（人教新课标）四年级数学下册课件 三角形内角和 6
文档属性
| 名称 | （人教新课标）四年级数学下册课件 三角形内角和 6 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 397.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-03-10 19:19:00 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。三角形的内角和老河口市张集小学李文清人教新课标四年级数学下册学习目标：
1.通过量，剪，拼等活动发现，证实三角形内角和是180°
2.在动手操作过程中，培养创新，探索精神和实践能力。
3.体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。
量一量你准备的三角形每个内角的度数，算出每个三角形的内角和。思考：我发现了什么？
？我比你大，所以我的内角和比你大
验证过程一验证过程二360°÷2＝180°推算1.?看图求出未知角的度数。5565180°－55°－65°
＝125°－65°
＝60° 180°－（55°＋65°）
＝180°－120°
＝60° ？2.请说出下列每个三角形每个角的度数。
180÷3＝60° 180－96＝84°
84÷2＝42° 180－90－40＝50°
90－40＝50° 3.判断
（1）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。 （ ）
（2）大三角形比小三角形的内角和大。 （ ）
（3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ）×××
1.通过量，剪，拼等活动发现，证实三角形内角和是180°
2.在动手操作过程中，培养创新，探索精神和实践能力。
3.体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。
量一量你准备的三角形每个内角的度数，算出每个三角形的内角和。思考：我发现了什么？
？我比你大，所以我的内角和比你大
验证过程一验证过程二360°÷2＝180°推算1.?看图求出未知角的度数。5565180°－55°－65°
＝125°－65°
＝60° 180°－（55°＋65°）
＝180°－120°
＝60° ？2.请说出下列每个三角形每个角的度数。
180÷3＝60° 180－96＝84°
84÷2＝42° 180－90－40＝50°
90－40＝50° 3.判断
（1）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。 （ ）
（2）大三角形比小三角形的内角和大。 （ ）
（3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ）×××