文本补充阅读
一、非连续性文本阅读。
材料一：平昌冬奥会的“北京8分钟”最让人惊艳的是高科技和人工智能在大型表演中的
完美结合，不论是首次应用在奥运赛场上的“冰屏”机器人，还是轮滑演员身上所穿着的石墨烯
防寒服装，以及完美操控整场演出的控制系统，这都是代表了中国在高科技领域的一些成果。
此外，在“冰屏”内容展示中，中国的高铁建设、桥梁建设、中国“天眼”等代表中国科技实力的相
关内容也都得到一一呈现。当然，彰显东方文明大国的文化自信也是必不可少的环节。在现
场滑轮表演演员以及灯管变换中，我们可以看到中国龙、长城、京剧演员、凤凰开屏等中国传统
意象和文化元素，也能看到一张张年轻的中国面孔带着热情和真诚，邀请来自世界各国的朋友
相聚北京。“北京8分钟”展现了中国翻天覆地的科技巨变，同时也展现了更加自信的中国
力量。
(摘编自《“北京8分钟”彰显文化自信展现创新中国》)
材料二：本届冬奥会本着绿色、共享、节俭、科技的改造提升原则，在满足比赛需求的基础
上，提前规刻赛后利用，减少赛后改造费用，实现精彩奥运与可持续利用双目标，对国家游泳中
心、国家体育馆、首都体育馆、首都滑冰馆、首体综合馆5个场馆进行了改造，满足冬季冰上运
动需要的同时，也保留了夏季运动的功能。绿色环保标准大幅提升，所有场馆在节能降耗、综
合高效利用、竞赛观赛环境方面都将有质的飞跃。如水立方，成为国际首个泳池上架设冰壶赛
道的场馆。根据冰壶比赛需要，通过在游泳池里设置架空结构实现原游泳池区域到冰壶场地
的转换，形成4条标准冰壶赛道。这种新技术不仅实现了“水立方”与“冰立方”互换，还实现了
转换材料重复利用，大幅降低后期拆除改造成本。将可持续发展的理念引入奥运场馆的建设
当中，探索奥运场馆的综合利用、持久利用，为现代奥林匹克运动的发展提供了“中国经验”。
(摘编自《冰立方：奥运场馆华丽变身》)
材料三：借冬奥之风，我国冰雪版图日益扩大。随着“带动三亿人参与冰雪运动”向纵深推
进，全民冰雪运动形成覆盖全国、四季布局的态势。作为体育大省的江苏抓住机遇，鼓励引导
社会力量配置制冰制雪设施，引进仿冰仿雪技术，为开展冰雪运动创造了便利条件。目前，江
苏已有18所全国青少年校园冰雪运动特色学校，这些学校积极开展了“滑雪进校园”活动，把
体育课搬进滑雪场，推进冰雪运动的普及。南京还有多所学校因地制宜，开设了滑冰、冰球以
及轮滑、陆地冰壶、陆地冰球等相关课程，普及冰雪运动知识和运动技能，在南方孩子心中播撒
冰雪运动的种子。
(摘编自《“冬奥热”来了！看江苏青少年如何玩转冰雪》)
1.材料二的题目是《冰立方：奥运场馆华丽变身》，其中“华丽变身”从名称上来说是指从以
前的
变成
,从使用功能上来说是指从
变成
2.根据材料，下列表述错误的一项是
()
A.“北京8分钟”展现了中国在高科技领域的发展，也展现了东方文明大国的文化自信。
B.水立方的改造不但体现了持久利用的理念，也体现了中国的新技术手段。
130语文六年级上册(R)部分参考答案
三、回敬同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、
第一单元
骑马主客联欢BC【解析】本题考查课文的理
解与概括。根据思维导图中的内容，可知考查的是
1草原
课文第4、5自然段的内容。这两个自然段主要描写
「课本拓展
了蒙古族同胞和客人联欢的情景，所以思雏导图展
一、1.静寂平静安静静谧【解析】本题考查
示的是主客联欢时的情景；根据“敬酒”“唱民歌”
近义词的辨析和运用。“静寂”指“沉寂无声”。“平
“套马”“掉跤”等内容可知，这展现的是习俗美。
静”形容心情平和安静。“安静”指“没有声音，没有
(1)根据“千部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬
吵闹和喧哗”。“静谧”形容静寂无声或恬静的模
酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬”可知，蒙
样。在理解词语意思的基础上，再结合语境及词语
古同胞“敬酒”，客人“回敬”。(2)根据“鄂温克族姑
搭配完成即可。
娘们戴着尖尖的帽子…来给客人们唱民歌。我
2.(1)B【解析】本题考查句子的修辞手法及
们同行的歌手也赶紧唱起来”可知，“鄂温克族姑娘
其理解。A.运用了拟人的修辞手法，“好像回味着
们唱民歌”，客人的“同行的歌手也赶紧唱起来”。
草原的无限乐趣”赋予骏马和大牛以人的情思：
(3)根据“小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了
B.没有运用修辞手法：C.运用了比喻的修辞手法，
民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑
将“河”比作“带子”；D.运用了比喻的修辞手法，将
蒙古马”可知，蒙古同胞“表演套马、摔跤、民族舞
“男女老少穿着各色的衣裳”比作“彩虹”。
蹈”，客人“跳舞、唱歌、骑马”。
(2)D【解析】本题考查内容理解。这句话的
[培优提高]
意思是“蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得
一、1.(1)示例：一碧千里翠色欲流风景如画
马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原
野茫茫风吹草低见牛羊【解析】本题考查图文
上，相互倾诉着惜别之情”。所以A、B两项正确。
转换和文学常识。图片上有广阔的天空、无边无际
这句话位于文章结尾，起总结全文、点明中心的作
的草原和散落在草原上数不尽的牛羊。据此，我们
用，C项正确。D项中“希望各族人民团结起来”“永
能想到描写草原的成语要表现出草原的广阔、青
远在一起”与句意不符，D项错误。
翠、美丽。根据诗句“天苍苍”，再结合图片，不难写
二、1.(1)绿毯【解析】本题考查课文内容的记忆
出下面两句诗。
能力，回答时注意正确书写。
(2)示例：纯净的天空下，纯净的草原让你拥有
(2)无边的绿毯白色的大花【解析】本题考
纯净的心。【解析】本题考查宣传语写作。所写
查句子的修辞手法及其理解。这句话运用了比喻
宣传语要包含两个要，点：(1)展现草原的美，吸引大
的修辞手法，将“草原”比作了“无边的绿毯”，将“羊
家来草原旅游：(2)呼吁大家爱护草原环境。此外
群”比作了“白色的大花”。
宣传语的语言要流杨、生动、简短、富有号召力。
(3)示例：碧绿的湖面上漂浮着朵朵盛开的白
2.(1)①√③√【解析】本题考查内容理
莲花【解析】本题考查仿写。要求仿写的是一个
解。根据材料一中“塞罕坝两代人通过近50年的艰
比喻句，其中需要包含两个比喻关系，即草原像什
苦奋斗…创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿
么，羊群像什么，两个喻体之间要有联系。据此，发
洲的绿色奇迹”可知，①表述正确；②表述过于绝
挥想象，按要求作答即可。
对，不正确；③对材料三中图片的描绘正确。
2.(1)①②【解析】本题考查内容理解。根
(2)C【解析】本题考查对图片的理解。材料
据第①句中“那些小丘的线条…”可知，此句直接
三中的图片，画面为一片大树叶托着一个地球，整
描写草原景色。根据第②句中“既使人惊叹，又叫
个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛，意在启示我们
人舒服……”可知，此句描写的是作者的感受。
要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
(2)BC【解析】本题考查对写作手法的理解
(3)示例：塞罕坝人植树造林、改善环境，将原
“在写景中融入人的感受的写法的好处”即“寓情于
本荒芜的塞罕坝建设成为自然环境优美、生态环境
景”，其好处是既写了景，又表达了情，容易让读者
优良、经济富有的绿洲。这就告诉我们保护和建设
感同身受：情与景交融在一起，情因景生，景因情
好自然环境，形成绿色的发展方式和生活方式，才
美。所以B、C两项正确。
是我们现在和将来最大的财富。【解析】本题考
部分参考答案1
