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人教版九年级语文下册第三单元
10《那树》预习学案
一、
知识链接：
1、
作者介绍
王鼎钧，
( http: / / www.21cnjy.com )方以直
，台湾当代作家。1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。王鼎钧创有短篇小说、长篇小说、散文、随笔、杂文、小品、电视剧本、影评、小说批评等等。 21世纪教育网版权所有
2、了解背景
随着人类文明的飞速发展，文明造成的环境
( http: / / www.21cnjy.com )灾害也日渐严重。作者深刻透彻的看到了人类文明的两重性，写了不少文章来表明他的观点：对付文明造成的灾害，是用进一步的文明！《那树》即是其中的一篇。 21教育网
二、基础积累
1、给下列加点字注音。
佝偻（
）
倒坍（
）
紊（
）乱
踝（
）骨
虬（
）须
刽（ ）子手
引颈受戮（
）
周道如砥（
）
星临（
）万户
2、解释下列词语。
①倒坍：
②周道如砥：
③引颈受戮：
④星临万户：
三、自由读课文，思考问题。
请同学们速读课文，用简练的语言概括在“那树”身上发生了怎样的故事。
（概括要求：简洁、到位、完整。）
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人教版九年级语文下册第三单元
10《那树》预习检测（共20分）
1、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（
）（3分）
A.倒坍（tān）
周道如砥（dǐ）
B.虬须（zhá）
毫不紊乱（wěn）
C.踝骨（luǒ）
举镐挥斧（gǎo）
D.秩序（zhì）
刽子手（kuài）
2、下列各组词语中没有错别字的是（
）（3分）
A、安排
驾驶
坚固稳定
连根拔起B、焦燥
徒劳
星临万户
屹立不动
C、攸闲
电锯
周到如砥
豁然开朗D、公寓
倒坍
难以至信
戴着斗笠
3、对选文理解有误的一项是（
）（4分）
A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。
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B.第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。
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C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。
D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。
4、阅读《那树》完成下列各题。
（1）从课文①-④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？（3分）
（2）课文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。”一句表现了“那树”怎样的品质？（4分）
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（3）第⑧段中说树“是世袭的土著，是春泥的效死者”这句话的意思是什么 （3分）
预习检测参考答案：
1、A
2、A
3、C
4.
（1）抗击台风给人类树立
( http: / / www.21cnjy.com )榜样；给祈求平安的人心理安慰；给行人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感觉；加大它所能荫庇的土地，为人类带来更多的福利。21世纪教育网版权所有
（2）表现了那树无私奉献，忍辱负重，胸怀豁达的品质。
（3）那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。
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人教版九年级语文下册第三单元
10《那树》课中导学案
【学习目标】
1、整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。
2、理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。
3、正确认识人类文明与自然和谐发展的关系。
【学习过程】
一、导入新课
从听毛阿敏的歌曲《好大一棵树》，导入新课。
二、检查预习
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查学生搜集的作者、作品的情况。
3.检查字词和诵读情况。
三、初读课文，理清思路。
根据那树的经历划分结构层次。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
四、赏析课文，合作探究
1、作者交代了早期的大树的哪些情况？概括那树曾经是一棵怎样的树？
2.后来树周围发生了什么变化？树发生了什么变化？
3.
什么引起了树的变化？树有什么遭遇？
4.
作者对树的被砍伐是怎样的态度？从哪些词哪些句子看出？
五、思考感悟
1.思考:树的最终消失，仅仅是树的消失吗
2.文章表达了什么样的主旨？
六、拓展延伸
1.从文中你认为作者对人和自然应该是什么样的关系？作者是不是反对现代文明？
2.想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么？
如果你是一棵树，自己的“兄弟姐妹”不断倒下，面对人类你有什么话要说吗？
七、作业
从书中或网上读一读王鼎钧的其他作品，并和其他同学分享。
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人教版九年级语文下册第三单元
10《那树》当堂达标检测（共20分）
一、
基础知识。（6分）
1、给下面加横线的字注音。
泥泞（
）
倒坍（
）
世袭（
）
饥蝗（
）
默契（
）
刽子手（
）
屹立（
）
佝偻（
）
倒坍（
）
荫庇（
）
嚼碎（
）
紊乱（
）
2、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正后的字写入括号（2分）
销声匿迹
锐不可挡
脍炙人口
枉费心机
（
）
揠旗息鼓
正人君子
直截了当
穿流不息
（
）
3、文学常识填空。（3分）
《那树》体裁是 ，作者是 ，他是 （籍贯）当代作家。
二、文本赏析（9分）
4、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的？表达了作者对“那树”怎样的感情？（3分）
5、语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬
( http: / / www.21cnjy.com )下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向？（3分）21世纪教育网版权所有
6、大地上最悦目的颜色是绿色，假如没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白色，你会有怎样的感受？（3分）21cnjy.com
当堂检测参考答案：
1、略
2、销声匿迹
锐不可挡
脍炙人口
枉费心机
（
消
当
）
揠旗息鼓
正人君子
直截了当
穿流不息
（偃
川
）
3散文
王鼎钧
台湾
4、三方面的内容是(1)大
( http: / / www.21cnjy.com )树有奇特的容貌;(2)大树生活在特殊的环境中;(3)大树对人类大有功德。大树状貌不凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神;大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。作者对“那树”充满了敬意和赞美之情。21教育网
5、
“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描
( http: / / www.21cnjy.com )写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，故意用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨，所以它们在这种特殊的语境中具有强烈的感彩。21·cn·jy·com
6、（略
言之有理即可）
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