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少年中国说（节选）
课小万尼一源自课本.带你羚实基础
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
我们的祖国jiang yù(
)辽阔，处处是让我们引以为傲的美丽风光。西部，古老的黄
河从青藏高原yi xie qian Ii(
)。中部，辉煌的huang jia yuan lin(
)屹
立百年，吸引万千游客。东部，美丽的大连港上引来航母shi()航，“蛟龙号”gian rù(
深海，探索海底奥秘。
2.下列词语与“故今日之责任”的“故”意思相同的一项是
(
A.故此纪念
B.故步自封
C.不知何故
D.明知故犯
3.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，
少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
(2)红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
)
(3)天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
二、品析句子，完成练习。
1.给下列句子选择正确的象征意义。（填序号）
句子
象征意义
红日初升，其道大光
河出伏流，一泻汪洋
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
乳虎啸谷，百兽震惶
奇花初胎，裔裔皇皇
干将发硎，有作其芒
天戴其苍，地履其黄
A.象征少年中国突然崛起
B.象征中国的巨大声威
C.象征少年中国的灿烂前程
D.象征少年中国奋发有为
E.象征祖国顶天立地的高大形象
F.象征中国的美好生活
G.象征中国的进步不可限量
2.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
(1)“少年中国”指
,“中国少年”指
第四单元57
(2)“少年中国”与“中国少年”之间有什么联系？（用原文语句回答）
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图
红日
少布
中国
鹰伟
念之盛优提盒一生发文本.裙你提升能力
一、开阔视野。
1.百年来，在强国梦的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，比如
地质学家(
)、核物理学家()、数学家(
)、杂交水稻之父()、人民教育家
(),还有感动中国、感动世界的中国好医生及中国工程院院士()…
A.钟南山B.李四光C.邓稼先D.华罗庚E.袁隆平F.于漪
2.阅读材料，完成练习。
材料一：《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，向全国观众推出了
许多人物，其中有来自民间的杰出人士，有睿智学者，有取得佳绩的运动员，更有普通百姓。每
个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》被媒体誉为“中国人的年
度精神史诗”。
材料二：感动中国人物一天津老人白方礼，他连续十多年靠自己蹬三轮车的收入帮助贫
困的孩子实现上学的梦想，直到他病逝。他用破旧的三轮车踏出了中国人的善良与无私，他用
瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望。主持人白岩松和敬一丹说：“在过去的岁月当中，像白方
礼老人这样的人太多太多了。白方礼这样的故事，还在延续，而这样的好人就在我们身边。在
《感动中国》走过十年的时候，请接受我们的特别敬意一白方礼们！”
(1)《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”的原因是
(2)根据材料二内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”
①白方礼老人连续十多年靠自己挣的辛苦钱帮助贫困学生，这种精神体现了中国人的善
良与无私，非常伟大。
()
②白方礼老人因自己的善行得到了媒体和社会的肯定、赞美。
()
③主持人白岩松和敬一丹所说的“白方礼们”指的是像白方礼老人一样长期从事慈善事业
的人。
()
58语文五年级上册(R)部分参考答案
“材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面
第一单元
积约占全球湿地面积的4%，居亚洲第1位，世界第
4位，所以第②句是错误的。(3)示例：保护地球
1白鹭
之肾，为你，为我，为它！
【解析】本題考查宣传语
「课本拓展]
写作。写作时要注意围绕主题。
一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便
二、1，(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法
宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记
的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知，考查内容是
能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时
三、四两句。这两句的意思是：突然，它们因为受惊
要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。
而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的
2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精
身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的
彩”指（表演、展览、言论、文章等）优美，出色；“精
修辞手法，将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C
心”指特别用心，细心；“精湛”指精深；“精巧”指（技
【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从
术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基
个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的
础上，再结合语境及词语搭配完成即可。
形象，描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句，以静衬
3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出
动，以碧山衬托出鹭鸶的动。
现在课文第8自然段，结合“黄昏的空中偶见白鹭的
2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美
低飞”可知，“恩惠”指的是白鹭低飞，故选B
【解析】本题考查语段的整体感知。(2)白鹭钓鱼
二、1.(1)精巧韵在骨子里【解析】本题考查课
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个
文内容的记忆能力，回答时注意正确书写。(2)比
的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好
喻白鹭诗精巧含蓄内敛（内在）【解析】
像是有心人为白鹭设计的镜匣。【解析】本题考
本题考查句子的修辞手法及其理解。这两句话都
查与课文联系，以及课文背诵。语段中画横线句
运用了比喻的修辞手法，“白鹭是诗”，这是不寻常
子，描写的是白鹭在稻田里的状态。而课文的第六
的比喻，从而突出白鹭“精巧”的特点；而结尾具体
自然段写的是白鹭在清水田里的姿态，所以与“白
化为“散文诗”，突出了白鹭的美是一种内在的美，
鹭钓鱼图”类似。只要把第六自然段写出来即可。
美得含蓄内敛。(3)喜爱与赞美首尾呼应
(3)A【解析】本題考查语段整体感知。选项B
【解析】本题考查对写作手法的理解。这两句话分
中天鹅的美丽不仅体现在羽毛洁白，还体现在体态
别是文章的开头和结尾，首尾呼应时，结尾所写内
轻盈。选项C运用排比句式写出了形体多样，并非
容可以重复开头的内容，也可以不完全重复，往往
种类多样。选项D作者并未将白鹭与鸢鹰进行对
结尾比开头的部分更加深刻、丰富。
比，而是例举鸢鹰来表达对鸟儿的喜爱之情。
2.(1)特殊爱好在晴天的清晨孤独地站立于
(4)示例1：麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外
小树的绝顶【解析】本题考查对句中词语及其语
衣，灰色的小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲珑，一双
段内容的理解。“嗜好”的意思是特殊爱好，而从所
透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。
给句子可知，白鹭的嗜好是弧独地站立于小树的绝
示例2：小鹿的毛像初升的太阳一样金黄，头上长着
顶。
(2)①×②/③×【解析】本题考查句
一对犄角，大眼睛像宝石一样明亮。【解析】本题
子理解。①通过与别的鸟比较，突出了白鹭的悠
考查拓展积累。题干中“仿照其手法”指的是运用
闲，喜欢安静。③通过与其他的鸟比较，表现出白
比喻的修辞手法，在仿写句子时要运用这种修辞
鹭的独特，流露出了作者对其的赞美与喜爱之情。
手法。
三、①流线型结构②减之嫌短③雪白的蓑毛
2落花生
④青色的脚⑤水田钓鱼⑥黄昏低飞⑦悠然
立顶（意思对即可）【解析】本题考查课文理解与
[课本拓展
一、1.幕慕幕暮【解析】本题考查同青异
概括。“身段适宜”“色素适宜”所指内容是课文的
形字。“巾”与布或类似布的事物有关，如幕布、夜
2~5自然段，可从中提取关键词。“美图”所指内容
幕等；下面是个“心”，表示是从心里发出的情感，依
是课文的6~10自然段，可从中提取关键词。
恋，思念，仰慕：“日”与太阳有关，太阳落在草下面
培优提高]
了指傍晚的时候，可引申为晚的意思，如日暮、朝三
一、1.白鹭中白鹭大白鹭【解析】本题考查
幕四等。辨析这儿个字时，要理解每个字下面部件
图文转换。阅读“辨鹭小技巧”，仔细观察图片，从
的意义，再联系生活实际进行记忆与思考。
嘴的颜色、嘴裂程度等方面来辨别。
2.(1)③(2)①(3)②(4)①(5)②
2.(1)C【解析】本题考查文段概括。“材料
一”分为两个自然段，两个自然段是因果关系，因为
【解析】本题考查多义词的理解。能在理解词语的
基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义
青岛市建立了300亩生态湿地，所以才会有两只濒
和比喻义。第(1)句“不要占别人的便宜”，意思是
危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地
不应该得到的利益不要去占有，故选③；第(2)句
第一自然段是表达重点，所以选C最为贴切。
(2)①/【解析】本题考查语段理解。第①句可从
“非常便宜”即价格低，故选①；第(3)句“便宜你”即
部分参考答案1
