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人教版九年级语文下册第五单元
17
《公输》课中导学案
【学习目标】
1．掌握文言词汇和句式，学习运用排比、比喻及诱导的说理方式。
2．把握人物的性格，体会墨子的散文论辩性强、逻辑性强的特点。
3．学习墨子聪明能干勇敢，能言善辩的智慧和反对不义战争的精神。
【学习过程】
一、导入
展示“春秋战国形势图”。
二、预习检测
1.检测预习学案的完成情况。
2.检查字词的掌握情况。
3.检查诵读情况。
三、作品及背景介绍
1.《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
2.春秋五霸：
3.墨子：
4.鲁班：
四、疏通文字，了解内容
1.在老师带领下明确重点字音，对课文进行多遍诵读，开展诵读比赛。
2.结合注释，对课文逐段进行全面深刻的翻译，整理归纳文言知识。通过自主、合作、互查三个步骤，确保每生能熟练翻译每一句话。21世纪教育网版权所有
（1）自主翻译，发现难点。
（2）师生合作，解决难点。
（3）小组互查，教师抽查。
五、小组合作，深入理解
1、墨子见到公输盘，
就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？
2、墨子怎样驳斥了他的“义”？
3、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？
4、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？
5、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？
6、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？
7、阅读第17段，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？
8、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？反映了他什么样的性格？
9、在危险关头，墨子有什么表现？
10、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？
11.墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
六、分析人物，探究写法
1.从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？
2.试归纳本文的三个人物。
墨子：
公输：
楚王：
3.
墨子的劝说技巧表现在哪些方面
4.
本文在写法上最吸引你的是什么
七、作业
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人教版九年级语文下册第五单元
17
《公输》预习检测（共20分）
1.下列加粗的字词书写、注音不全对的一项是（
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A．公输盘pán 至于郢yǐng
侮臣者rǔ
B．荆国jīn 糠糟kāng
zāo
短褐hè21世纪教育网版权所有
C．敝舆yú
锦绣jǐn 犀兕sì
D．鳖鼋鼍biē
yuán
tuó 雉兔鲋鱼zhì
fù
文梓zǐ
2.下列句子中加粗的词翻译有误的一项是（ ）（3分）
A．虽杀臣，不能绝也：拒绝
B．以牒为械：木片
C．舍其文轩：彩饰
D．宋莫能守：没有人
3.对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．我讲人道，一定不肯杀人。
B．我坚持人道，自然不肯杀人。
C．我讲义气，向来不肯杀人。
D．我坚持道义，决不杀人。
4.下列各句中加粗词的含义完全不同的一项是（ ）（3分）
A．子墨子闻之，起于齐。
墨子起，再拜。
B．胡不已乎 胡不见我于王
C．公输盘为楚造云梯
公输盘为我为云梯
D．荆之地 公输子之意
5.判断下列说法的正误(4分)
（1）墨子，名翟（dí），春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。他的主要著作是《墨子》。（ ）
（2）为了劝服公输盘，墨子用了激将法。（ ）
（3）面对楚王时，先是以类比的方法引导楚王跟着自己的思路走，然后通过设喻使楚王同意他的观点。（ ）
（4）墨子在听说楚将攻宋的消息后，星夜兼程赶到楚，利用自己雄辩之才劝说楚王放弃这个打算，他的行为验证了他“兼爱、非攻”的主张。（ ）
6.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）
预习检测参考答案：
1.A
2.A
3.D
4.A
5.(1)（ √ ）
(2)（ × ）
(3)（ √ ）
(4)（ √ ）
6.略
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人教版九年级语文下册第五单元
17
《公输》当堂达标检测（共30分）
1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的_________记述墨子_________的辑录。（2分）
2.给加黑的字注音：（4分）
短褐(
)
犀(
)
麋鹿(
)
楩
(
)
3.解释加黑的字词：（6分）
(1)敝舆____________
(2)舍其文轩____________
(3)舍其锦绣____________
(4)所谓无雉兔鲋鱼者也__________
(5)此犹锦绣之与短褐也___________
(6)为我为云梯____________
4.把下面的句子译成现代汉语：（4分）
(1)此为何若人
(2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
5.“为与此同类”“此”指代的内容是：（2分）21世纪教育网版权所有
_________________________________________________________________
6.第13段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，
( http: / / www.21cnjy.com )行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价“
”。
（2分）
7.第15段中，从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性。（2分）
8.13、15两段联系密切，用“文轩”、“
( http: / / www.21cnjy.com )锦绣”、“粱肉”比楚国之
；用
、
、
比宋国贫穷弱小，资源匮乏。（4分）
9.比较13、15段，可以看出楚王攻宋的行为跟
是一样的。（2分）
10.墨子说服楚王的过程中运用了
的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。（2分）
当堂达标检测参考答案：
1.弟子及其再传弟子
言行
2.hè
xī
mí
pián
3.破
彩饰
舍弃
所说
好像……同……相比
造
4.（1）这是什么样的人呢？
（2）我认为楚王所派攻宋的官吏，是同这是一类的。
5.必为有窃疾也
6.
必为有窃疾也
7.优越
8.富有
敝舆
短褐
糠糟
9.
必为有窃疾也
10.夸饰
对比
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人教版九年级语文下册第五单元
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《公输》预习学案
任务一：借助工具书扫除语言障碍，熟读课文后完成以下题目。
一、填空题
《公输》选自《___
( http: / / www.21cnjy.com )_____》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。21世纪教育网版权所有
二、给划横线的字注音
公输盘(
)
至于郢(
)
敝舆(
)
鲋鱼(
)
守圉之器(
)
禽滑厘(
)
三、解释加黑的字词
(1)起于鲁________
(2)请说之________
(3)胡不已乎________
(4)胡不见我于王________
(5)虽然________
(6)以牒为械________
(7)待楚寇矣________
(8)虽杀臣，不能绝也________
四、指出下列句中通假字的本字并解释
(1)子墨子九距之____________
(2)子墨子之守圉有余__________
(3)公输盘诎____________
(4)公输盘不说
____________
五、把下列句子译成现代汉语
(1)宋何罪之有
(2)夫子何命焉为
(3)胡不见我于王
(4)胡不已乎
(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
(6)虽杀臣，不能绝也。___________
任务二：结合课下注释和工具书，试着翻译每一段。把不会的、难以解决的词语和句子在课本中标记下来。
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