【学霸笔记：同步精讲】10　第二章　第四节　水循环过程及地理意义 课件--高中地理中图版必修第一册

(共72张PPT)
复习任务群一
现代文阅读Ⅰ
把握共性之“新”　打通应考之“脉”
第1课时 反应热 焓变（基础课）
第二章　自然地理要素及现象
第四节　水循环过程及地理意义
课程标准 运用示意图说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的主要意义。
学习目标 1．学会绘制并运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节。(地理实践力)
2．运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合思维)
3．运用水循环原理，分析人类活动对水循环的影响。
(人地协调观)
必备知识·自主预习储备
一、水循环
1．概念：在自然界中，水通过________、植物蒸腾、_________、凝结降水、______和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程。
蒸发
水汽输送
下渗
2．类型及主要环节
类型 环节名称
海上内循环 A蒸发、B______
海陆间循环 A蒸发、C____________、D降水、E地表径流、H______、G地下径流
陆地内循环 I______、F植物蒸腾、D降水
降水
水汽输送
下渗
蒸发
3．成因
判一判　判断下列说法的正误。
(1)海陆间循环参与的水量最大。 (　　)
(2)陆地内循环的环节最多。 (　　)
(3)登陆的台风参与的是海上内循环。 (　　)
(4)人类对水循环的影响主要集中在蒸发环节上。 (　　)
×
×
×
×
提示：(1)×　海上内循环参与的水量最大。
(2)×　海陆间循环的环节最多。
(3)×　登陆的台风参与的是海陆间循环。
(4)×　人类对水循环的影响主要集中在地表径流环节上。
二、水循环的地理意义
1．不断更新______水资源，维持全球水量动态平衡。
2．进行____________和物质迁移。
3．塑造______形态。
陆地
能量交换
地表
提示：不是。虽然地球上的水体总量丰富，但人类能利用的水资源数量极少，而且水体具有一定的更新周期。如果水资源遭受污染或用水速度超过水体更新速度，就会造成水资源短缺甚至枯竭。
微思考　水循环使水资源处在不断更新之中，水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
关键能力·情境探究达成
水循环的类型及特点
我国中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。
提示：我国中西部的部分地区地处大陆内部，降水较少，不能满足人们的生产和生活用水。
问题2　(综合思维)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？此工程的有利影响主要是什么？
提示：主要对地表径流环节施加影响。有利影响主要是涵养水源，调节水资源的时间分布，保障人们的生产和生活。
问题1　(区域认知)为什么我国中西部十多个省区大量建造集雨水窖、水池等？
1．水循环的类型及特点
水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
发生 区域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
主要环 节及示 意图　
特点 最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 挟带水量最大的水循环
类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环
2．人类活动对水循环的影响
影响环节 具体影响
地表径流 ①修建水库、堤坝等工程可改变地表径流的季节分配；
②跨流域调水改变地表径流的空间分布；
③河流上游过度引水灌溉导致下游径流量减小；
④填河改陆、围湖造田等极大地改变了地表径流的自然分布状态
影响环节 具体影响
地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。例如，雨季对地下水的人工回灌，干旱时抽取地下水进行农田灌溉，城市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等
影响环节 具体影响
局部地区 大气降水 ①人工降雨增加局部地区的降水；
②“旱改水”、封山育林、植树造林等在一定程度上可增加降水量
蒸腾、蒸发 植树造林、修建水库等可以增加局部地区的水汽供应量，增大蒸发量
下渗 “旱改水”、封山育林、植树造林、铺设渗水砖等，可增加下渗；破坏植被、路面硬化等，会减少下渗
1．上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，回答(1)～(2)题。
(1)在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是(　　)
A．水汽输送 B．降水
C．植物蒸腾 D．下渗
(2)上海市建设“雨水银行”，可以(　　)
①减少城市内涝发生　②改善生态环境　③提高江河水位　④加剧城市热岛效应
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
√
(1)D　(2)A　[第(1)题，在雨季过滤并储蓄雨水，减少了地表水下渗，影响的水循环环节主要是下渗。第(2)题，上海市建设“雨水银行”，将雨水储存起来，可以减少城市内涝发生，①说法正确。绿地的灌溉用水充足，绿地发展良好，有利于改善生态环境，②说法正确。“雨水银行”使汇入江河中的径流减少，不会提高江河的水位，③说法错误。绿地得到发展，可减轻城市热岛效应，④说法错误。]
水循环的地理意义
在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像一匹骆驼，有的侧看就像一个人的脸……山峰形态各异，漂亮极了，尤其是“九马画山”。“九马画山”就像一幅巨大的水墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找到九匹马；你要是粗略地看，很可能一匹马都找不到……
提示：该地为亚热带季风气候，夏季高温多雨、冬季温和少雨。漓江在该地的水循环中属于地表径流环节。
问题2　(综合思维)漓江两岸的山峰形态各异，其形成的主要原因是什么？
提示：流水的侵蚀作用。
问题1　(区域认知)漓江所在地区的气候特征是什么？漓江在该地的水循环中扮演了什么角色？
提示：不会。该地的水循环比较活跃，流水对地表形态的塑造作用会持续进行，因此漓江两岸的山峰形态将会不断变化。
问题3　(地理实践力)漓江两岸的山峰会保持固定的形态吗？为什么？
水循环的地理意义
意义 含义 理解
不断更新陆 地水资源 在水循环系统中，水的连续运动、转化，使各种水体处于不断更新状态 气态水、液态水与固态水，大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、不断更新
意义 含义 理解
维持全球水量动态平衡 从总体上看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少 局部地区短时间内可能有变化；平衡过程中水循环一直在进行
进行能 量交换 水循环对太阳辐射能起着吸收、转化和传递作用，缓解了高低纬度间热量收支不平衡的矛盾 太阳辐射能是水循环的动力和能量源泉；水循环平衡了海陆之间、高低纬度之间的热量收支
意义 含义 理解
进行物质迁移 水循环是海陆间联系的主要纽带 陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机质和营养盐类；海洋向陆地输送水汽
塑造地表形态 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态 水循环主要通过地表径流等改变地表形态
关键词法理解水循环的地理意义
(1)平衡更新作用：在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。
(2)迁移交换作用：水循环促进自然界物质的运动和能量的转化，从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换。
(3)影响塑造作用：水循环运动影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力作用的因素之一，不断地塑造着地表形态。
2．《宋书·天文志》中记载：“百川发源，皆自山出，由高趣下，归注于海。”如图为水循环示意图。读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中序号与“归注于海”对应的水循环环节是(　　)
A．①—降水　　　　
B．②—蒸发
C．③—水汽输送
D．④—地表径流
√
(2)下列关于水循环意义的比喻及其解释，正确的是(　　)
A．“纽带”——地球表面物质迁移的强大动力
B．“调节器”——对全球的水分和热量进行再分配
C．“雕塑家”——调节地球各圈层之间的能量
D．“传送带”——塑造了丰富多彩的地表形态
√
(1)D　(2)B　[第(1)题，读图可知，①表示海洋水汽蒸发，②表示水汽输送，③表示降水，④表示地表径流。“归注于海”为地表径流环节。第(2)题，水循环是海陆间联系的主要纽带；水循环是地球上物质迁移和能量交换的重要过程，具有“传送带”的功能；水循环对调节全球的水分和热量具有重要作用，被称为“调节器”；水循环通过地表径流等，塑造出丰富的地表形态，具有“雕塑家”的作用。]
本节反思
1．水循环的主要环节有哪些？
2．水循环的主要类型有哪些？
3．水循环的意义有哪些？
课堂小结
学习效果·随堂评估自测
题组1　水循环
读水循环示意图，完成1～2题。
1．图中正确表示海陆间水循环的组合是(　　)
A．A→B B．A→C→D→E
C．F→D→G D．I→D→G
2．我国东部沿海地区海陆间循环最活跃的季节是(　　)
A．春 B．夏
C．秋 D．冬
√
√
1．B　2．B　[第1题，图中A→C→D→E发生在海洋与陆地及其上空之间，为海陆间循环，故选B。第2题，我国东部沿海地区为季风气候，夏季风从海洋带来水汽，形成丰沛降水，此时海陆间循环最活跃，故选B。]
如图是已建成的雄安新区“雨水街坊示范区”景观图，该工程成为雄安新区打造海绵城市的标志工程。“雨水街坊示范区”以台地雨水花园为主的雨洪管理系统贯穿全区，展示了雨水从下落、收集、滞留、净化到下渗的全过程，集生态景观、建筑艺术、创新技术、雨洪管理、悦享休憩于一体，形成优异的生态水循环系统。读图，完成3～4题。
3．(生活中的地理)“雨水街坊示范区”直接影响的水循环环节是(　　)
A．地表径流 B．下渗
C．植物蒸腾 D．降水
4．(生活中的地理)“雨水街坊示范区”推广后能够(　　)
①提高水资源利用率　②减少城市内涝发生　③改善城市生态环境　④加剧城市热岛效应
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
√
√
3．B　4．A　[第3题，雄安新区“雨水街坊示范区”展示了雨水从下落、收集、滞留、净化到下渗的全过程，它直接影响水循环的下渗环节。第4题，“雨水街坊示范区”推广后使雨水得到充分利用，提高了水资源利用率，减小了城市地表径流，可以减少城市内涝发生，另外，生态景观建设可以改善城市生态环境，①②③说法正确。“雨水街坊示范区”的建设，增加了城市植被，可减弱城市热岛效应，④说法错误。]
题组2　水循环的地理意义
雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水，是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。下图为我国华北地区某住宅的设计图。据此完成5～6题。
5．雨水花园主要改变的水循环环节是(　　)
A．水汽输送 B．降水
C．地表径流 D．地下径流
6．城市雨水花园可以(　　)
①改变河网，拓展城市空间　②改善水质，提高用水效率
③增加蓄渗，减少城市内涝　④节约土地，降低资源消耗
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
√
√
5．C　6．B　[第5题，雨水花园的核心功能是利于雨水的下渗并回收利用雨水，减小了地表径流，因此雨水花园主要改变水循环的地表径流环节，C正确；水汽输送、降水、地下径流不是其主要改变的水循环环节，A、B、D错误。第6题，由材料可知，雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。雨水花园没有改变河网，拓展城市空间，①错误；通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，可改善水质，提高用水效率，②正确；被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，可增加蓄渗，减少城市内涝，③正确；雨水花园并未体现节约土地，降低资源消耗，④错误。故选B。]
[教学活动点拨]
教材P53探索
从实验中发现器皿的内壁和塑料纸底面出现大量凝结的水珠，塑料纸底面的水珠向中部聚集，并滴落到装满沙子的小瓶中，然后下渗到小瓶的底部。这个实验揭示了水的运动现象。在自然界中，这种现象是通过水循环表现的。具体过程是：海陆表面的水分因太阳辐射而蒸发进入大气，在适当条件下凝结形成降水，降落到海陆表面，降落到陆地上的水有一部分会下渗到地下形成地下水，有一部分形成径流流入海洋，然后再参与蒸发，这样不断地循环交换，形成水循环。
教材P55思考
能。途径：主要在水循环的下渗和径流两个环节进行。有利方式：如增加透水路面、植树造林等，有利于下渗，可以减少地表径流。不利方式：如城市中硬化地面、城市建筑等，不利于下渗，影响了地表径流，容易导致城市内涝。
教材P56思考
1．海绵城市的建设对城市水循环环节的主要影响是增加地面下渗、减少地表径流。另外，还会增加地面蒸发和增大地下径流。
2．建设海绵城市最大的价值在于帮助城市有效利用雨水资源，雨季能够蓄水滞洪，改善生态环境，提高地下水位；旱季也能够排水，为城市生活和生产供水。
教材P57作业题
1．下渗、蒸发环节。有利：保持土壤水分，减轻土壤侵蚀等。不利：造成土壤污染。
2．(1)海水淡化就是模拟水循环将淡水与海水中的盐类分开，淡化海水符合饮用水标准，因钙、镁离子含量低，水质更纯净。
(2)235×365＝85 775(万吨)；缓解沿海地区水资源紧张的状况。
3．在确保城市排水防涝安全的情况下，最大限度地实现水在城市区域的储存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。
课时分层作业(十)　水循环过程及地理意义
下图为水循环示意图。据此完成1～2题。
1．人类对水循环影响最大的环节是(　　)
A．C环节　　　　　　　 B．G环节
C．F环节 D．E环节
2．对陆地水资源更新作用最大的是(　　)
A．A、B循环 B．H、G循环
C．A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环
√
√
1．D　2．C　[第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流环节，对应图中的E环节。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环。]
下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。据此完成3～4题。
3．该方法揭示了水循环的主要动力包括(　　)
①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
√
4．该方法可以模拟水循环的环节主要有(　　)
①蒸发　②水汽输送　③大气降水　④地下径流
A．①④ B．①③
C．②③ D．②④
√
3．B　4．B　[第3题，水循环的动力主要是太阳辐射使水蒸发以及重力作用使水往低处流。读图可知，该方法利用日光(即太阳辐射能)使水分蒸发，蒸发的水分遇塑料薄膜凝结，水滴在重力作用下滴落到容器中，此过程揭示了水循环的主要动力包括地球重力和太阳能，与风力、温室效应关系不大，②③正确，①④错误，B正确。第4题，读图可知，该方法可以模拟水循环的环节主要有蒸发和大气降水，没有涉及地下径流环节，也没有明显体现水汽输送环节，①③正确，故选B。]
读水循环示意图，完成5～6题。
5．图中a、b、c、d、e分别表示(　　)
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发
D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流
√
6．下列有关水循环的说法，正确的有(　　)
①促使陆地水资源“取之不尽，用之不竭”
②影响生态和气候，塑造地表形态　
③人类活动深刻地影响水循环的各个环节
④维持全球水量动态平衡，促进陆地水体更新
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
√
5．C　6．D　[第5题，a表示海洋上空的水汽输送到陆地上空；b表示地表径流(河流)注入海洋；c表示下渗，地表水转化为地下水；d表示地下径流，地下水流入海洋；e表示蒸发，海洋水转化为大气水。第6题，陆地水资源是有限的，并不是“取之不尽，用之不竭”的，①错误；人类活动对水循环的影响主要表现在对径流输送的影响上，③错误。]
有专家提出水循环可分为自然水循环和社会水循环两大类，下图为某城市水循环示意图。据此完成7～8题。
7．图中①②③⑦分别表示(　　)
A．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水
B．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水
C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水
D．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水
√
8．关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是(　　)
A．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤
B．大量开采地下水，可以增加⑦
C．污水回收利用，可以减少②
D．城市绿地建设，可以减少⑥
√
7．D　8．A　[第7题，读图可知，①③⑦为社会水循环，②是自然水循环；结合①②③⑦的位置及与其他环节的关系可推断其分别是跨流域调水、地表径流、管道输水及人工降水。第8题，城市水泥路面会使下渗减少，用透水材料改造水泥路面，可以增加下渗，图中⑤表示下渗，A正确；⑦表示人工降水，大量开采地下水，不能增加⑦，B错误；②为地表径流，污水回收利用，地表径流的使用量减少，可以增加地表径流，C错误；⑥表示水汽输送，城市绿地建设，不会减少水汽输送，D错误。]
下图示意趵突泉成因。据此完成9～10题。
9．能反映趵突泉泉水形成过程的是(　　)
①地下水遇阻出露地表　②地下径流　③大气降水　④下渗　⑤地表径流
A．①③⑤④②　　　 B．①⑤③④②
C．③④②⑤① D．③⑤④②①
√
10．有利于趵突泉持续喷涌的生态措施是(　　)
A．合理分配生产、生活、生态用水量
B．提高石灰岩分布区的植被覆盖率
C．修建地下设施时考虑地下水分布特征
D．禁止开采岩浆岩分布区的地下水
√
9．D　10．B　[第9题，趵突泉泉水来自地下水，先是大气降水降落到地表，形成地表径流；后经下渗，形成地下径流，地下径流汇集形成地下水；最后地下水碰到岩浆岩，因岩浆岩组织很紧密，水流受阻，这些被拦阻的大量地下水凭着强大的压力，从地下的裂隙中涌上地面，形成了趵突泉。综上所述，故选D。第10题，石灰岩分布区为趵突泉的补给区，而植被具有涵养水源的能力，提高石灰岩分布区的植被覆盖率有利于趵突泉持续喷涌，B正确；合理分配生产、生活、生态用水量不能增加地下水量，A错误；修建地下设施时考虑地下水分布特征属于工程措施，C错误；禁止开采岩浆岩分布区的地下水说法有误，应该是合理开采，D错误。故选B。]
水量平衡和能量守恒是地表水循环遵循的两大基本规律。伴随人类社会对水循环系统干扰程度的增加，衍生出自然—社会二元水循环结构。自然水循环和社会水循环中水的运动都靠能量驱动。如图为自然水循环和社会水循环路径示意图。据此完成11～13题。
11．驱动图示自然水循环的能量主要来源于(　　)
A．地球内能 B．太阳能
C．机械能 D．生物能
12．人工能量对水循环的影响主要表现在(　　)
A．缩短水循环路径 B．提高水循环速率　
C．大幅度增加降水 D．减弱水循环强度
13．人工能量输入过大，海河流域(　　)
A．地下水位下降 B．水生态环境变好
C．蒸发水量减少 D．地表水增多
√
√
√
11．B　12．B　13．A　[第11题，太阳辐射为地球提供光和热，是地球上大气运动、水循环、生命活动的主要能量来源，故水循环的动力来自地球外部的太阳辐射能，B正确，A、C、D错误。故选B。
第12题，从图中可以看出，人工能量对水循环的影响体现在“抽水”这个环节，通过抽取地下水，加快了水循环的速率，提高了水循环的强度，B正确，D错误；抽取地下水并不能大幅度增加降水，也没有缩短水循环路径，A、C错误。故选B。
第13题，人工能量对水循环的影响体现在“抽水”这个环节，人工能量输入过大，即过度抽取地下水，会导致地下水位下降，A正确；过度抽取地下水，人类对水循环的干扰严重，水生态环境可能会变差，B错误；地下水位下降，海河河水补给地下水增多，海河流域地表水可能减少，D错误；蒸发水量主要与水面面积有关，抽取地下水对海河流域的蒸发水量影响不大，C错误。故选A。]
14．阅读图文材料，完成下列要求。(10分)
为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如下图所示。
(1)列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。(2分)
(2)分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。(4分)
(3)除了图中所示的措施，请你再为建设“海绵校园”提出一条可行性建议。(4分)
[解析]　第(1)题，“海绵校园”可增加下渗、增加地下径流或减少地表径流。第(2)题，结合上题分析可知，透水砖可影响下渗和地下径流以及地表径流。铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；植被在水循环中能截留水分，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。第(3)题，“海绵校园”工程包括新建雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟、雨水花园建设、屋顶绿化改造、新建雨水池、透水铺装改造、海绵示范技术展示系统和校园数字化雨水管理监测系统等内容。
[答案]　(1)下渗、地下径流或地表径流。
(2)铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存蓄量；增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。
(3)兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。
谢 谢！