课外古诗词诵读 课时作业（含答案） 2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册

课外古诗词诵读
20min
(一) 峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)(　　)
A. “峨眉山月半轮秋”中的“秋”字点明了诗人远游的时令是在秋天。
B. “影入平羌江水流”描绘出诗人的影子映入水中，随船行进的画面。
C. 山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。
D. 本诗借明月寄托相思之意，抒发了诗人对故乡、友人的思念之情。
2. 结合全诗简要分析诗人连用五个地名的妙处。(3分)
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3. “峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指________。(2分)
(二) 江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1. 下列说法中不正确的一项(2分)(　　)
A. 诗的前两句中，诗人通过追忆往昔与李龟年的交往，流露出对“开元盛世”的怀念。
B. “落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
C. 诗的前两句叙事，后两句直接抒情，全诗运用对比的手法来凸显主题。
D. 全诗既有对“开元盛世”的留恋，又有“风景依旧，人事全非”的感慨。
2. 展开想象，用生动形象的语言描绘最后两句展现的画面。(3分)
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(三) 行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1. 本诗首句中的“强”字用得很好，请你从炼字的角度分析其妙处，补全批注内容。(3分)
批注：此处“强”字_________________________________________________
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2. “故园菊”这一意象承载着诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容概括。(3分)
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(四) 夜上受降城闻笛
[唐]李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1. 诗人运用月夜、__________、沙漠、高城、芦管等多种边塞独特意象，营造出__________的氛围。(4分)
2. 朗读最后一句时，“尽”字应重读还是轻读？为什么？(3分)
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课外古诗词诵读
(一) 1. B
2. 五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，传达出诗人江行的独特体验，同时也抒发了诗人对友人的思念之情。(3分)
3. 诗人的故乡(2分)
(二) 1. C
2. [示例]正是江南暮春时节，绚丽的景色如画般展开，春风拂面，阳光和煦，草长莺飞。此情此景，与旧识偶然重逢，却因饱经沧桑只得相顾无言。一个繁华的时代落幕了，落魄的二人正如没落的大唐盛世，却也无可奈何。(3分)
(三) 1. [示例]意为“勉强”，诗人此时“登高去”是不愿为之而不得不为之的心态体现，表现出诗人的惆怅、凄凉(无可奈何)以及浓郁的思乡情绪。(3分)
2. “故园菊”这一意象不仅承载着诗人的依依惜花和思乡之情，更寄托着其对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。(3分)
(四) 1. 烽火台　荒凉、凄冷(每空2分)
2. 重读。“尽”的意思是全、都，诗人通过“征人尽望乡”一句将思乡的情感由个人扩大到群体，重读更能强调思乡之情，使思乡之情更具感染力。(3分)