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人教版九年级语文下册第二单元
8
《热爱生命》课中导学案
【学习目标】
1.
掌握本课字词及文学常识。
2．体味小说中的心理和行动描写。
3．了解生命之可爱，培养热爱生命的感情。
【学习过程】
一、导入新课
这就是生命中唯一的财富，活过并经历痛苦，能做到这一点也就不错，即使输掉了最后的赌注。——杰克·伦敦《热爱生命》21教育网
二、预习检查
1.检查学生搜集的作者、作品的情况。
2.检查字词的掌握情况。
3.检查诵读情况。
三、整体感知
1.自由诵读全文。
2.复述故事。
3.文章可分为几部分？并概括每部分的主要内容。
提示：饥饿觅食——产生幻想——遇病狼——与狼决斗——战胜病狼
四、合作探究
（1）小说主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验 他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来
（2）高潮部分：人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。
（3）小说的象征意义是什么？
（3）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？
（4）作品的人物性格是通过什么表现出来的？
（5）小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的有何作用？
（6）作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
五、细读品味
1.自读感触最深的内容，在小组内
交流；朗读令自己心灵震动的句子，并简要谈谈为什么。各组派代表在班上交流。
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2.结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示，让学生自由谈论，共同师生进行总结。
3.作为淘金者，他遇到了饥饿、
( http: / / www.21cnjy.com )寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？
4.
文章表达了作者怎样的情感？对我们有什么启示？
5.
思考：这篇小说在艺术上有什么特点
六、拓展延伸
请你说几句有关珍爱生命的名言：
七、作业
搜集关于生命的名言4---5句。
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《热爱生命》预习学案
1、给加点字注音
舐
着
巉
岩
加冕
裹
脚
半身不遂
黏
膜
龇
牙
嗥
叫
骸
骨
海市蜃
楼
掐
死
戳
破
蜿蜒
吹毛求疵
辗
转
吮
吸
奄
奄一息
窒
息
粗糙
1、解释词语
（1）巉岩：________________________________________
（2）骸骨：_______________________________________
（3）奄奄一息：___________________________________
（4）吹毛求疵：___________________________________
（5）窒zhì息：____________________________________
三、读课文，思考问题
1.以自己喜欢的方式通读课文2遍。
2.复述故事，一句话概述：本文写了_________________________________的故事。
四、思考整理
在成长的道路上，你也许会处于人生的困境，我们将会如何对待生命的考验，思考整理，写在读书笔记上。
五、我的疑惑：
【资料链接】
写作背景：
1848年1月下旬,当加利福
( http: / / www.21cnjy.com )尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的尾水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，在撒特要塞的一家杂货店老板萨姆 布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十．几百．几千的人，随后是几万．几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。21世纪教育网版权所有
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人教版九年级语文下册第二单元
8
《热爱生命》预习检测（共20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一
( http: / / www.21cnjy.com )项是 ( )（3分）
A.骸骨(hái)
吮吸(yǔn)
舐着(shì)
踉跄(liànɡ)
B.残屑(xiè)
嗥叫(háo)
遂愿(suì)
苔藓(xiǎn)
C.蜿蜒(yán)
窒息(zhì)
驯鹿(xún)
加冕(miǎn)
D.龇牙(cī)
巉岩(chán)
鲦鱼(tiáo)
黏膜(nián)
2.下列词语书写无误的一项是 ( )
（3分）
A.咀嚼
吹毛求疵
海市蜃楼
非常疲倦
B.帐蓬
合情合理
迟钝麻木
极端虚弱
C.辗转
漠不关心
令人作呕
号淘大哭
D.振惊
鲜血淋漓
半身不遂
一模一样
3.结合课文内容选择恰当的词语填空。（4分）
(1)狼嚎的声音在荒原上 (荡来荡去 飘来飘去 弥漫开来)，在空中交织成一片危险的罗网。
(2)他蹲在苔藓地上，嘴里 (咬 吃 衔)着一根骨头。
(3)但是内在的生命却 (逼 推 拥)着他前进。
(4)他的另一只手已经慢慢 (抓 伸 摸)过来，一下把狼抓住。
4.指出下列各句所运用的描写方法。（4分）
(1)难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
( )
(2)他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。
( )
5.下列对课文赏析有误的一项是 (
)
（4分）
A.小说主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。
B.作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。
C.小说的主人公的经历启示我们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。
D.小说的主人公不吮吸比尔的骨头是因为他认为比尔不够朋友，在他最需要的时候离开了他。
6.文学常识填空。《热爱生命》，作者
________，_____(国家)
作家。（2分）
预习检测参考答案：
1.【解析】选B。A项，“吮”应读shǔn；C项，“驯”应读xùn；D项，“龇”应读zī。
2.【解析】选A。B项，“蓬”应为“篷”；C项，“淘”应为“啕”；D项，“振”应为“震”。
3.结合课文内容选择恰当的词语填空。
答案：(1)飘来飘去 (2)衔 (3)逼 (4)摸
4.指出下列各句所运用的描写方法。
答案：(1)心理描写 (2)动作描写
5.下列对课文赏析有误的一项是 ( )
【解析】选D。不吮吸比尔的骨头是因为他坚守着做人的道德良知。
6.略
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人教版九年级语文下册第二单元
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《热爱生命》当堂达标检测（共20分）
阅读下列选段，回答问题（共20分）
（1）下午，这个人发现了一些痕迹，那是另
( http: / / www.21cnjy.com )外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。21·cn·jy·com
（2）他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去
( http: / / www.21cnjy.com )，不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚樱他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？www.21-cn-jy.com
（3）他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但
( http: / / www.21cnjy.com )是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。21教育网
1．根据选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来。（3分）
___________________________________________________
_
2．如何理解“然而他的生命
( http: / / www.21cnjy.com )却不愿死去”这句话？（3分）________________________________________________
____
3．“哈哈！他可以嘲笑比尔了”。为什么他可以嘲笑比尔？（用原文回答）（2分）
________________________________________________
____
4．“他怎么能嘲笑比尔呢？”这一句是_____________句，改成陈述句是________________________。应这样理解这句话？________________________
__
（3分）
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5．“不错，比尔抛弃了他；但是他不
( http: / / www.21cnjy.com )愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）2·1·c·n·j·y
_______________________________________
6.如果比尔没有抛弃他，你觉得他们能走出困境吗？请说明你的理由。（3分）
___________________________________________________
_
7.文中对人的内心世界和对人物动作的描写有什么作用
（3分）
___________________________________________________
_
___________________________________________________
_
当堂达标检测参考答案：
1.他和比尔一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受伤了。比尔不愿被他拖累，同时为了独呑金子，就抛下他独自走了。（意对即可）
2.在面临绝境时，他的求生本能使他不轻言放弃，这表现了他对生命的执着的信念和坚强的意志。（意对即可）21世纪教育网版权所有
3.比尔至死都带着它。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。（意对即可）
4.反问 他不能嘲笑比尔。因为他也可能步比尔
( http: / / www.21cnjy.com )的后尘，遭受同样的厄运。同时，他仍然坚守着做人的道德良知。虽然朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃，但他不会幸灾乐祸，人之为人的价值就显示在这里。（意对即可）
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5.对比 用比尔的贪婪自私卑劣衬托处他精神的可贵，身处困境依然保持做人的道德良知。
（意对即可）
6.略。（自由发挥，言之成理即可。）
7.通过上述对主人公内心世
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