4.《繁星》同步练习（含答案）

部编版四年级语文上册 4.《繁星》同步练习
一、基础积累（34 分）
1. 看拼音写词语，注意书写规范、美观（10 分）
fán xīng yè kōng miè wáng bō tāo zhěn tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yōu jìng shǎn shuò xiāo sàn mèng xiǎng qīng luó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（6 分）
半明半昧（mèi wèi） 坠落（zhuì duò） 怀抱（huái huán）
模糊（mó mú） 仿佛（fú fó） 摇摇欲坠（zhuì zuì）
3. 比一比，再组词（8 分）
昧（ ） 坠（ ） 怀（ ） 昧（ ）
味（ ） 堕（ ） 杯（ ） 妹（ ）
4. 选词填空，填序号（6 分）
① 闪烁 ② 闪耀 ③ 模糊 ④ 朦胧
（1）夜晚，星星在深蓝色的天空中（ ），像无数双眼睛。
（2）太阳出来了，金色的光芒（ ）着大地，十分耀眼。
（3）晨雾笼罩着村庄，远处的房屋变得（ ）不清。
（4）月光下，一切都显得那么（ ），充满了诗意。
5. 写出下列词语的近义词（4 分）
静寂 —（ ） 微小 —（ ） 柔和 —（ ） 仿佛 —（ ）
二、句子训练（20 分）
1. 按要求改写句子（8 分）
（1）这难道不是一场奇妙的星空之旅吗？（改为陈述句）
（2）星星在夜空中眨着眼睛，好像在和我们打招呼。（仿写拟人句）
2. 判断下列句子使用的修辞手法，填序号（6 分）
① 比喻 ② 拟人 ③ 排比
（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ）
（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（ ）
（3）星星调皮地躲进云层里，一会儿又探出头来。（ ）
3. 用恰当的词语把下列句子补充完整（6 分）
（1）（ ）的星星点缀在（ ）的夜空中。
（2）（ ）的月光洒在（ ）的海面上。
三、课文回顾（15 分）
1. 根据课文内容填空（9 分）
（1）《繁星》的作者是（ ），课文按照（ ）顺序，描写了作者在（ ）、（ ）、（ ）三个不同地方看繁星的情景。
（2）在故乡的庭院里，作者觉得星星是（ ）的，就像在（ ）；在南京的菜园里，星星是（ ）的，作者感觉自己像（ ）。
（3）在海上看繁星时，作者觉得星星是（ ）的，它们像（ ）在夜空中闪烁。
2. 品读句子，回答问题（6 分）
“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”
（1）这句话运用了（ ）的修辞手法，从 “眨眼”“小声说话” 等词语中，能感受到作者对星星的（ ）之情。
（2）这句话让你联想到生活中怎样的场景？（ ）
四、阅读理解（15 分）
阅读《繁星》中的片段，回答问题
片段一：
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
片段二：
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1. 片段一中，作者为什么说 “望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”？（3 分）
2. 用 “____” 画出片段二中的比喻句，这句话把（ ）比作（ ），这样写的好处是（ ）。（6 分）
3. 从片段二中，你能体会到作者怎样的情感？（6 分）
五、小练笔（15 分）
仿照《繁星》的写作手法，写一段简短的文字，描写你在某个特定场景下观察到的自然景物（如晚霞、春雨、落叶等），注意融入自己的感受，表达出对景物的喜爱之情。
部编版四年级语文上册 4.《繁星》同步练习答案
一、基础积累
1. 繁星 夜空 灭亡 波涛 枕头 幽静 闪烁 消散 梦想 青螺
2. mèi（√） zhuì（√） huái（√） mó（√） fú（√） zhuì（√）
3. 示例：半明半昧 / 味道 坠落 / 堕落 怀抱 / 杯子 愚昧 / 妹妹
4.（1）① （2）② （3）③ （4）④
5. 寂静 细小 温和 好像
二、句子训练
1.（1）这是一场奇妙的星空之旅。
（2）示例：花儿在春风中舒展花瓣，好像在向我们展示美丽的衣裳。
2.（1）③ （2）① （3）②
3. 示例：（1）亮晶晶 深蓝色 （2）柔和 波光粼粼
三、课文回顾
1.（1）巴金 时间 故乡庭院 南京菜园 海上
（2）微小 母亲的怀抱里 繁多 躺在母亲的怀里
（3）半明半昧 无数萤火虫
2.（1）拟人 喜爱与亲近
（2）示例：夜晚坐在院子里，看着天上的星星，感觉它们像小伙伴一样，在和自己互动。
四、阅读理解
1. 因为在作者心中，星天像母亲的怀抱一样温暖、亲切，能给作者带来安全感，让作者忘记所有的烦恼。
2. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 半明半昧的星 萤火虫 生动形象地写出了星星闪烁时的灵动与美丽，让读者更易想象当时的画面。
3. 能体会到作者对海上繁星的喜爱之情，以及在星空下内心的宁静、舒适，还有对童年和母亲的眷恋之情。
五、小练笔（示例）
晚霞
傍晚，天空成了一幅绚丽的画。太阳慢慢下沉，把身边的云朵染成了各种颜色：橘红、玫粉、金黄……有的云朵像燃烧的火焰，热烈而耀眼；有的云朵像柔软的棉花糖，轻轻飘在天边。微风拂过，云朵慢慢变换着形状，一会儿像奔跑的小马，一会儿像展翅的小鸟。我站在窗边望着这美丽的晚霞，所有的疲惫都消失了，只觉得心里满满的都是欢喜。