==================资料简介======================
《11.1.1 三角形的边》教案
教学目标
（一）知识与技能
1．知道"三角形中任意两边之和大于第三边".
2．能够利用三角形边的关系来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形.
3．初步应用"三角形三边关系"解释生活中的现象，培养用数学知识解决实际问题的能力.
（二）过程与方法
1．学生经历猜测、实验、发现、讨论、交流等活动的过程，探索三角形三边的关系.
2．在实验过程中，培养学生自主探索合作交流的能力.发展合情推理及有条理的表达能力.
（三）情感与态度
1．渗透科学探究的方法及求实态度.
2．在探索中获得成功体验，建立自信.
================================================
压缩包内容：
人教版八年级数学上册 第十一章 三角形-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （155份打包）
人教版八年级数学上册 第十一章 三角形-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （155份打包）习题精选.zip
人教版八年级数学上册 第十一章 三角形-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （155份打包）媒体素材.zip
人教版八年级数学上册 第十一章 三角形-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （155份打包）教学设计.zip
人教版八年级数学上册 第十一章 三角形-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （155份打包）课件.zip
......
