2济南的冬天 课时作业 2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册（含答案）

2　济南的冬天
20min
1. (原创)阅读下面的文字，完成题目。
冬天的济南，像一块温润的碧玉，被时光xiāng嵌在齐鲁大地的襟怀间。阳光慵懒地洒在青石板路上，将老城的轮廓勾勒得格外温柔。护城河的水澄清见底，几丛翠绿的水澡在水底舒展，仿佛贮蓄着整个春天的生机。
街巷虽侠窄，却因家家户户门前宽敞的晒场而显得格外明亮。梳着乌黑发jì的妇人挎着竹篮走过，笑声里透着北方特有的爽朗。这冬日里的暖意，如同上天赐予的慈善，让整座城都沉浸在一种朴素的安宁里。老城的冬天，连风都带着三分含蓄的温柔。徜徉在济南的世界里，一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。
(1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。
澄清(　　)　　　　贮蓄(　　)
xiāng(　　)嵌 发(　　)jì
(2) 文中有两个错别字，请找出并订正。
“________”改为“________”
“________”改为“________”
(3) 文中画横线的句子有语病，请修改。
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2. (2024南通启东折桂中学月考)下列各句中加点成语使用不正确的一项是(　　)
A. 下课了，同学们淅淅沥沥地走出教室。
B. 春日的午后，我们全家一起去郊外踏青，尽情享受着天伦之乐。
C. 春天到了，姑娘们打扮得花枝招展。
D. 秋游的时候，我们在路上呼朋引伴地叫着、追赶着，开心极了。
3★ . 下列句子中，与其他三句所使用的修辞手法不同的一项是(　　)
A. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
D. 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
4★ . 下列对句中加点词语的理解，有误的一项是(　　)
A. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。(指阳光和煦，气候温暖宜人)
B. 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(用比喻的修辞手法，写出了水的淘气)
C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”，写出了小村庄和雪的情态)
D. 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(运用了拟人的修辞手法，写出了作者对小山的喜爱)
5. 将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(　　)
①此外，它还是一个泉城，这里有许多源源不断的泉水。
②济南是一个美丽的城市。
③除了这三泉，还有69个有名的泉眼呢！
④如黑虎泉、趵突泉、珍珠泉等都是有名的景区。
A. ①④②③ B. ②④③① C. ①③④② D. ②①④③
6. 下列说法不正确的一项是(　　)
A. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。
B. 《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点，给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C. 作者说济南是个“宝地”，主要是通过对比来表现的。
D. 作者所写的既是“济南的冬天”，一个季节；又是“冬天的济南”，一个有气质的城市。
35min
【课内品读】
1★ . 阅读散文要学会朗读。朗读时要注意重音和停连的处理，把握感情基调，读出语气语调，读出蕴含的情感。请你仿照示例，进行朗读设计。(3分)
知 识 卡 片
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“.”标示在词语下面。
停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停顿还是连接，都不是任意的，要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。停顿可以用“|”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。
示例 我会设计
句子 明天也许就是春天了吧？ 句子 最妙的是下点儿小雪呀。
朗读 设计 明天∧也是春天了吧？ 朗读 设计 ①__________________________________________________________
依据 “也许”重读，“明天”和“也许”间稍作停顿，“也许”和“就是”间连起来读，读出期待的感情基调，语速稍慢，语气轻柔，这是作者的猜测，突出人们因济南冬日的温暖产生了春天即将到来的欣喜之情 依据 ②__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2★ . 阅读散文要品味语言。请从修辞的角度，品析下面句子的表达效果。(3分)
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
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3. 阅读散文要探究情感。作者笔下济南的风景处处为“小”，比如下的是小雪，覆盖的是小山，请结合“链接材料”，探究作者为何以“小”形容济南。(4分)
【链接材料一】济南境内有长城岭、跑马岭、梯子山、黑牛寨等山，其中高的山海拔超过900米。
【链接材料二】1930年7月，老舍已经在北平找了3个月的工作，但一直没有找到合适的职位，后来，他应邀前往济南齐鲁大学任教。不久，老舍结识了志同道合的朋友，心中的失意就渐渐消失了，改用温婉、舒缓的文字描写济南的时令美景，感叹“济南是极美的”。
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4★ . 《济南的冬天》与《春》都是写景抒情的优美散文，比较分析两篇文章的语言特点有什么异同。(5分)
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【拓展阅读】
(2025宿迁名校月考联考)阅读下面的文章，完成题目。(19分)
故 乡 的 冬
段佩明
①故乡的冬，是北风掀开帷幕的。
②立冬过后，一阵阵北风，打着呼哨，携着一场场寒流，在山谷穿梭，把被秋渲染得五彩缤纷的色彩，一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障，也抵挡不住风的决绝，北风依然越过土墙，穿过门缝，吹进我们的衣裳，让人体会到俗语“冷在风里”的况味。
③故乡的冷，是湿冷，是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来，就像一把锋利的刀，于是孩子们细皮嫩肉的手，就冻成了红萝卜，脸蛋自然也像抹了胭脂一样，红通通的。但是在如此冷的环境里，乡村的一景一物却有动人的温情。
④河流被北风来回搓拧，河水没有夏日那么丰满，瘦了不少，少了一些往日的妩媚，却多了几分天真。和煦的阳光下，河水开心地踱着步，俏皮地眨巴眨巴眼睛，眼中有光。河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男子汉的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。
⑤稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草，枯槁的叶，苍黄的茎，在寒风中摇曳，它们褐色和赭色交错，与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦，刚刚长出幼苗，却经风沐霜，诠释着生命的顽强。那浅浅的绿，为萧凛的冬天增添了一抹亮色。
⑥故乡的冬，朔风凌厉，寒气飕飕，公鸡打鸣的热情降至谷底，窝在屋檐下一声不吭；土狗也变得慵懒，蜷缩在草窠里，只顾贪睡；老牛趴在草垛下，眯着眼，悠闲地反刍，咀嚼着难得的清闲时光；一群麻雀叽叽喳喳，上下跳跃，试图在草垛中找出两粒谷子，聊以果腹；一群大白鹅凫在池塘里，也不引颈高歌，而是漫不经心地梳理羽毛，偶尔拨动几下脚蹼，漾起纹浪涟涟，惊扰了一池清梦。
⑦雪，是故乡冬天最美的诗章。
⑧故乡的第一场雪，往往下得匆忙，下得寥落，零零碎碎飘着，还没有落地就融化了，让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。地里油菜、小麦正需要厚雪保墒①，真是天遂人愿，寒潮来袭，气温骤降，呼啸的寒风中，雪越下越大，飘飘洒洒落在檐下，落在庭院，落在田野，落在农民心里。一夜风，一夜雪，清晨起来，村庄、山坡、田野一片素白，村庄愈发安静，整个世界仿佛变成了童话王国，充满了神秘与梦幻，是孩子们的天下。他们堆雪人，打雪仗，忙得不亦乐乎！
⑨俗话说：“霜前冷，雪后寒。”大雪过后，烘火取暖是必不可少的景致。清晨，炊烟袅袅升腾，人们从灶台里掏出炭火，着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩，有弧形把手，拎着不烫手，携带方便，成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起，人人焐着一只火箩，拉家常，说古今，生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇，忙完家务，便坐在烘桶边飞针走线，把对家人的爱，缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。
⑩故乡的冬洒满了时光的和暖，虽然寒风凛冽，雪花纷飞，却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风，那雪，那炊烟，那火箩，铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷。
【注】①墒(shāng)：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。
1. 阅读文章，思考作者是怎样描写故乡的冬的，并将下面的思维导图补充完整。(4分)
　
(1) _____________________________________________________________
(2) _____________________________________________________________
(3) _____________________________________________________________
(4) _____________________________________________________________
2★ . 按要求赏析下列句子。(6分)
(1) 河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男子汉的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。(赏析加点词的表达效果)(3分)
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(2) 稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。(请从修辞的角度赏析)(3分)
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3. 请结合文章内容，为小文答疑解惑。(3分)
小语：我查了资料，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话是关于农业的谚语，说的是麦子要丰收，冬雪很关键。
小文：作者为什么在文章中引用这句谚语呢？
小语：作者引用这句谚语的目的是_____________________________________
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4. 选文与《济南的冬天》有相同之处，请你结合两文内容，分别从表现手法和抒情方式的角度进行分析。(6分)
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25min
1. (2024济南槐荫期中改编)济南以泉水闻名天下。为探究济南“泉文化”，学校开展“大美泉城”综合性学习活动。请你积极参与，完成以下任务。(14分)
(1) 【拟写宣传语】2023年9月6日，第十一届济南国际泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。(16字以内)(3分)
示例：泉水嘉年华，泉城邀天下。
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(2) 【设计导游词】假如你是一位导游，将追随老舍的足迹，在冬季带领游客来济南观光，请设计一段导游词。(3分)
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(3) 【解说图标】下图是济南国际泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。(注：标志上的三个相似图案上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色)(3分)
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(4) 【拟写对联】沿曲水亭街一路向南，老街古宅，别有风味。最吸引人的还是老宅院门上的楹联，这些楹联大多对仗工整，哲理深邃，散发着浓浓的文化气息。请结合所学知识将下面的对联补充完整。(只填写序号)(3分)
上联：柳丝入水逗鱼乐
下联：__________________
①绿柳　②泉畔　③飞花　④鸥鹭声　⑤引鸟鸣　⑥荷花
(5) 【资料延伸】关于泉水，有同学搜集到以下材料，请据此概括济南泉水的两个特点。(每点不得超过4个字)(2分)
济南素有“泉城”的美誉。虽说世人常以“七十二名泉”描述古城济南泉水之多，但实际上，济南的泉水远不止72处。众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下。”除此之外，济南地区的泉水水量还极为丰沛，济南的泉水及泉群多有壮观的喷涌景观，是我国岩溶泉的典型代表。以趵突泉为例，在丰水季其最大泉涌量为 16.2万立方米/日。
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2★ . 巧用修辞。(5分)
《济南的冬天》一文运用了较多的比喻、拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，表达了作者的赞美之情。如不说树尖上落满了雪，而说“树尖儿上顶着一髻儿白花”，又将树尖儿上落满雪的矮松比作“日本看护妇”，不仅形象生动，而且充满诗情画意。请你认真观察一处景物，运用比喻和拟人的修辞手法写一个片段，100字左右。
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2　济南的冬天
基础积累
1. (1) chéng　zhù　镶　髻　(2) 澡　藻　侠　狭
(3) 徜徉在济南的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃。
2. A　3. B　4. B　5. D　6. A
阅读鉴赏
【课内品读】
1. ①最妙的∧是下点雪呀(或：最妙的∧是下点雪呀)。(1分)　②“妙”(或：“小雪”)重读。“妙”是全段强调的重点，下面都围绕“妙”字来写(或：“小雪”是营造美妙感觉的原因。因为小雪的降临，济南的小山才这样秀丽、美妙)。在这句话中，“最妙的”是句子的主语，表达了作者对某种事物的赞美和肯定，因此可以在“的”字后稍作停顿，以突出这一赞美之情。接着，“下点儿小雪”是句子的宾语，具体描述了被赞美的对象，即小雪。为了强调这一对象，应在“下点儿”后，连贯地读出“小雪”，以突出小雪的轻盈和细腻(2分)
2. 本句运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的粉色薄雪人格化，生动形象地表现了积雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，突出了济南冬天温晴和下小雪后秀美的特点，也表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。(3分)
3. 老舍通过使用“小”这一形容词，如“小雪”和“小山”，来营造一种温婉的整体性语感，使得整个描述更加细腻、柔和，符合济南冬天温晴的特点。老舍通过这样的描写，不仅展现了济南冬天的美丽，还表达了自己对这座城市的热爱以及对生活美好的向往之情。(4分)
4. 相同点：两篇文章的语言都清新自然，富有诗情画意。(2分)
不同点：《春》的语言多短句，口语化，富有童趣，较为活泼；《济南的冬天》的语言较为朴实，富有韵味，字里行间流露出的情感更为浓烈。(3分)
【拓展阅读】
1. (1) 故乡的冬，是北风掀开帷幕的　(2) 描写故乡冬日的河流与河边的芦苇　(3) 描写故乡冬日土地上的各种植物　(4) 描写下雪时的情景及雪后人们烘火取暖的生活场景(每空1分)
2. (1) “笔挺”意为“像笔杆儿一样立得很直”，运用拟人的修辞手法，赋予河边芦苇以人的情态，写出了芦苇在寒风的摧残之下依然坚挺的状态，表达了作者对芦苇坚韧品质的喜爱和赞美之情。(3分)
(2) 这句话运用了比喻的修辞手法，将黑中带黄的土壤比作“浓浓的陈酿”，生动形象地写出了土壤肥沃、散发芬芳的特点，表达了作者对故乡田野的赞美之情。(3分)
3. 丰富文章的内容，展现雪对农事的重要性，同时，使得文章的语言更生动，进一步激发读者的阅读兴趣(3分)
4. 表现手法：两篇文章都通过对具体景物的细腻描绘，展现了各自地域冬天的独特魅力。《故乡的冬》通过对北风、河流、田野、动物及雪景等细致入微的刻画，展现了故乡冬日的冷峻与温情并存的特点。而《济南的冬天》则通过对阳光、山景、水色、绿草等元素的描绘，突出了济南冬天的温暖与秀丽。(3分)
抒情方式：两文在抒情方式上均体现了直抒胸臆与间接抒情相结合的特点。《故乡的冬》在描绘冬日景象间接表达情感的同时，也直接表达了对故乡的思念之情，如“铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷”。而《济南的冬天》则在描绘景物间接抒情的过程中，直接流露出对济南冬天的喜爱和向往之情，如“济南真得算个宝地”。(3分)
素养提升
1. (1) [示例一]展齐鲁古风，品泉水神韵。(3分)
(2) [示例]各位游客，大家好！欢迎大家在冬季来济南游玩！济南的冬天，是响晴的，是温暖的。不像伦敦，终日见不到太阳；也不像热带，终日骄阳似火。特别是下过小雪后，它更是秀美动人。你看山尖上那些顶着白雪的矮松，像不像日本的看护妇；你看山坡上洁白的雪和暗黄的草彼此交错，像不像给山穿上一件带水纹的花衣。这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻。水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么地迷人。冬日游济南，相信大家一定会玩得高兴，玩得尽兴！(3分)
(3) ①济南国际泉水节标志由传统水纹组合而成的草书“泉”字和文字“济南国际泉水节”构成；②三个相互交融的水纹代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；③类似指纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；④水墨效果彰显泉城的文化气质之美；⑤颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。(每点1分，写出三点即可)
(4) ②③⑤(3分)
(5) [示例]泉水众多；水量丰沛。(每点1分)
2. [示例]晨曦送走了黑夜，一个清新美好的早晨降临人间。草地上，湿润泥土的气息扑面而来，草叶上缀满了晶莹的露珠，这些露珠犹如一颗颗闪亮的钻石。清风徐徐，温柔地抚摸我的脸颊，调皮地吹起我的发丝。我深吸了一口气，顿觉心旷神怡。(5分)