕等；下面是个“心”，表示是从心里发出的情感，依
是课文的6~10自然段，可从中提取关键词。
恋，思念，仰慕：“日”与太阳有关，太阳落在草下面
培优提高]
了指傍晚的时候，可引申为晚的意思，如日暮、朝三
一、1.白鹭中白鹭大白鹭【解析】本题考查
幕四等。辨析这儿个字时，要理解每个字下面部件
图文转换。阅读“辨鹭小技巧”，仔细观察图片，从
的意义，再联系生活实际进行记忆与思考。
嘴的颜色、嘴裂程度等方面来辨别。
2.(1)③(2)①(3)②(4)①(5)②
2.(1)C【解析】本题考查文段概括。“材料
一”分为两个自然段，两个自然段是因果关系，因为
【解析】本题考查多义词的理解。能在理解词语的
基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义
青岛市建立了300亩生态湿地，所以才会有两只濒
和比喻义。第(1)句“不要占别人的便宜”，意思是
危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地
不应该得到的利益不要去占有，故选③；第(2)句
第一自然段是表达重点，所以选C最为贴切。
(2)①/【解析】本题考查语段理解。第①句可从
“非常便宜”即价格低，故选①；第(3)句“便宜你”即
部分参考答案1第四单元
12古诗三首
史低布凸意彩白串味，#形方实脚
一、积累运用
1.下列诗词名句中，加点字词的意思不相同的一项是
A.但悲不见九州同
九州生气恃风雷
B.王师北定中原日
南望王师又一年
C.直把杭州作汴州
飞流直下三千尺
D.西湖歌舞几时休
物是人非事事休
2.下列诗句中，运用了比喻的修辞手法的一项是
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.我劝天公重抖数，不拘一格降人材。
3.判断对错。
(1)《示儿》中“但悲不见九州同”是诗人的遗愿，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是诗
人的遗憾。
()
(2)“山外青山楼外楼”的意思与“山外有山，人外有人”的意思一样，都是描写美丽的景色。
()
(3)《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给儿子的，表达的是爱国情；《题临安邸》
是写给南宋权贵的，表达的是亡国恨。
()
二、品析句子，完成练习。
1.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州」
(1)这句诗中的“
”一语双关，既指
,又指
(2)这句诗中的“
”用得十分精妙，把那些纵情声色、祸国殃民的达官
显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖。
2.九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。
(1)“九州”是中国的别称，除此之外，中国的别称还有：
(2)“生气”这里指
,“风雷”指
表达诗人
之情。
第四单元53
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
马景
江
责问啦恨
题临安邸
3
抒情
游人醉
作汴州
叙市力事空儿州同
华生心事
示儿
古诗二首
扩情
忧国忧心
巾日告乃翁
崛咐盼塑
姚不渝
恃风觜
现实
究川哀
已亥水诗
希料
运
⑦
不拘一格
岛优提盒一生发文中，#你捉升能力
一、开阔视野。
1.在古代，边关揭示着战争形式，代表着戍边之所，寄托着爱国情怀与思乡之情。请根据
所学知识或结合相关资料，将下列诗句缺失的边关名补充完整
(1)愿得此身长报国，何须生入(
)。一〔唐〕戴叔伦《塞上曲二首·其二》
(2)愿斩单于首，长驱静(
)。—〔唐〕李白《从军行》
(3)山一程，水一程，身向(
)那畔行，夜深千帐灯。一一〔清)纳兰性德《长相思》
(4)(
)逢候骑，都护在燕然。一〔唐〕王维《使至塞上》
2.阅读材料，完成练习。
爱国主义教育基地
材料一：如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役
纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习
的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。
(节选自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》)
材料二：下图是关于“参观爱国主义教育基地有什么作用”的调查结果统计图。
儿乎没有什么作用
9.11%
培养爱国精神
29.56%
加强了爱国主义教有
38.44%
了解了爱国人物及事迹
]22.89%
54语文五年级上册(R)
