第五单元测试卷 课时作业（含答案） 2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册

第五单元测试卷
(时间：150分钟　满分：150分)
班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________
一、 积累与运用(30分)
1. 阅读下面的文字，完成题目。(6分)
文字，总能在不经意间bō dòng我们的心弦，使我们慨叹不已。jiǎo xiá的狼企图蒙骗屠户，却顷刻间断送了自己的性命，狼与人的智慧相比，可谓dà xiāng jìng tíng；郑振铎面对quán fú在露台板上晒太阳的________(安详　慈祥)的猫，妄下断语，惩戒了一只不能说话辩诉的动物，令他自责不已……人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题，这些问题可以促使我们增进对人与大自然关系的理解，形成尊重动物、善待生命的意识。
(1) 根据拼音写汉字。(4分)
bō dòng(　　　　)　　　　　　　 　　 jiǎo xiá(　　　　)
dà xiāng jìng tíng(　　　　　　　　)　　quán fú(　　　　)
(2) 根据语境，为文段中画横线处选择恰当的词语。(2分)
________
2. 下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A. 我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意识。
B. 通过不断引进国外先进技术和自主研发，我国产品的质量和数量都有了很大提高。
C. 该建筑的设计思路和设计方案太过复杂，具体详情以后我再告诉你。
D. 今天小张又在会议上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
3. 下列加点词语使用有误的一项是(3分)(　　)
A. 动物是大自然的瑰宝，是人类的朋友，用实际行动拯救濒危动物迫不及待。
B. 在作者眼中，湖中游弋的白天鹅已经被拟人化了，其柔美的身姿宛若一位亭亭玉立的美人。
C. 他在养老院工作，接触的都是一些年老体弱、风烛残年的老人，常常会见证死亡。
D. 登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人流连忘返。
4. (2025济宁梁山一模改编)鲁宁领略了微山湖的湖光山色后，用文字记录了自己的感受，但部分句子顺序被打乱，下列排序最恰当的一项是(3分)(　　)
清晨踏入湖区，薄雾笼罩下的湖面烟波浩渺，宛如一幅水墨画卷在眼前徐徐展开。__________________________
①登船时，渔家姑娘唱起悠扬的《微山湖小调》，歌声与浪涛声交织，谱出一首动人的乐章。
②夜幕降临，岸边渔家的灯火次第亮起，与星空一同倒映在湖中，交织出一片奇幻的光影世界。
③走进生态湿地，站在观鸟台上，只见白鹭翩跹起舞，人与自然和谐共处的景象令人心生感动。
④微山湖之行，使我不仅领略了湖光山色的自然之美，更领悟到人与自然和谐共处的文明密码。
⑤深入渔家院落，跟随渔民学习编织渔网，亲身感受传统技艺中蕴含的朴素智慧。
A. ①③⑤②④ B. ③①④②⑤ C. ③①⑤④② D. ③①②④⑤
5. 根据提示填空。(6分)
(1) ________________，盖以诱敌。(蒲松龄《狼》)
(2) 学而不思则罔，________________。(《〈论语〉十二章》)
(3) ________________，若出其中；________________，若出其里。(曹操《观沧海》)
(4) ________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(5) ________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
6. (2025无锡期末改编)名著阅读。(9分)
(1) 《西游记》是一部极富想象力的作品，但仍曲折地映照出世态人情。请从《西游记》中任选一个情节，说说它反映了当时什么样的社会现实。(4分)
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(2) 请任选图一《西游记》三个章回中的一个故事，再选取图二中的一个角度，讲述给同学听。(5分)
图一 图二
我选章回：______________________，我选角度：________________，我的讲述：_________________________________________________________________
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二、 阅读理解(60分)
(一) (2025扬州邗江一模)阅读下面这首诗歌，完成题目。(6分)
黄 溪 夜 泊①
[宋]欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①此诗作于景祐四年(1037)，诗人当时谪居夷陵(今湖北宜昌)，登山临水之际，感慨良多，遂有此诗。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
7. 小涵要以颔联作画，已完成了画面布局，请你帮他构思色彩运用或细节刻画。(3分)
画面布局：画面上半部分大面积绘山峦、树林。中间画出宽阔的河道，河道蜿蜒横贯画面。明月倒影居中心偏下，右下角画一只猿猴。
我选择(　　　　　): _______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. 假如欧阳修在黄溪夜泊时，偶遇一位同样被贬的诗人，两人对饮畅谈。请根据本诗内容，推测欧阳修会向对方倾诉哪些感慨。(3分)
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(二) (2025南通如皋期末)阅读下面的文言文，完成题目。(16分)
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(节选自蒲松龄《狼》)
【乙】卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索，曳杖林间，忽见一鹤盘空，鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣也？果是，即下之。”鹤竟翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。
(节选自张潮《虞初新志》)
9. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。(限两处)(2分)
卢 视 之 如 赤 子
10. 解释下列句子中加点的词。(4分)
(1) 意暇甚____________
(2) 一狼洞其中____________
(3) 卢仁勉力饲之____________
(4) 卢遂引之归____________
11. 用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1) 一狼径去，其一犬坐于前。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 以喙牵衣，旋舞不释。(3分)
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12. 甲、乙两文中的动物都具有人性，请结合内容分析它们的特征。(4分)
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(三) (2024杭州余杭月考)阅读下面的文字，完成题目。(19分)
柠　檬　蝶
曹文轩
①一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非常鲜艳，飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田！”
②因为它是蝴蝶，对于一只蝴蝶来说，这世界上最美丽的景色就是花田。一路上，它的眼前总是闪现着花田的景象：花光灿烂。可是，它现在飞行的地方，是一片景色荒凉的旷野。
③前面是一条宽阔的大河，河水滚滚奔流。柠檬蝶望着茫茫的河水，害怕了。它飞出去一段距离后，又掉头飞了回来。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍着翅膀，在向前飞行。“我一定要找到花田！”柠檬蝶再次起飞，飞向大河。
④河上风大，它的飞行变得非常艰难。但它决心不顾一切地飞过大河，也许那边就有花田。它听见了隆隆的涛声。但它也听见了心中的呐喊：“我一定要找到花田！”它终于飞过了大河，但大河那边依然是景色荒凉的旷野。
⑤它什么也不想，一心一意地飞着。春天的太阳金灿灿的，燃烧着，旋转在天空。它对自己说：“哪怕飞到太阳上，我也要飞！”一座光秃秃的大山挡住了它的飞行。它无可奈何地在半山腰转着圈圈。白云淹没了山头。“我一定要找到花田！”它不住地重复着这句话，开始一点一点向高处飞去。高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。
⑥最终，它飞过了大山。
⑦这天它在穿越一片田野时，隐隐约约地闻到了花香。这使它感到无比兴奋，疲倦的翅膀又有了力量。花香竟然来自田野中央一条大道上的马蹄印。柠檬蝶在马蹄印上嗅着：“多么醉人的花香啊！”它认定那匹马曾经踏过花田，花田也许就在不远的地方。它不假思索地沿着马蹄印飞着。
⑧马蹄印，马蹄印，还是马蹄印……
⑨花香，花香，还是花香……
⑩但花香渐渐淡了，柠檬蝶犹疑地围着其中一只马蹄印转着圈圈。它犹犹疑疑地飞着，直到马蹄印消失，它看到了一匹白马。它这才终于明白，它循了一个相反的方向。它已飞不动了，落在了马的耳朵上。而这时，天正渐渐黑下来。月光下，马告诉它：“是的，那边确实有一大片花田。”
第二天，太阳还没有升起，柠檬蝶告别了白马，沿着马蹄印，朝着与昨天相反的方向飞去。它飞得很快，马蹄印迅速地闪过。
花香，越来越浓。
按白马所说的，翻过一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。
那道矮矮的山梁已经出现在它的眼前。飞过山梁，眼前的情景使柠檬蝶大吃一惊：
那片花田已经被大水淹没了！一片汪洋。没有风，水平静得像镜子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。
柠檬蝶贴着水面飞行着。它一边飞，一边哭泣着。泪珠跌落，激起圈圈水纹，水底的花好像摇晃起来。花在水中盛开着。水下的花被放大了，特别特别大。
柠檬蝶一头扎向水面。知道是水后，它用力扇动翅膀，又飞了起来。水中的花格外迷人。它再一次一头扎向水面。它没有再动弹，就那样安静地浮在水面上。不知过了多久，它又再一次飞离了水面。没有落脚的地方，它就不停地飞着。
花被水浸泡，空气里流动着芬芳。
柠檬蝶最后一次扎进水中。它再也没有飞起。它展开美丽的翅膀，无声无息地趴在水面上……
仔细阅读文章，帮助小文和小语完成下面的梳理探究。
13. 小文：“童话是夸张和想象的艺术。”柠檬蝶在寻找花田的过程中，遇到数次困难，我们可以用思维导图的形式进行梳理。(4分)
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
14. 小语：不仅如此，文章在环境氛围的刻画上也充满了想象的色彩。比如我最喜欢“大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍着翅膀，在向前飞行”这一句话。理由是：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)
15. 小文：作者写柠檬蝶反复呼唤着“我一定要找到花田”，这句话是不是重复太多次了？
小语：我反倒觉得这句话的重复特别有意味，我们可以发现这句心声在文中起到了这样的作用：_____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分)
16. 小文：可是柠檬蝶最终不仅没有找到花田，还在一次次扎向水面后失去了自己的生命，在我看来它的这次旅程就是一场毫无意义的悲剧。
小语：我可不同意这个观点，可以这样理解这场旅程的意义：_______________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6分)
(四) (2025福州格致中学期末)阅读下面的文字，完成题目。(19分)
祖 母 和 猫
桑飞月
①我家的养猫史是从祖母开始的。但也只是近几年，她的孙辈们翅膀硬了，像鸟一样从她身边飞走之后。
②大概五年前吧，二姑家一对雪绒花和金帝猫下了一窝崽儿，托人给祖母抱来两只。老家养猫大都成对，因为见不得一只孤猫形影相吊的忧郁样儿。
③二姑送给祖母的猫一只是稻草黄色，四只脚白，祖母叫它草垛。它的确像雪地上的小草垛。另一只则通体雪白，像一团冬季凌晨未被打扰的雪，要我会叫它白雪，但祖母叫它白妮儿。
④祖母对猫像待她的孩子们一样，没有宠，但有爱，还有更多的是严厉。两只猫儿在祖母家刚稳下心，祖母便让它们去学着捉老鼠。
⑤乡下猫儿，都是要劳动的。于是，雪绒花和金帝的后代们，就钻到犄角旮旯里捉老鼠去了。待它们出来，常常灰头土脸花鼻子。不过草垛和白妮儿会很神气地一抖身子，那些浮尘就落了，显出一种贵族气质。
⑥第二年春天，雪绒花又下了崽。我父亲和我小婶也开始养猫，各养一对儿。但都没祖母的猫看起来干净、漂亮。
⑦父亲家的猫喜欢钻柴灶，弄得浑身上下一团乌黑。而且，它们喜欢偷食东西，放在橱柜里的火腿肠、小蛋糕什么的，一不留神就被它们收拾得干干净净。
⑧祖母的猫不会这般，因为它们都过着丰衣足食的生活。食物很简单，是祖母掰成小块儿泡了菜汤的馒头，无荤，但总能饱餐。想吃荤的话自己捉老鼠去。住的是麦秸窝，虽不如柴灶暖和，但安宁舒适。再说，祖母家的柴灶每烧完火，必用砖块将其堵住，想钻进去也不成。这便为两只猫儿造就了一副好德行。
⑨小婶的两只猫就不用提了，一只死掉了，另一只离家出走了。
⑩于是，在乡下众猫的衬托下，祖母的猫就显得高贵、典雅。待草垛和白妮儿长到两岁多时，便越发漂亮了。像茸茸的两大团毛线球，肥嘟嘟的。它们在花荫下嬉戏，在树杈间游戏，在祖母的脚下晒太阳，都像电影里的画面，惹人喜欢。
这年，长期在外打工的四婶回来了。她耳根后淋巴结增大，上海的医生告诉她情况比较复杂，让她住院治疗。想想自己多年辛劳将被付之一病，她心一灰，不治了，回老家。家乡的热心人和偏方多，有人告诉她，猫可以治愈她的病。祖母听说后，便把草垛捉去给了四叔。草垛不见后，白妮儿也消失了。
那个秋雨淅沥的傍晚，祖母坐在黄如杏子的灯下，幽幽然落下泪来。大家顿时慌了神，都跑出去寻猫。终于，小婶在隔壁一座无人的老宅里将它唤了出来。可它还是不吃不喝，无精打采。祖母说，它伤神了。祖母也吃不下饭，陪它一起忧郁。如此过了好几天，人和猫才逐渐缓过神来。
四婶的淋巴疙瘩最后被一位民间医生割掉了，这几年倒也安然。不知草垛到底起作用了没有。
祖父祖母来杭小住，把白妮儿送了人，状况如何，祖母从不加过问，她怕伤神。
17. 下列对文章内容的表述不正确的一项是(3分)(　　)
A. 祖母家的两只猫是抱来的，祖母根据猫的外形特点给猫起名儿。
B. 祖母待猫就像待她自己的孩子一样有爱但不宠溺，时常让猫去捉老鼠。
C. 文中还写了父亲和小婶养的猫，主要是为了体现在祖母的影响下家人都非常爱猫。
D. 文章语言优美，用词准确，故事娓娓道来，情感表达真挚而深沉。
18. 祖母养的猫具有怎样的特点？请简要概括。(4分)
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19. 依据提示，赏析下列句子。(8分)
(1) 另一只则通体雪白，像一团冬季凌晨未被打扰的雪。(从修辞手法的角度赏析)(4分)
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(2) 那个秋雨淅沥的傍晚，祖母坐在黄如杏子的灯下，幽幽然落下泪来。(赏析加点词)(4分)
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20. 《猫》一文中，对于第三只猫的亡失，郑振铎“良心受伤了”，自此永不养猫。而本文中祖母把心爱的白妮儿送人后再也不过问，“她怕伤神”，请说说祖母的“怕伤神”中蕴含了怎样的心理和情感。并谈谈我们在与动物相处的过程中，应持有什么样的态度。(4分)
①祖父祖母来杭小住，把白妮儿送了人，状况如何，祖母从不加过问，她怕伤神。
——《祖母和猫》
②我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了……
——郑振铎《猫》
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三、 写作(60分)
21. (2025扬州江都期末)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
当晨曦穿透薄雾，鸟儿与清风对话，奏响自然的晨曲；当夜幕笼罩大地，星辰与浩渺银河对话，诉说宇宙的神秘。在我们生活的世界里，对话无处不在，它不仅仅是言语的交流，更是心灵的触碰、思想的碰撞。
此刻，请你拿起笔，让思绪在“对话”的天地里驰骋，挖掘那些被遗忘的瞬间，捕捉灵感的微光，展现人与人、人与万物、人与内心之间千丝万缕的联系。
请以《对话》为题，写一篇记叙性文章。
要求：(1) 可以是叙事散文、小说，也可以是神话、童话、寓言等，不少于600字。
(2) 文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息，不得抄袭和套作。
(3) 书写3分，请认真书写。
第五单元测试卷
一、 1. (1) 拨动　狡黠　大相径庭　蜷伏(每空1分)　(2) 安详(2分)
2. A(B项，搭配不当，“数量”不能用“提高”修饰，可将“和数量都”删去。C项，语意重复，应删去“具体”或“详情”。D项，指代不明，“表扬了自己”既可以指小张自己，又可以指“我”自己，可将“自己”改为“我”)
3. A　4. A
5. (1) 乃悟前狼假寐　(2) 思而不学则殆　(3) 日月之行　星汉灿烂　(4) 潮平两岸阔　(5) 遥怜故园菊(每空1分)
6. (1) [示例]情节：车迟国国王宠信三位妖道，让他们呼风唤雨，欺压和尚，孙悟空与三位妖道斗法，最终获胜。(2分)反映的社会现实：讽刺了当时社会中统治者昏庸，容易被表面现象迷惑，不辨忠奸，导致好人受屈、坏人得势的黑暗现实。(2分)
(2) [示例一]我选章回：第五十八回《二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭》　我选角度二：故事中的丰富想象　我的讲述：孙悟空和六耳猕猴真假难辨，从花果山打到观音菩萨处，从天庭闹到地府，各路神仙都难以分辨。最后闹到如来佛祖那里，佛祖说出六耳猕猴的来历，它能知千里外之事，凡人说话亦能知之，还能听声辨物。如此神奇的本领和身世，充满了天马行空的想象，而且两人一模一样，兵器也相同，打得难解难分，这种想象让故事精彩纷呈，让人不禁感叹作者想象力之丰富，为我们展现了一个神奇莫测的神魔世界。
[示例二]我选章回：第六回《观音赴会问原因 小圣施威降大圣》　我选角度三：故事中的悬念设置　我的讲述：孙悟空大闹天宫，玉帝派二郎神杨戬去捉拿他。一开始，两人斗智斗勇，不分胜负，让人不禁好奇到底谁能胜出，这就设置了一个大大的悬念。孙悟空和二郎神各自施展神通，变化多端，孙悟空变麻雀，二郎神就变老鹰；孙悟空变鱼，二郎神就变鱼鹰，双方你来我往，始终让读者的心悬着，不知道这场争斗何时能分出高下，直到最后太上老君用金刚琢偷袭孙悟空，二郎神才抓住了他，整个过程悬念迭起，紧紧抓住读者的心。(章回1分，角度1分，讲述3分)
二、 (一) 7. [示例一]色彩运用：树林以深绿为主色，烟雾灰黑，江中月光倒影淡白。　[示例二]细节刻画：勾勒出树木轮廓，十分繁茂。水中明月周围点缀淡淡光晕。一只猿猴立于悬崖边，仰头嘶鸣，表情哀愁。(3分)
8. ①贬谪之苦：他会诉说楚人自古就有登高临远的愁绪，而自己刚到这，愁肠就已百转千回。感慨自己被贬谪后的愁苦。②旅途孤寂：他会描述旅途所见的凄凉景色，无数树木被苍烟笼罩，三峡黯淡无光，明月下猿猴哀鸣。感慨这贬谪旅途中的孤独凄凉。③岁月流逝：他会诉说身处他乡，又值年末，岁月匆匆，自己却遭贬于此，一事无成。感慨对时光流逝的无奈。④自我释怀：他会向对方倾诉，虽然被贬，但也因这次经历看到了别样的江山景色，有了新的感悟。感慨在困境中自我开解的释怀。(每点1分，答出三点即可)
(二) 9. 卢/视之/如赤子(每处1分)
10. (1) 神情、态度　(2) 挖洞　(3) 喂养　(4) 带着、牵着(每空1分)
11. (1) 一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫的)前面。(3分)
(2) (鹤)用嘴拉着(他的)衣服，旋转飞舞，不肯放开。(3分)
12. 狼：一只狼在前面假睡，迷惑屠夫，另一只狼在柴草堆后面打洞，准备攻击屠夫，可见狼的狡猾、贪婪。(2分)鹤：卢仁死后，鹤终不食而死，可见鹤的忠诚、重情重义。(2分)
【参考译文】
【乙】卢仁饲养了两只鹤，非常驯服。后来有一只受伤死了，另一只哀鸣不吃东西。卢仁尽力喂养它，(它)才进食。一天早上，那只鹤在卢仁旁边边鸣叫边飞旋。卢仁说：“你要走的话，我不束缚你。”那鹤(于是)振翅飞上云际，徘徊了好长时间才走。卢仁年老体病又没有子女，过了三年，回到乡间养病。晚秋时节万物萧索，(他)拄着拐杖走在林间，忽然看见一只鹤盘旋在空中，叫声十分凄凉。卢仁仰头呼唤说：“莫非是我的同伴？如果是，请马上下来。”鹤竟然慢慢地下来了，投到卢仁的怀里，(鹤)用嘴拉着(他的)衣服，旋转飞舞，不肯放开。卢仁于是带着它回家。卢仁看待它像亲生儿子一样，鹤也通晓人的意思，对卢仁像亲人一样。后来卢仁死了，鹤最终因为一直不吃东西而死了，族人把它葬在(卢仁的)墓旁。
(三) 13. [示例]①宽阔的大河的阻挡　②循着马蹄印寻找但方向反了(每空2分)
14. 这句话运用比喻的修辞手法，把浪头奔涌比作白鹅拍着翅膀，不仅突出了浪势汹涌，柠檬蝶飞越大河十分艰难，也让文字更富于童趣与美感。(4分)
15. 这句心声贯串了柠檬蝶寻找花田的旅程，推动了情节的发展；(2分)同时也突出了柠檬蝶为寻找花田义无反顾、不畏艰险的特点。(3分)
16. 一路向前的柠檬蝶，始终寻觅心中的花田，传达出坚持梦想、勇敢执着的信念。(3分)花田被大水淹没，柠檬蝶一次次扎向水面，寻找心中的花田，表现了柠檬蝶对纯真理想的追求。这种信念与追求使它的生命更加有意义。(3分)
(四) 17. C(文中写父亲和小婶养的猫，主要是为了与祖母养的猫形成对比，突出祖母养的猫的特点)
18. ①爱劳动，②不偷食，③干净漂亮，④高贵典雅(或：有气质)。(每点1分)
19. (1) 运用比喻的修辞手法，将通体雪白的猫比作冬季凌晨未被打扰的雪，生动形象地写出了猫毛色的透白和漂亮，表达了作者和祖母对它的喜爱之情。(手法1分，赏析3分)
(2) [示例一]“幽幽然”一词，细腻地描绘出祖母落泪时深沉且悄无声息的哀伤(或：祖母独自哀伤的样子)，将祖母失去猫后的痛心愧疚与落寞展现得极为真切。　[示例二]“幽幽然”一词是神态描写，将祖母失去猫后的痛心愧疚与落寞展现得极为真切。(4分)
20. 心理和情感：①因为将草垛抓去给四婶治病害白妮儿伤心而感到愧疚；②怕得知白妮儿近况后又会触发自己内心的伤感之情，徒增烦恼(或：试图通过避免再次过问猫的情况，来减轻那份失去的痛苦)；③体现了祖母对两只猫的怜爱与珍视。(每点 1分，写出两点即可)态度：我们在与动物、与自然相处的过程中，应该懂得同情弱小，平等对待生命，应该宽容、仁爱，避免造成生命悲剧。(2分)
21. 【审题指导】本题考查命题作文写作。
[审题立意]本题是命题作文，要求以《对话》为题写一篇作文。首先要理解“对话”这一主题的丰富内涵。由提示语可知，“对话”不仅仅是言语上的交流，更是心灵与思想的深度触碰。它如同一条纽带，连接着人与人、人与万物乃至人与自己内心的世界。不仅人与人之间有对话，动物与动物之间也有对话。所以“对话”可以是晨曦中鸟儿与清风的低语，可以是夜幕降临时星辰与银河的对话，它们闪烁着光芒，引领我们探索宇宙的奥秘与广阔。这些自然界的对话，不仅展现了自然的美丽，更激发了我们对生活的热爱与对未知的好奇。进而可以将对话的主题扩展到人与万物的关系上。通过人与自然的对话，我们可以反思人类在自然中的角色与责任，表达对自然的敬畏与热爱。通过人与社会的对话，我们可以探讨个人在社会中的成长与变化，以及对社会现象的思考与感悟。最终，通过人与自己内心的对话，我们可以深入挖掘内心的真实想法与情感，实现自我认知与成长。
[选材构思]可以选取自然界中的对话作为素材，如鸟儿与树木的对话、溪流与山石的对话等。这些对话虽然无声，却充满了生命的活力与自然的韵律，能够引发读者对自然的共鸣与向往。还可以关注人与万物之间的对话。比如，可以描写一个孩子与老树的对话，通过孩子的纯真视角，展现对自然的敬畏与好奇；也可以描写一位老人与大海的对话，通过老人的沧桑经历，表达对生命的感悟与思考。这些对话不仅能够丰富文章的内容，还能够深化文章的主题。此外，还可以从人与自己内心的对话入手，选取一些具有代表性的内心挣扎与成长瞬间进行描写。比如，可以描写一个少年在面对困难时的自我鼓励与坚持，或者描写一个成年人在回顾过去时的自我反思与成长。这些对话不仅能够展现人物的内心世界，还能够引发读者对自我认知与成长的思考。