向西方学习经历了从器物到制度再到思想文化的发展阶段；维新思想、三民主义、民主与科学先后成为思想界的主流。 俄国十月革命后，马克思主义传入中国并逐渐与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并引领中国革命和社会主义建设不断走向胜利。 鸦片战争后，中西交往日渐频繁，西学传入中国，深刻地影响了中国的思想文化。同时，中华文化也向世界传播，有力地推动了世界文化的繁荣。 中华人民共和国成立后，在核研究、航天技术、农业新品种研究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针，推动了中国文艺工作者创造出丰富多彩的文学艺术作品。改革开放新时期，中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想指南；科技、教育、文艺等全面繁荣，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
主题解读：鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现了主张向西方学习的潮流。以“师夷之长技以制夷”开始历经洋务运动、维新变法、追求民主共和、提倡民主科学，最终接受马克思主义，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的历程。
1．近代思想解放的历程
历程 代表人物 思想内容 影响
第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐、魏源等 主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷” 没有付诸实践，但学习西方、强国御侮逐渐成为中国近代的思想主流
李鸿章等 用西方先进科学技术维护封建统治 (1)洋务运动是中国早期现代化的尝试 (2)没有达到保障国家安全、抵抗外敌侵略、维护统治的目的
第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 康有为、梁启超等 学习西方的政治制度，变法维新，实行君主立宪制 掀起戊戌维新运动，推动了新思想的传播，起到思想解放的作用
孙中山等 提出三民主义，主张暴力推翻清政府，建立民主共和国 成为辛亥革命的思想武器
第三阶段：新文化运动 陈独秀、李大钊、鲁迅等 前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义 推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义
2．近代中华文化的传播(东学西传)
唐人街 近代随着华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化
科举制 鸦片战争后，中国的科举制被介绍到西方，被西方借鉴，逐渐形成了西方文官制度，促进了西方政治制度的完善
饮茶风俗 中国茶最初主要在中国周边传播，近代以来，欧美、日本等地饮茶成为一种新时尚，形成各具特色的“茶文化”
服饰风格 富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响
1．命题点：中国共产党的文化政策
(2024·江苏卷)1948年12月，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出批示：“书籍与报纸不同，暂时除没收国民党书店以外，可一概放任，遇有反动书籍可个别进行干涉，暂时不必普遍立条例。”这一批示( )
A．有利于保护解放区的文化设施
B．重在揭露国民党文化专制主义
C．合乎团结广大知识分子的需要
D．为发动战略反攻做好舆论准备
2．命题点：新文化运动的影响
(2022·广东卷)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是( )
A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性
B．“笼子”是指落后的经济形态
C．“无路”源于君主专制的压迫
D．“鹰”等是指社会上的旧势力
1．向西方学习的历程
2．戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义
政治上 维新派试图变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕
经济上 维新派提倡发展近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件
思想上 对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒
文化教育上 百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播
社会生活上 维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用
3．近代前期中国向西方学习的特点
1．(2024·北京门头沟区一模)魏源在修《海国图志》时将各国分册页制图，“每图一国，山水城邑，钩勒位置，开方里差，距极度数，不爽毫发。于是从古不通中国之地，披其山川，如阅《一统志》(指封建王朝官方的地理总志)之图……自西北而东南，将中外一家欤？”这体现出魏源( )
A．突破了对传统天下观的固有认知
B．唤醒了国人革新政治的意识
C．旨在顺应资本主义的发展潮流
D．开启洋务新政以求御辱强国
2．(2024·山东日照一模)戊戌维新前后，资产阶级改良派创办《时务报》《清议报》《新民丛报》《时报》等报刊，文体摒弃陈词套语，或文或白，或中或外，时杂以俚语、韵语等；资产阶级革命派创办《民呼日报》《民吁日报》《民立报》等“民”字报刊及大量如《中国白话报》等完全用口语编写的报纸。这一办刊趋向旨在( )
A．改革报刊达成代民立言目标
B．表达对国家民族命运的关切
C．唤起民众觉悟助推政治革新
D．体现对底层民众的人文关怀
3．(2024·广东肇庆二模)胡适建议用白话文来写作，并且成功地创造了非常清晰、有活力的文体，这种文体立即为自由而有前瞻性的人所接受。他建议学生避免用典、陈句和骈体；避免模仿古人；要以真意义、真内容、真感情来写作。胡适这一主张( )
A．完全否定了传统文化的价值
B．目的是加强马克思主义的传播
C．适应了思想解放的现实需要
D．彻底摆脱了封建旧文学的束缚
4．(2024·湖南长郡中学模拟)中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。由此可知( )
A．近代救亡图存运动形成高潮
B．政治革新助推西学东渐开始
C．西学的引进冲击了传统学术
D．中国近代民主制度日渐成熟
主题解读：中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民探索革命道路，进行社会主义建设和改革开放，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，取得了革命、建设和改革的伟大胜利。坚持马克思主义普遍性与特殊性相统一，坚持马克思主义真理观和价值观相统一，坚持理论的人民性和实践的人民性相统一，是马克思主义中国化赋予我们的深刻启示。
1．马克思主义的传播
(1)俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。
(2)马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。
2．马克思主义中国化的理论成果
毛泽东思想 以毛泽东为主要代表的中国共产党人将马克思主义同中国具体国情相结合，开辟了中国革命新道路，毛泽东思想逐渐成为中国共产党的指导思想
邓小平理论 以邓小平为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国社会主义建设实践相结合，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。在中共十五大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想
“三个代表”重要思想 1989年中共十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想
科学发展观 中共十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)形成：中共十八大以后，以习近平同志为核心的党中央正确分析了中国社会的主要矛盾，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想 (2)地位：中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。2018年，《中华人民共和国宪法修正案》把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法
1．命题点：马克思主义的传播
(2024·安徽卷)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到( )
A．革命理论传播的广泛性
B．儒家传统文化的包容性
C．民主主义革命的阶段性
D．社会主义学说的实践性
2．命题点：现代中国改革开放的成就
(2023·海南卷)2018年国务院促进中小企业发展工作领导小组第一次会议指出，我国中小企业具备了“五六七八九”的典型特征，即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就( )
A．表明我国现代化建设开启了新时期
B．体现了政治体制改革取得最新突破
C．说明现代企业制度激发了国企活力
D．验证了马克思主义中国化实践成效
3．命题点：五四运动促进了思想解放
(2022·全国乙卷)据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出( )
A．东西方文化论争由此引发
B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除
D．思想解放运动方向发生变化
1．毛泽东思想的特点和影响
特点 毛泽东思想创立的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色
中国共产党集体智慧的结晶
毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点
影响 在中国革命和建设史上：在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化
在中国思想史上：毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富
在马克思主义发展史上：毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位
2．马克思主义中国化
两次飞跃 (1)第一次飞跃——毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期 (2)第二次飞跃——中国特色社会主义理论体系，产生于中共十一届三中全会以后
三大转变 (1)从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变(新民主主义革命) (2)从新民主主义社会向社会主义社会转变(社会主义革命) (3)从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变(社会主义建设)
五大理论成果 (1)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 (2)中国共产党的五大理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是
1．(2024·山西临汾二模)下表是20世纪20年代初中国部分新刊物的情况。这说明( )
刊物名称 创办时间 刊物宗旨或内容
《广东群报》 1920年10月 反映社会现实生活，报道劳动运动状况
《劳动音》 1920年11月 提倡“劳动主义”，使工人有充足的知识和善良的方法，去排斥那班“不劳而食的人”
《劳动与妇女》 1921年2月 宣传劳动解放和妇女解放，对广大劳动群众和被压迫的妇女进行通俗教育，批驳守旧势力攻击社会主义的谬论
A．马克思主义思想的传播
B．社会阶级矛盾十分尖锐
C．民主共和理念深入人心
D．党的纲领得到民众认可
2．(2024·山东枣庄模拟)1978年2月，邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出：“我在广东听说，有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点回旋余地没有，怎么能行？农村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解决不行，要统一考虑。”这一论述( )
A．拉开了改革开放的序幕
B．直接引发了关于真理标准问题的大讨论
C．扩大了地方经济自主权
D．表明了对旧有经济体制进行改革的意向
3．(2024·江西南昌三模)“以人民为中心”这一贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的基本价值立场，是对“民惟邦本”理念的传承和创新；关于“人类命运共同体”和“共享理念”等论述则是继承并创造性发展了“和而不同”“协和万邦”“兼济天下”的传统理念。这都反映出习近平新时代中国特色社会主义思想( )
A．顺应了和平与发展的时代主题
B．展示了大国的责任与担当意识
C．彰显了社会主义制度的优越性
D．体现了历史性和时代性的统一
4．(2023·河北高三学生全过程纵向评价)中国共产党建党前后，每当五一劳动节、马克思诞辰、巴黎公社运动爆发日等重要纪念日，陈独秀、李大钊等先进知识分子都会组织演讲、辩论、唱歌等活动，吸引民众直接参与。这些活动( )
A.指明了中国民主革命的目标
B．推动了马克思主义的广泛传播
C．促成了世界无产阶级的联合
D．促使工人阶级登上了历史舞台
主题解读：中国近代新式教育的发展、文化传承与西医的传播，都体现了近代社会的时代特点。中华人民共和国成立后，科教文化事业获得了前所未有的发展机遇，取得了巨大的成就。随着全球新一轮科技革命和产业变革加速兴起，创新驱动发展已成为世界大势所趋。中共十八大指出，要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。
1．近代中国新式教育的发展、文化传承与西医传播
新式教育的发展 晚清时期 (1)洋务派开设新式学堂、派遣留学生，迈出了中国教育近代化历程的第一步 (2)维新派创办了万木草堂等新式学堂，之后维新变法虽然失败，但对教育发展产生了较大影响(如京师大学堂创建) (3)清末新政时期，清政府颁布“癸卯学制”，规定各级各类学堂总的“立学宗旨”，强调以忠孝为根本，以传统的经史之学为基础，在保证学生具有封建伦理道德的前提下，学习西学以求实用(清华大学创建)
北洋军阀统治时期(1912—1927年) (1)颁布了中国第一个资产阶级性质的学制——“壬子癸丑学制”，在实业教育外，增加了初等和中等补习教育，承认女子受教育的权利等 (2)颁布“壬戌学制”，采用了“六三三制”，并将职业教育渗透到普通教育中 (3)当时中国高等教育体制的演进取得新发展
南京国民政府统治时期(1927—1949年) 南京国民政府建立后，致力于各级各类教育的规范化、标准化发展，投入了较多经费，加强了教育法律、法规、制度和有关政策的制定、修订和完善，并对各级各类教育进行整顿以提升教育质量。全国抗战爆发前，各级各类教育取得显著成绩
文化传承与保护 近代图书馆、博物馆的创建；遗产保护立法
西医在中国的传播 明末清初，西医传入中国，但影响有限。鸦片战争后，西式医院、西医院校在中国大量出现，促进了中国医疗卫生事业的发展
2．现代中国科技教育文化成就与文化传承
改革开放前 教育 中华人民共和国成立后，国家收回教育主权，要求学校要向广大工农开门，逐步形成了比较完备的国民教育体系
科技 20世纪60年代以来，中国的杂交水稻技术获得突破，成功爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星
改革开放后 科技 中国自主研发和制造实力已经进入世界前列。移动通信、移动支付、人工智能等助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展
教育 国家把教育放在优先发展的位置上，20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”战略，中国教育总体发展水平进入世界中上行列
文化 “双百”方针继续发挥作用，文化产业持续发力，老百姓有越来越多的文化获得感，中国文化加快走出去步伐，推动文明互鉴，传播中国声音
文化传承与保护 图书馆、博物馆事业的发展；保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展；中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当
1．命题点：中国科学院办院方针的调整
(2024·山东卷)1979年，中国科学院将办院方针概括为“侧重基础、侧重提高，为国民经济和国防建设服务”；1984年，提出的新办院方针是“大力加强应用研究，积极而有选择地参加发展工作，继续重视基础研究”。办院方针的调整旨在( )
A．服务国家经济建设大局
B．提升自主创新能力
C．促进科学技术人才流动
D．贯彻“科教兴国”战略
2．命题点：改革开放新时期的科技成就
(2024·江苏卷)1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出( )
A．人民脱贫致富的愿望
B．科研成果助力三线建设
C．生态环境得到了改善
D．科学家至诚报国的情怀
3．命题点：改革开放以来的科教文化发展
(2024·全国甲卷)1982年《中华人民共和国宪法》第四十七条中规定：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。这一规定( )
A．有助于“双百”方针的贯彻落实
B．开启了全国性的思想解放运动
C．推动了基层的民主与法治建设
D．确立以人民为导向的创作方向
4．命题点：现代中国的教育
(2023·北京卷)1954年，政务院发布通知，要求政府机关人员“在每天上午和下午的工作时间中各抽出十分钟做工间操”。随后，国家体委也公布并推行了第一套少年广播体操和儿童广播体操，很快成为中小学生每日必做的早操和课间操。这表明( )
A．政府意在减少劳动和学习时间
B．竞技体育精神深入社会各行业
C．民众逐渐接受了休闲娱乐观念
D．政府高度重视增强民众的体质
1．新中国成立以来影响科技、文化、教育发展的因素
有利因素 (1)新中国成立后，社会主义制度的基本建立为我国科技文化教育发展提供了可靠保障 (2)20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济和科技的发展起了巨大的推动作用，客观上有利于中国现代科学技术的发展 (3)党和人民政府的重视、支持 (4)广大科技文化教育工作者的辛勤劳动
不利因素 (1)“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误 (2)历史上轻视文化的观念对人们心理的影响 (3)中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向 (4)西方对我国的技术封锁
2．改革开放前与改革开放后，我国科学技术发展的特点
1．(2024·广东梅州一模)下图是1953年中国高等学校招考专业分类情况，这说明当时中国高等教育( )
A．满足人民精神文化诉求
B．适应国家经济发展需要
C．体现了可持续发展战略
D．彰显社会主义建设成就
2．(2024·江西南昌二模)1961年，我国蟾蜍单性生殖研究获得突破，科技工作者繁殖出第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”。1963年，我国第一台气体氦氖激光器试制成功。1964年，国内第一台半导体激光器和第一台CO2分子激光器试制成功。这些成就( )
A．得益于“四个现代化”战略的提出
B．与“科教兴国”战略的实施相关
C．体现出中苏两国科技合作的成果
D．是贯彻“双百”方针政策的结果
3．(2024·山东泰安一模)下表为改革开放前后中国高等教育办学方式的变化。这些变化反映出( )
改革开放前 改革开放后
学校体制 国有化 一主多元
资金来源 单一的投资制 多渠道集资
教学观念 以知识为本、以教师为中心 以学生为中心
招生就业制度 统招统配 面向市场
A．思想变革与社会变革同步
B．高等教育率先实现现代化
C．国家政策影响办学体制
D．高等教育已形成完整体系
4．(2024·河北张家口模拟)1958年3月8日，教育部公布《关于1958—1959学年度中学教学计划的通知》，首先提出“加强劳动教育，规定参加体力劳动的时间，并开设生产劳动课”，规定了生产劳动课的课程目标、课时、课程内容和教学方法，形成了较为规范的生产劳动课程标准。该通知的颁布和实施( )
A．适应了国家的发展战略
B．加速了社会主义改造进程
C．构建起完善的教育体系
D．培养了“一五”计划建设人才
(2024·湖北卷)[五四期刊与社会思潮]阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二 创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括五四时期期刊的整体特征。(6分)
[点拨] 根据柱状图、“创办于1915年……新文学期刊”等，从五四时期期刊创办的地域分布、期刊代表、期刊种类等方面概括。
[试答]
(2)根据材料并结合所学知识，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
[点拨] 根据“《太平洋》主要刊发政论文章……国民党刊物《建设》等”，结合辛亥革命的影响、民族资本主义的发展、政党政治的发展状况等分析。
[试答]
[题后反思·技法指导]
以情境化和材料化解答非选择题
(1)情境化：运用史料还原情境，主干知识常考常新。“考查对基本历史知识掌握程度”是知识层面的考核内容，即考查学生对历史主干知识掌握的深度和广度，新高考考试突出了这一命题趋向。
(2)材料化：获取材料有效信息，灵活迁移解答问题。文字材料、图片材料、表格材料被大量引入试题，“题在书外，理在书中”已成为历史高考的常态。表面上看新材料、新情境、新问题超越了教材，实际上从能力考查的角度来说，则是考查了学生的知识迁移能力。新高考等级考试突出了对学科素养的考查，强调基础性、综合性、应用性、创新性。
(2023·海南卷)阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料 马克思指出，劳动是“社会围绕之旋转的太阳”，是人类历史发展的前提，是创造价值的唯一源泉。
1939年2月，毛泽东提出“自己动手，丰衣足食，克服困难”的口号，号召各根据地开展生产活动。大生产运动首先在陕甘宁边区展开。八路军第三五九旅开赴荒无人烟的南泥湾，经过艰苦劳动将其改造为“陕北的好江南”。1949年，毛泽东在新政协会议开幕词中向全世界豪迈地宣告：“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”20世纪60年代，一批志在治沙的林业人进驻地处高寒、极端少雨、沙化严重的塞罕坝，经过近50年艰苦卓绝的奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。
2010年，我国一跃成为世界第二大经济体，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。习近平指出：“‘民生在勤，勤则不匮’。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”
——摘编自《劳动精神与中国共产党百年奋斗史》
《中国近现代史纲要》等
(1)根据材料，概括劳动在中国革命和建设中所起的作用。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明“我们已经站起来了”的深刻涵义。(6分)
19 / 19向西方学习经历了从器物到制度再到思想文化的发展阶段；维新思想、三民主义、民主与科学先后成为思想界的主流。 俄国十月革命后，马克思主义传入中国并逐渐与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并引领中国革命和社会主义建设不断走向胜利。 鸦片战争后，中西交往日渐频繁，西学传入中国，深刻地影响了中国的思想文化。同时，中华文化也向世界传播，有力地推动了世界文化的繁荣。 中华人民共和国成立后，在核研究、航天技术、农业新品种研究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针，推动了中国文艺工作者创造出丰富多彩的文学艺术作品。改革开放新时期，中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想指南；科技、教育、文艺等全面繁荣，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
主题解读：鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现了主张向西方学习的潮流。以“师夷之长技以制夷”开始历经洋务运动、维新变法、追求民主共和、提倡民主科学，最终接受马克思主义，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的历程。
1．近代思想解放的历程
历程 代表人物 思想内容 影响
第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐、魏源等 主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷” 没有付诸实践，但学习西方、强国御侮逐渐成为中国近代的思想主流
李鸿章等 用西方先进科学技术维护封建统治 (1)洋务运动是中国早期现代化的尝试 (2)没有达到保障国家安全、抵抗外敌侵略、维护统治的目的
第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 康有为、梁启超等 学习西方的政治制度，变法维新，实行君主立宪制 掀起戊戌维新运动，推动了新思想的传播，起到思想解放的作用
孙中山等 提出三民主义，主张暴力推翻清政府，建立民主共和国 成为辛亥革命的思想武器
第三阶段：新文化运动 陈独秀、李大钊、鲁迅等 前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义 推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义
2．近代中华文化的传播(东学西传)
唐人街 近代随着华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化
科举制 鸦片战争后，中国的科举制被介绍到西方，被西方借鉴，逐渐形成了西方文官制度，促进了西方政治制度的完善
饮茶风俗 中国茶最初主要在中国周边传播，近代以来，欧美、日本等地饮茶成为一种新时尚，形成各具特色的“茶文化”
服饰风格 富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响
1．命题点：中国共产党的文化政策
(2024·江苏卷)1948年12月，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出批示：“书籍与报纸不同，暂时除没收国民党书店以外，可一概放任，遇有反动书籍可个别进行干涉，暂时不必普遍立条例。”这一批示( )
A．有利于保护解放区的文化设施
B．重在揭露国民党文化专制主义
C．合乎团结广大知识分子的需要
D．为发动战略反攻做好舆论准备
C [根据材料“1948年”“暂时除没收国民党书店以外……暂时不必普遍立条例”可知，在人民解放战争后期，毛泽东针对图书发行并未持严格管控态度，这一举措有利于团结广大知识分子，巩固和扩大政权基础，C项正确；材料反映的是图书出版发行的政策，不是保护文化设施，排除A项；毛泽东意在团结知识分子，不是揭露国民党文化专制，排除B项；D项中“战略反攻”发生于1947年，排除。]
2．命题点：新文化运动的影响
(2022·广东卷)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是( )
A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性
B．“笼子”是指落后的经济形态
C．“无路”源于君主专制的压迫
D．“鹰”等是指社会上的旧势力
D [1918年的中国正处于新文化运动时期，提倡新道德，反对旧道德，促进了女性觉醒，作品中娜拉离家出走的行为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，实际上揭示了在当时半殖民地半封建的中国女性的觉醒以及可能的结局。材料中的“小鸟”指已经觉醒的进步女性，故排除A项；“笼子”是指束缚女性的封建礼制和传统道德，并非指落后的经济形态，故排除B项；1918年，君主专制已经被推翻，材料中“无路”是因为中国社会旧势力强大，女性的反抗还无法成功，故排除C项；材料中的“鹰”等指的是当时男权社会下的社会旧势力，故D项正确。]
1．向西方学习的历程
2．戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义
政治上 维新派试图变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕
经济上 维新派提倡发展近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件
思想上 对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒
文化教育上 百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播
社会生活上 维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用
3．近代前期中国向西方学习的特点
1．(2024·北京门头沟区一模)魏源在修《海国图志》时将各国分册页制图，“每图一国，山水城邑，钩勒位置，开方里差，距极度数，不爽毫发。于是从古不通中国之地，披其山川，如阅《一统志》(指封建王朝官方的地理总志)之图……自西北而东南，将中外一家欤？”这体现出魏源( )
A．突破了对传统天下观的固有认知
B．唤醒了国人革新政治的意识
C．旨在顺应资本主义的发展潮流
D．开启洋务新政以求御辱强国
A [根据材料并结合所学知识可知，《海国图志》全书详细叙述了世界各国的地理知识，突破了对中国传统天下观的固有认知，故选A项；材料只提到介绍各国地理知识，无法唤醒民众，且此时向西方学习还停留在器物层面，排除B项；魏源属于地主阶级，维护的是封建统治，排除C项；结合所学知识可知，魏源的主张未付诸实践，19世纪60年代，以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派掀起了洋务运动，排除D项。]
2．(2024·山东日照一模)戊戌维新前后，资产阶级改良派创办《时务报》《清议报》《新民丛报》《时报》等报刊，文体摒弃陈词套语，或文或白，或中或外，时杂以俚语、韵语等；资产阶级革命派创办《民呼日报》《民吁日报》《民立报》等“民”字报刊及大量如《中国白话报》等完全用口语编写的报纸。这一办刊趋向旨在( )
A．改革报刊达成代民立言目标
B．表达对国家民族命运的关切
C．唤起民众觉悟助推政治革新
D．体现对底层民众的人文关怀
C [根据材料“或文或白，或中或外，时杂以俚语、韵语等”“完全用口语编写的报纸”可知，晚清时期，维新派和革命派在宣传改革和革命时多使用通俗语言，这有利于民众接受宣传信息，调动民众参与改革或革命，由此说明这一办刊趋向旨在唤起民众觉悟助推政治革新，故选C项；无论是维新派还是革命派，使用通俗语言进行宣传都是为了推动改革或者革命活动，“改革报刊”只是现象，并非目的，排除A项；甲午中日战争后，中华民族的民族意识进一步觉醒，维新变法和革命运动都有救亡图存的特点，但材料强调的是报刊使用通俗化语言，并未体现具体宣传内容，看不出“对国家民族命运的关切”，排除B项；材料中使用通俗语言照顾了民众的文化水平，但这并非其目的，排除D项。]
3．(2024·广东肇庆二模)胡适建议用白话文来写作，并且成功地创造了非常清晰、有活力的文体，这种文体立即为自由而有前瞻性的人所接受。他建议学生避免用典、陈句和骈体；避免模仿古人；要以真意义、真内容、真感情来写作。胡适这一主张( )
A．完全否定了传统文化的价值
B．目的是加强马克思主义的传播
C．适应了思想解放的现实需要
D．彻底摆脱了封建旧文学的束缚
C [根据材料“用白话文来写作”“这种文体立即为自由而有前瞻性的人所接受”“要以真意义、真内容、真感情来写作”并结合所学知识可知，这一主张有利于推动文学革命开展以及新思想的传播，适应了新文化运动时期思想解放的现实需要，故选C项；传统文化是民族精神的支柱和文化骨干，包含了丰富多样的文学、建筑、音乐、舞蹈等内容，展现了民族的独特风情和艺术水平，“完全否定”说法过于绝对，且仅从题干信息无法看出，排除A项；马克思主义是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系，与材料中胡适的主张无关，排除B项；材料中胡适的做法有利于摆脱封建旧文学的束缚，“彻底摆脱了”说法过于绝对，排除D项。]
4．(2024·湖南长郡中学模拟)中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。由此可知( )
A．近代救亡图存运动形成高潮
B．政治革新助推西学东渐开始
C．西学的引进冲击了传统学术
D．中国近代民主制度日渐成熟
C [根据材料“‘向西方学习’不断递进……中国国情相结合的‘特色道路’”可知19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进一步传入，国人从器物、制度、文化等方面向西方学习，且不断深入，由此可知西学的引进冲击了传统学术，故选C项；鸦片战争后，国人学习西方以救亡图存，但向西方学习以救亡图存属于一个不断深入的过程，并未明确哪一时期是高潮，排除A项；明清时期西学东渐便已开始，当时并未出现政治革新，排除B项；维新变法学习君主立宪制度并未成功，辛亥革命在中国建立起共和政体，但“果实”被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期，1927年南京国民政府建立后实行一党专政，中国近代民主制度并未走向成熟，排除D项。]
主题解读：中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民探索革命道路，进行社会主义建设和改革开放，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，取得了革命、建设和改革的伟大胜利。坚持马克思主义普遍性与特殊性相统一，坚持马克思主义真理观和价值观相统一，坚持理论的人民性和实践的人民性相统一，是马克思主义中国化赋予我们的深刻启示。
1．马克思主义的传播
(1)俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。
(2)马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。
2．马克思主义中国化的理论成果
毛泽东思想 以毛泽东为主要代表的中国共产党人将马克思主义同中国具体国情相结合，开辟了中国革命新道路，毛泽东思想逐渐成为中国共产党的指导思想
邓小平理论 以邓小平为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国社会主义建设实践相结合，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。在中共十五大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想
“三个代表”重要思想 1989年中共十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想
科学发展观 中共十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)形成：中共十八大以后，以习近平同志为核心的党中央正确分析了中国社会的主要矛盾，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想 (2)地位：中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。2018年，《中华人民共和国宪法修正案》把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法
1．命题点：马克思主义的传播
(2024·安徽卷)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到( )
A．革命理论传播的广泛性
B．儒家传统文化的包容性
C．民主主义革命的阶段性
D．社会主义学说的实践性
D [根据材料“虽然马克思、恩格斯‘是近世科学的社会主义之始祖’，有许多独具慧眼的见解，但‘我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”并结合所学知识可知，这反映了知识界认为对马克思、恩格斯的学说也不可一味盲从，要结合现实因素考量看待，由此可见当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性，D项正确；材料时间是1921年，“传播的广泛性”说法错误，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除B项；结合所学知识可知，毛泽东在1940年《新民主主义论》中提出，中国的革命要分两步走，第一步是资产阶级革命，第二步是社会主义革命，材料并没有涉及中国民主主义革命的阶段性，排除C项。]
2．命题点：现代中国改革开放的成就
(2023·海南卷)2018年国务院促进中小企业发展工作领导小组第一次会议指出，我国中小企业具备了“五六七八九”的典型特征，即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就( )
A．表明我国现代化建设开启了新时期
B．体现了政治体制改革取得最新突破
C．说明现代企业制度激发了国企活力
D．验证了马克思主义中国化实践成效
D [根据材料可知，2018年我国中小企业在税收、GDP、技术和就业等方面贡献巨大，这是因为我国在坚持马克思主义原理下，结合中国实际不断深化经济体制改革和对外开放的结果，故我国取得的上述成就验证了马克思主义中国化实践成效，D项正确；1978年中共十一届三中全会的召开标志着我国社会主义现代化开启新时期，排除A项；材料涉及的是经济体制改革而非政治体制改革，排除B项；材料只强调中小企业对经济发展的贡献，不能看出是国有企业还是私营企业，排除C项。]
3．命题点：五四运动促进了思想解放
(2022·全国乙卷)据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出( )
A．东西方文化论争由此引发
B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除
D．思想解放运动方向发生变化
D [根据材料信息可知，五四运动时期，从最初“以新旧分别事物”到后来的“并不一概否定或肯定”，表明在五四运动思想解放的过程中，人们从盲目地全盘肯定西学、否定传统文化到逐渐客观地看待古今、中外文化的关系，这一转变反映出思想解放运动方向发生变化，故D项正确；东西方文化的论争在新文化运动初期就已存在，故A项错误；根据材料“中国古来已有的一概称为旧”可知，传统儒学思想在“‘五四’初期”就受到了批判，故B项错误；材料体现了对西方文化的认识逐渐客观，但并不意味着全盘西化的思想得以消除，故C项错误。]
1．毛泽东思想的特点和影响
特点 毛泽东思想创立的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色
中国共产党集体智慧的结晶
毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点
影响 在中国革命和建设史上：在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化
在中国思想史上：毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富
在马克思主义发展史上：毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位
2．马克思主义中国化
两次飞跃 (1)第一次飞跃——毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期 (2)第二次飞跃——中国特色社会主义理论体系，产生于中共十一届三中全会以后
三大转变 (1)从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变(新民主主义革命) (2)从新民主主义社会向社会主义社会转变(社会主义革命) (3)从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变(社会主义建设)
五大理论成果 (1)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 (2)中国共产党的五大理论成果是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是
1．(2024·山西临汾二模)下表是20世纪20年代初中国部分新刊物的情况。这说明( )
刊物名称 创办时间 刊物宗旨或内容
《广东群报》 1920年10月 反映社会现实生活，报道劳动运动状况
《劳动音》 1920年11月 提倡“劳动主义”，使工人有充足的知识和善良的方法，去排斥那班“不劳而食的人”
《劳动与妇女》 1921年2月 宣传劳动解放和妇女解放，对广大劳动群众和被压迫的妇女进行通俗教育，批驳守旧势力攻击社会主义的谬论
A．马克思主义思想的传播
B．社会阶级矛盾十分尖锐
C．民主共和理念深入人心
D．党的纲领得到民众认可
A [根据表格信息可以看出，这些刊物都出现在20世纪20年代初，即中国共产党成立前夕。这些刊物的内容或宗旨主要围绕社会现实生活、劳动运动、劳动解放和妇女解放等主题。这反映了当时劳动运动在中国社会中的影响日益增强，工人阶级觉醒和斗争意识提高，说明马克思主义在中国社会得到了传播，故选A项；这些刊物围绕社会现实生活、劳动运动、劳动解放和妇女解放等主题，没有关于社会阶级矛盾的描述，不能得出“社会阶级矛盾十分尖锐”的结论，排除B项；民主共和理念深入人心是辛亥革命的影响，C项与材料主旨不符，排除；中国共产党于1921年7月成立，排除D项。]
2．(2024·山东枣庄模拟)1978年2月，邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出：“我在广东听说，有些地方养三只鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点回旋余地没有，怎么能行？农村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解决不行，要统一考虑。”这一论述( )
A．拉开了改革开放的序幕
B．直接引发了关于真理标准问题的大讨论
C．扩大了地方经济自主权
D．表明了对旧有经济体制进行改革的意向
D [根据材料“农村政策、城市政策……要清理一下……要统一考虑”可知，邓小平认为当时的经济政策存在弊端，需要中央统一考虑进行解决，因此，这一论述表明了对旧有经济体制进行改革的意向，故选D项；1978年年底中共十一届三中全会的召开拉开了改革开放的序幕，排除A项；1978年《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》，引发了关于真理标准问题的大讨论，排除B项；“扩大了地方经济自主权”是进行经济体制改革的结果，此时我国并未开始进行经济体制改革，排除C项。]
3．(2024·江西南昌三模)“以人民为中心”这一贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的基本价值立场，是对“民惟邦本”理念的传承和创新；关于“人类命运共同体”和“共享理念”等论述则是继承并创造性发展了“和而不同”“协和万邦”“兼济天下”的传统理念。这都反映出习近平新时代中国特色社会主义思想( )
A．顺应了和平与发展的时代主题
B．展示了大国的责任与担当意识
C．彰显了社会主义制度的优越性
D．体现了历史性和时代性的统一
D [根据材料可知，“以人民为中心”的立场和“人类命运共同体”理念的形成有着深刻的传统文化渊源，它继承发展了中华优秀传统文化的价值理念、思想方法和行为准则，实现了传统文化智慧同当今世界发展趋势与中国发展需要的紧密结合，体现了历史性和时代性的统一，D项正确；材料并未强调和平与发展的时代主题，排除A项；材料未涉及大国的责任与担当意识，排除B项；材料强调的是习近平新时代中国特色社会主义思想的特征，未涉及社会主义制度的优越性，排除C项。]
4．(2023·河北高三学生全过程纵向评价)中国共产党建党前后，每当五一劳动节、马克思诞辰、巴黎公社运动爆发日等重要纪念日，陈独秀、李大钊等先进知识分子都会组织演讲、辩论、唱歌等活动，吸引民众直接参与。这些活动( )
A．指明了中国民主革命的目标
B．推动了马克思主义的广泛传播
C．促成了世界无产阶级的联合
D．促使工人阶级登上了历史舞台
B [材料提到中国共产党建党前后，马克思主义者利用各种纪念日，通过民众可以直接参与的形式，开展各种纪念活动，使马克思主义在民众中更广泛地传播，故选B项；1922年，中共二大明确提出民主革命纲领，排除A项；材料没有涉及联合世界无产阶级斗争的信息，排除C项；1919年的五四运动促使工人阶级登上政治舞台，排除D项。]
主题解读：中国近代新式教育的发展、文化传承与西医的传播，都体现了近代社会的时代特点。中华人民共和国成立后，科教文化事业获得了前所未有的发展机遇，取得了巨大的成就。随着全球新一轮科技革命和产业变革加速兴起，创新驱动发展已成为世界大势所趋。中共十八大指出，要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。
1．近代中国新式教育的发展、文化传承与西医传播
新式教育的发展 晚清时期 (1)洋务派开设新式学堂、派遣留学生，迈出了中国教育近代化历程的第一步 (2)维新派创办了万木草堂等新式学堂，之后维新变法虽然失败，但对教育发展产生了较大影响(如京师大学堂创建) (3)清末新政时期，清政府颁布“癸卯学制”，规定各级各类学堂总的“立学宗旨”，强调以忠孝为根本，以传统的经史之学为基础，在保证学生具有封建伦理道德的前提下，学习西学以求实用(清华大学创建)
北洋军阀统治时期(1912—1927年) (1)颁布了中国第一个资产阶级性质的学制——“壬子癸丑学制”，在实业教育外，增加了初等和中等补习教育，承认女子受教育的权利等 (2)颁布“壬戌学制”，采用了“六三三制”，并将职业教育渗透到普通教育中 (3)当时中国高等教育体制的演进取得新发展
南京国民政府统治时期(1927—1949年) 南京国民政府建立后，致力于各级各类教育的规范化、标准化发展，投入了较多经费，加强了教育法律、法规、制度和有关政策的制定、修订和完善，并对各级各类教育进行整顿以提升教育质量。全国抗战爆发前，各级各类教育取得显著成绩
文化传承与保护 近代图书馆、博物馆的创建；遗产保护立法
西医在中国的传播 明末清初，西医传入中国，但影响有限。鸦片战争后，西式医院、西医院校在中国大量出现，促进了中国医疗卫生事业的发展
2．现代中国科技教育文化成就与文化传承
改革开放前 教育 中华人民共和国成立后，国家收回教育主权，要求学校要向广大工农开门，逐步形成了比较完备的国民教育体系
科技 20世纪60年代以来，中国的杂交水稻技术获得突破，成功爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星
改革开放后 科技 中国自主研发和制造实力已经进入世界前列。移动通信、移动支付、人工智能等助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展
教育 国家把教育放在优先发展的位置上，20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”战略，中国教育总体发展水平进入世界中上行列
文化 “双百”方针继续发挥作用，文化产业持续发力，老百姓有越来越多的文化获得感，中国文化加快走出去步伐，推动文明互鉴，传播中国声音
文化传承与保护 图书馆、博物馆事业的发展；保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展；中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当
1．命题点：中国科学院办院方针的调整
(2024·山东卷)1979年，中国科学院将办院方针概括为“侧重基础、侧重提高，为国民经济和国防建设服务”；1984年，提出的新办院方针是“大力加强应用研究，积极而有选择地参加发展工作，继续重视基础研究”。办院方针的调整旨在( )
A．服务国家经济建设大局
B．提升自主创新能力
C．促进科学技术人才流动
D．贯彻“科教兴国”战略
A [1979年，改革开放刚刚起步，中国科学院将重点放在基础和提高上；20世纪80年代以来，城市经济体制改革逐步开展，国家需要更多应用型人才，鼓励人们积极而有选择地参加发展工作。故中国科学院办院方针调整的主要目的是服务国家经济建设大局，A项正确；B、C两项不是最终目的，均排除；“科教兴国”战略开始实行于1995年，D项时空错乱，排除。]
2．命题点：改革开放新时期的科技成就
(2024·江苏卷)1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出( )
A．人民脱贫致富的愿望
B．科研成果助力三线建设
C．生态环境得到了改善
D．科学家至诚报国的情怀
D [材料中介绍了肖楠森教授为了找到地下水，一生不畏艰难的奋斗精神，体现出科学家至诚报国的情怀，D项正确；“人民脱贫致富的愿望”与材料主旨不符，排除A项；三线建设以重工业和国防建设为主，材料反映的是地下水问题，与三线建设无关，排除B项；勘查地下水不属于生态环境问题，排除C项。]
3．命题点：改革开放以来的科教文化发展
(2024·全国甲卷)1982年《中华人民共和国宪法》第四十七条中规定：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。这一规定( )
A．有助于“双百”方针的贯彻落实
B．开启了全国性的思想解放运动
C．推动了基层的民主与法治建设
D．确立以人民为导向的创作方向
A [1956年毛泽东提出“双百”方针，八二宪法在起草拟订中虽未将“双百”方针写入其中，但是“公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由”，有助于“双百”方针的贯彻落实，在理解上不能将“双百”方针固化在20世纪50年代，其具有历史的生命力，故A项正确；新中国成立以来全国性思想解放运动指的是1978年全国范围内开展的真理标准问题的大讨论和中共十一届三中全会的拨乱反正，与题干时间不符，故排除B项；材料强调的是文化建设，而非民主与法治建设，故排除C项；1942年毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》确立了以人民为导向的创作方向，故排除D项。]
4．命题点：现代中国的教育
(2023·北京卷)1954年，政务院发布通知，要求政府机关人员“在每天上午和下午的工作时间中各抽出十分钟做工间操”。随后，国家体委也公布并推行了第一套少年广播体操和儿童广播体操，很快成为中小学生每日必做的早操和课间操。这表明( )
A．政府意在减少劳动和学习时间
B．竞技体育精神深入社会各行业
C．民众逐渐接受了休闲娱乐观念
D．政府高度重视增强民众的体质
D [根据材料可知，政务院要求政府机关人员在工作时间做工间操；国家体委也推行中小学生广播体操和儿童广播体操，无论是工间操还是广播体操都有利于加强锻炼，增强民众体质，D项正确；在工作和学习之余加强锻炼，目的是更好地工作和学习，而不是减少劳动和学习时间，排除A项；材料只涉及政府机关和学校，“社会各行业”的说法过于绝对，且材料中的工间操和广播体操不属于竞技体育，排除B项；材料只是强调政务院和国家体委对锻炼的重视，没有体现民众的态度，排除C项。]
1．新中国成立以来影响科技、文化、教育发展的因素
有利因素 (1)新中国成立后，社会主义制度的基本建立为我国科技文化教育发展提供了可靠保障 (2)20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济和科技的发展起了巨大的推动作用，客观上有利于中国现代科学技术的发展 (3)党和人民政府的重视、支持 (4)广大科技文化教育工作者的辛勤劳动
不利因素 (1)“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误 (2)历史上轻视文化的观念对人们心理的影响 (3)中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向 (4)西方对我国的技术封锁
2．改革开放前与改革开放后，我国科学技术发展的特点
1．(2024·广东梅州一模)下图是1953年中国高等学校招考专业分类情况，这说明当时中国高等教育( )
A．满足人民精神文化诉求
B．适应国家经济发展需要
C．体现了可持续发展战略
D．彰显社会主义建设成就
B [根据图中数据可知，工科、师范占比较高，说明在新中国成立之初，这些专业的人才是急需培养的，再结合所学知识可知，这适应了当时国家经济建设和发展的需要，故选B项；人民精神文化诉求不仅包括文化教育方面，还包括影视娱乐、人文关怀等多个方面，与材料主旨不符，排除A项；“体现了可持续发展战略”与材料主旨不符，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。]
2．(2024·江西南昌二模)1961年，我国蟾蜍单性生殖研究获得突破，科技工作者繁殖出第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”。1963年，我国第一台气体氦氖激光器试制成功。1964年，国内第一台半导体激光器和第一台CO2分子激光器试制成功。这些成就( )
A．得益于“四个现代化”战略的提出
B．与“科教兴国”战略的实施相关
C．体现出中苏两国科技合作的成果
D．是贯彻“双百”方针政策的结果
D [根据所学知识可知，20世纪50年代中期至20世纪60年代初期，我国在科技、文化战线上取得的成就与“双百”方针的实施密切相关，因此材料所述成就是贯彻“双百”方针政策的结果，D项正确；“四个现代化”战略提出于1964年，排除A项；“科教兴国”战略提出于1995年，排除B项；中苏关系在1960年时就已经破裂，排除C项。]
3．(2024·山东泰安一模)下表为改革开放前后中国高等教育办学方式的变化。这些变化反映出( )
改革开放前 改革开放后
学校体制 国有化 一主多元
资金来源 单一的投资制 多渠道集资
教学观念 以知识为本、 以教师为中心 以学生为中心
招生就业制度 统招统配 面向市场
A．思想变革与社会变革同步
B．高等教育率先实现现代化
C．国家政策影响办学体制
D．高等教育已形成完整体系
C [根据表格内容并结合所学知识可知，改革开放后国家政策调整，使教育发生相应变化，C项正确；材料体现的是教育变革，不是思想变革，排除A项；B项与史实不符，率先实现现代化的应该是工业，排除；高等教育尚未形成完整体系，排除D项。]
4．(2024·河北张家口模拟)1958年3月8日，教育部公布《关于1958—1959学年度中学教学计划的通知》，首先提出“加强劳动教育，规定参加体力劳动的时间，并开设生产劳动课”，规定了生产劳动课的课程目标、课时、课程内容和教学方法，形成了较为规范的生产劳动课程标准。该通知的颁布和实施( )
A．适应了国家的发展战略
B．加速了社会主义改造进程
C．构建起完善的教育体系
D．培养了“一五”计划建设人才
A [根据材料“加强劳动教育，规定参加体力劳动的时间，并开设生产劳动课”“形成了较为规范的生产劳动课程标准”及所学知识可知，此时正处于全面建设社会主义的探索时期，国家加强了中学劳动教育的相关内容，构建了较为规范的生产劳动课程标准，体现了教育适应国家发展战略的需要，A项正确；1956年三大改造已经完成，标志着我国进入了社会主义初级阶段，排除B项；材料仅涉及中学劳动课程的相关内容，无法得出C项结论，排除；“一五”计划实施于1953年至1957年，与题干时间不符，排除D项。]
(2024·湖北卷)[五四期刊与社会思潮]阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二 创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括五四时期期刊的整体特征。(6分)
[点拨] 根据柱状图、“创办于1915年……新文学期刊”等，从五四时期期刊创办的地域分布、期刊代表、期刊种类等方面概括。
[试答]
(2)根据材料并结合所学知识，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分)
[点拨] 根据“《太平洋》主要刊发政论文章……国民党刊物《建设》等”，结合辛亥革命的影响、民族资本主义的发展、政党政治的发展状况等分析。
[试答]
[答案] (1)特征：集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多；《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界动态的代表；期刊的种类丰富；体现思想启蒙和救亡图存的色彩。(6分)
(2)背景：辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；新文化运动对民主和科学的宣传；五四运动的影响；政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；西方新思想的传播；等等。(8分)
[题后反思·技法指导]
以情境化和材料化解答非选择题
(1)情境化：运用史料还原情境，主干知识常考常新。“考查对基本历史知识掌握程度”是知识层面的考核内容，即考查学生对历史主干知识掌握的深度和广度，新高考考试突出了这一命题趋向。
(2)材料化：获取材料有效信息，灵活迁移解答问题。文字材料、图片材料、表格材料被大量引入试题，“题在书外，理在书中”已成为历史高考的常态。表面上看新材料、新情境、新问题超越了教材，实际上从能力考查的角度来说，则是考查了学生的知识迁移能力。新高考等级考试突出了对学科素养的考查，强调基础性、综合性、应用性、创新性。
(2023·海南卷)阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料 马克思指出，劳动是“社会围绕之旋转的太阳”，是人类历史发展的前提，是创造价值的唯一源泉。
1939年2月，毛泽东提出“自己动手，丰衣足食，克服困难”的口号，号召各根据地开展生产活动。大生产运动首先在陕甘宁边区展开。八路军第三五九旅开赴荒无人烟的南泥湾，经过艰苦劳动将其改造为“陕北的好江南”。1949年，毛泽东在新政协会议开幕词中向全世界豪迈地宣告：“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”20世纪60年代，一批志在治沙的林业人进驻地处高寒、极端少雨、沙化严重的塞罕坝，经过近50年艰苦卓绝的奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。
2010年，我国一跃成为世界第二大经济体，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。习近平指出：“‘民生在勤，勤则不匮’。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”
——摘编自《劳动精神与中国共产党百年奋斗史》
《中国近现代史纲要》等
(1)根据材料，概括劳动在中国革命和建设中所起的作用。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明“我们已经站起来了”的深刻涵义。(6分)
[解析] 第(1)问，根据材料“1939年2月，毛泽东提出‘自己动手，丰衣足食，克服困难’的口号，号召各根据地开展生产活动。大生产运动首先在陕甘宁边区展开。八路军第三五九旅开赴荒无人烟的南泥湾，经过艰苦劳动将其改造为‘陕北的好江南’”可知，大生产运动缓解了抗日战争相持阶段抗日根据地的财政困难，支持了抗战；根据材料“1949年，毛泽东在新政协会议开幕词中向全世界豪迈地宣告：‘我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了’”可知，中国人民持之不懈地努力促使中华民族摆脱了百年耻辱，赢得了民族独立；根据材料“20世纪60年代，一批志在治沙的林业人进驻地处高寒、极端少雨、沙化严重的塞罕坝，经过近50年艰苦卓绝的奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹”可知，持之不懈地努力改造了恶劣的自然环境；根据材料“2010年，我国一跃成为世界第二大经济体，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃”可知，改革开放以来，中国人民的劳动创造推动了国家综合实力的进步和国际地位的提升，促使中华民族伟大复兴继续前进。第(2)问，根据材料“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”可知，中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元；结合所学知识从新中国的国家性质来分析。
[答案] (1)大生产运动缓解了抗日战争相持阶段抗日根据地的财政困难，支持了抗战；中国人民持之不懈地努力促使中华民族摆脱了百年耻辱，赢得了民族独立；持之不懈地努力改造了恶劣的自然环境；改革开放以来，中国人民的劳动创造推动了国家综合实力的进步和国际地位的提升，促使中华民族伟大复兴继续前进。(10分)
(2)涵义：中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元；中华人民共和国是人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，人民真正成为国家的主人。(6分)
33 / 35
