7开国大典
本五
门课本。招你文某
一、积累运用。
1.阅读语段，完成练习。
在国庆七十周年的庆典现场，各国政要作为观礼嘉宾，汇聚在金水桥栏杆两侧的观礼台
上。当习近平主席宣布检阅开始时，宽阔平坦的长安街上，三军仪仗队手举鲜艳的旗帜，迈着
正步，在隆隆的礼炮声中，从天安门前走过…阅兵式结束后，随之而来的是游行的花车和群
众的队伍，天安门广场就成了
(1)给加点的词语注音。
汇聚(
)
旗帜(
隆隆(
(2)从语段中找出一个和“各国政要”结构相同的四字词语：
(3)在语段中的“一”上补充合适的短语，构成比喻句。
2.选择题。
(1)下列与“排山倒海”这个成语所使用的修辞手法不同的一项是
(
A.人山人海
B.一手遮天
C.如获至宝
D.如雷贯耳
(2)依次填入句中横线上的词语，正确的一项是
①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中
中央人民政府的公告。
②这庄严的
,这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
③中央人民政府秘书长林伯渠
典礼开始。
A,宣告宣读宣布
B.宣读宣布宣告
C.宣布宣告宣读
D.宣读宣告宣布
(3)“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”对这句话理解不
正确的一项是
()
A.“两股‘红流’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍。
B.“光明充满了整个北京城”表面上指群众的灯笼火把照亮了北京城。
C.“光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立，使北京城乃至全中国永远摆脱
了黑暗，获得了光明。
D.这句话生动地表明新中国的前途充满光明与希望。
二、品析句子，完成练习
1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的
石栏，八面红旗迎风招展。
从“
”等描写中，可以感受到会场
的气氛。
28
语文六年级上册(R)
2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(1)这句话运用了
的修辞手法，其中“海洋”指的是
；“波浪”指
的是
(2)这句话描写了开国大典开始前
的场面，反映了人们
的
心情。
3.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和
激动。
批注：这句话运用
的修辞手法，生动形象地写出了人民群众观看阅兵式时
的心情，表现了人民群众对人民子弟兵
之情。
4.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟
的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
课文中有很多地方都表现了典礼的盛大与隆重，也体现出参加典礼的人们激动与兴奋的
心情。请给上面的语段作批注。
批注：
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图
开因人典
早入
卜午三
公告亡
阅兵式
点钟起
点整
读完毕
完毕
课文从群众入场到群众游行是按照
顺序写的，着重描写了开国大典的四个场面。
盛优合一4发文本，带忧升能力
一、开阔视野。
1.请你积累一些与中国人民解放军有关的知识。
(1)建军节：每年的
,2023年是中国人民解放军建军
周年。
(2)职业尊称：人民子弟兵、钢铁长城、
等。
(3)我国军种构成：
、火箭军、战略支援部队、联勤保障部
队等。
2.阅读下面的材料，完成练习。
材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。旨在借用古
代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共
同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
第二单元29部分参考答案
三、回敬同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、
第一单元
骑马主客联欢BC【解析】本题考查课文的理
解与概括。根据思维导图中的内容，可知考查的是
1草原
课文第4、5自然段的内容。这两个自然段主要描写
「课本拓展
了蒙古族同胞和客人联欢的情景，所以思雏导图展
一、1.静寂平静安静静谧【解析】本题考查
示的是主客联欢时的情景；根据“敬酒”“唱民歌”
近义词的辨析和运用。“静寂”指“沉寂无声”。“平
“套马”“掉跤”等内容可知，这展现的是习俗美。
静”形容心情平和安静。“安静”指“没有声音，没有
(1)根据“千部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬
吵闹和喧哗”。“静谧”形容静寂无声或恬静的模
酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬”可知，蒙
样。在理解词语意思的基础上，再结合语境及词语
古同胞“敬酒”，客人“回敬”。(2)根据“鄂温克族姑
搭配完成即可。
娘们戴着尖尖的帽子…来给客人们唱民歌。我
2.(1)B【解析】本题考查句子的修辞手法及
们同行的歌手也赶紧唱起来”可知，“鄂温克族姑娘
其理解。A.运用了拟人的修辞手法，“好像回味着
们唱民歌”，客人的“同行的歌手也赶紧唱起来”。
草原的无限乐趣”赋予骏马和大牛以人的情思：
(3)根据“小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了
B.没有运用修辞手法：C.运用了比喻的修辞手法，
民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑
将“河”比作“带子”；D.运用了比喻的修辞手法，将
蒙古马”可知，蒙古同胞“表演套马、摔跤、民族舞
“男女老少穿着各色的衣裳”比作“彩虹”。
蹈”，客人“跳舞、唱歌、骑马”。
(2)D【解析】本题考查内容理解。这句话的
[培优提高]
意思是“蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得
一、1.(1)示例：一碧千里翠色欲流风景如画
马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原
野茫茫风吹草低见牛羊【解析】本题考查图文
上，相互倾诉着惜别之情”。所以A、B两项正确。
转换和文学常识。图片上有广阔的天空、无边无际
这句话位于文章结尾，起总结全文、点明中心的作
的草原和散落在草原上数不尽的牛羊。据此，我们
用，C项正确。D项中“希望各族人民团结起来”“永
能想到描写草原的成语要表现出草原的广阔、青
远在一起”与句意不符，D项错误。
翠、美丽。根据诗句“天苍苍”，再结合图片，不难写
二、1.(1)绿毯【解析】本题考查课文内容的记忆
出下面两句诗。
能力，回答时注意正确书写。
(2)示例：纯净的天空下，纯净的草原让你拥有
(2)无边的绿毯白色的大花【解析】本题考
纯净的心。【解析】本题考查宣传语写作。所写
查句子的修辞手法及其理解。这句话运用了比喻
宣传语要包含两个要，点：(1)展现草原的美，吸引大
的修辞手法，将“草原”比作了“无边的绿毯”，将“羊
家来草原旅游：(2)呼吁大家爱护草原环境。此外
群”比作了“白色的大花”。
宣传语的语言要流杨、生动、简短、富有号召力。
(3)示例：碧绿的湖面上漂浮着朵朵盛开的白
2.(1)①√③√【解析】本题考查内容理
莲花【解析】本题考查仿写。要求仿写的是一个
解。根据材料一中“塞罕坝两代人通过近50年的艰
比喻句，其中需要包含两个比喻关系，即草原像什
苦奋斗…创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿
么，羊群像什么，两个喻体之间要有联系。据此，发
洲的绿色奇迹”可知，①表述正确；②表述过于绝
挥想象，按要求作答即可。
对，不正确；③对材料三中图片的描绘正确。
2.(1)①②【解析】本题考查内容理解。根
(2)C【解析】本题考查对图片的理解。材料
据第①句中“那些小丘的线条…”可知，此句直接
三中的图片，画面为一片大树叶托着一个地球，整
描写草原景色。根据第②句中“既使人惊叹，又叫
个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛，意在启示我们
人舒服……”可知，此句描写的是作者的感受。
要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
(2)BC【解析】本题考查对写作手法的理解
(3)示例：塞罕坝人植树造林、改善环境，将原
“在写景中融入人的感受的写法的好处”即“寓情于
本荒芜的塞罕坝建设成为自然环境优美、生态环境
景”，其好处是既写了景，又表达了情，容易让读者
优良、经济富有的绿洲。这就告诉我们保护和建设
感同身受：情与景交融在一起，情因景生，景因情
好自然环境，形成绿色的发展方式和生活方式，才
美。所以B、C两项正确。
是我们现在和将来最大的财富。【解析】本题考
部分参考答案1
