部分参考答案
三、回敬同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、
第一单元
骑马主客联欢BC【解析】本题考查课文的理
解与概括。根据思维导图中的内容，可知考查的是
1草原
课文第4、5自然段的内容。这两个自然段主要描写
「课本拓展
了蒙古族同胞和客人联欢的情景，所以思雏导图展
一、1.静寂平静安静静谧【解析】本题考查
示的是主客联欢时的情景；根据“敬酒”“唱民歌”
近义词的辨析和运用。“静寂”指“沉寂无声”。“平
“套马”“掉跤”等内容可知，这展现的是习俗美。
静”形容心情平和安静。“安静”指“没有声音，没有
(1)根据“千部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬
吵闹和喧哗”。“静谧”形容静寂无声或恬静的模
酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬”可知，蒙
样。在理解词语意思的基础上，再结合语境及词语
古同胞“敬酒”，客人“回敬”。(2)根据“鄂温克族姑
搭配完成即可。
娘们戴着尖尖的帽子…来给客人们唱民歌。我
2.(1)B【解析】本题考查句子的修辞手法及
们同行的歌手也赶紧唱起来”可知，“鄂温克族姑娘
其理解。A.运用了拟人的修辞手法，“好像回味着
们唱民歌”，客人的“同行的歌手也赶紧唱起来”。
草原的无限乐趣”赋予骏马和大牛以人的情思：
(3)根据“小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了
B.没有运用修辞手法：C.运用了比喻的修辞手法，
民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑
将“河”比作“带子”；D.运用了比喻的修辞手法，将
蒙古马”可知，蒙古同胞“表演套马、摔跤、民族舞
“男女老少穿着各色的衣裳”比作“彩虹”。
蹈”，客人“跳舞、唱歌、骑马”。
(2)D【解析】本题考查内容理解。这句话的
[培优提高]
意思是“蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得
一、1.(1)示例：一碧千里翠色欲流风景如画
马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原
野茫茫风吹草低见牛羊【解析】本题考查图文
上，相互倾诉着惜别之情”。所以A、B两项正确。
转换和文学常识。图片上有广阔的天空、无边无际
这句话位于文章结尾，起总结全文、点明中心的作
的草原和散落在草原上数不尽的牛羊。据此，我们
用，C项正确。D项中“希望各族人民团结起来”“永
能想到描写草原的成语要表现出草原的广阔、青
远在一起”与句意不符，D项错误。
翠、美丽。根据诗句“天苍苍”，再结合图片，不难写
二、1.(1)绿毯【解析】本题考查课文内容的记忆
出下面两句诗。
能力，回答时注意正确书写。
(2)示例：纯净的天空下，纯净的草原让你拥有
(2)无边的绿毯白色的大花【解析】本题考
纯净的心。【解析】本题考查宣传语写作。所写
查句子的修辞手法及其理解。这句话运用了比喻
宣传语要包含两个要，点：(1)展现草原的美，吸引大
的修辞手法，将“草原”比作了“无边的绿毯”，将“羊
家来草原旅游：(2)呼吁大家爱护草原环境。此外
群”比作了“白色的大花”。
宣传语的语言要流杨、生动、简短、富有号召力。
(3)示例：碧绿的湖面上漂浮着朵朵盛开的白
2.(1)①√③√【解析】本题考查内容理
莲花【解析】本题考查仿写。要求仿写的是一个
解。根据材料一中“塞罕坝两代人通过近50年的艰
比喻句，其中需要包含两个比喻关系，即草原像什
苦奋斗…创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿
么，羊群像什么，两个喻体之间要有联系。据此，发
洲的绿色奇迹”可知，①表述正确；②表述过于绝
挥想象，按要求作答即可。
对，不正确；③对材料三中图片的描绘正确。
2.(1)①②【解析】本题考查内容理解。根
(2)C【解析】本题考查对图片的理解。材料
据第①句中“那些小丘的线条…”可知，此句直接
三中的图片，画面为一片大树叶托着一个地球，整
描写草原景色。根据第②句中“既使人惊叹，又叫
个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛，意在启示我们
人舒服……”可知，此句描写的是作者的感受。
要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
(2)BC【解析】本题考查对写作手法的理解
(3)示例：塞罕坝人植树造林、改善环境，将原
“在写景中融入人的感受的写法的好处”即“寓情于
本荒芜的塞罕坝建设成为自然环境优美、生态环境
景”，其好处是既写了景，又表达了情，容易让读者
优良、经济富有的绿洲。这就告诉我们保护和建设
感同身受：情与景交融在一起，情因景生，景因情
好自然环境，形成绿色的发展方式和生活方式，才
美。所以B、C两项正确。
是我们现在和将来最大的财富。【解析】本题考
部分参考答案111
宇宙生命之谜
保本厨
的课木，称夯文某
一、积累运用。
1.阅读下面的语段，完成练习。
位于新疆的塔克拉玛干是我国最大的一个沙漠，夏天的塔克拉玛干更加zàorè
),地面上没有一丝流水的斑纹，没有一棵低御风沙的树木，哪怕是人工zāipéi
)的。那里素来没有人生活的记录，(
)是强盗也不愿在那里生活。
)那里却生活着西伯利亚鹿与野骆驼，它们是怎样在那恶劣的环境里存活的，至今
还是尚未完全揭开的谜团。
(1)根据拼音写出相应的词语，给加点的字注音。
zà0rè(
zai pei(
恶劣(
(2)语段中有错别字的词语是“
”,正确的写法是“
(3)根据语境，在括号里填上恰当的关联词，使语意通顺连贯。
2.选择题。
(1)下列词语中的“尚”与“尚不可知”中的“尚”意思相同的一项是
A.礼尚往来
B.时尚
C.崇尚
D.尚小
(2)填入下列句中横线上的词语，正确的一项是
①要
月球上的环形山，必须借助天文望远镜
②每年的除夕夜，我都会陪着爸爸妈妈、爷爷奶奶一起
春节联欢晚会。
③通过长时间的
,我终于揭开了昙花在夜里开放的秘密。
A.观察观测
观看
B.观测观察
观看
C.观看观测
观察
D.观测观看
观察
(3)对下列句子主要运用的说明方法分析不正确的一项是
()
A.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇
宙来说又是沧海一粟。（作比较、打比方）
B.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。（列
数字、作比较)
C.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24
小时37分22.6秒。（作比较、列数字）
D.1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大
量的照片。（举例子）
二、品析句子，完成练习
“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到
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语文六年级上册(R)
的信息是
A.人类在不停地探索宇宙生命
B.人类不确定地球之外到底有没有生命存在
C.地球上有生命存在
D.地球会成为探索宇宙生命的基地
三、请根据课文内容，将思维导图补充完整
生命存在的条件
为了理清生命存在的条件，需认真阅读第(
)自然段，可以采用
的阅读方法。
请用这种方法补全作者论证这一观点的思维导图。
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一、开阔视野。
1.请将太阳系的“八大行星”按照离太阳从近到远的顺序排列。
2.右图是学校科学实验室的标志，看图，完成下面的练习。
探
(1)看图，我会联想到诗句“路曼曼其修远兮，
(2)根据图意，请你设计一句合适的标语。
二、素养提升。
类文阅读，完成练习。
材料一：
关于火星你了解多少？
☆太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。
☆太阳系中三个类地行星之一。
育径
约为地球的]2
体积
不到炒球的16
质苓
约为地琼的19
火星和地球有哪些相似和不同？
☆距离太阳的距离：22794万千米，约为日地距离的1.5倍。
☆四季：自转轴与公转轨道平面有66度1分的倾角，和地球一样有四季更替。
☆自转周期：昼夜交替周期为24小时37分22.6秒，和地球的昼夜长短基本相同。
第三单元47
