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《爸爸的花儿落了》预习学案
一、作者名片：
同学们，本课的作者绝对是你应该
( http: / / www.21cnjy.com )记住的，因为她的美，她的才华，她与梁思成，梁思成与梁启超，梁思成与北京城……二战时期，是梁思成阻止美国把原子弹投放京都。自己动手查阅资料，了解这个了不起的人吧，你会知道很多有趣的故事。在《林徽因与梁思成》纪录片中有这样的介绍：梁思成、林徽因这对学者伉俪，在离开人世许多年后，他们的名字渐渐进入公众的视线。人们传说着他们不寻常的家世和学识，传说着她的美丽、才华、爱情，惋叹着半个世纪前他对一座古城的痴迷与眷恋。众多传奇，让他们离人们更近，而有时，却又像是更远……21世纪教育网版权所有
二、静静地读完这个故事，试着完成下列题目。
1.给加点的字注音
衣襟
肿胀
叮嘱
懒惰
鸡毛掸子
撩起
玉簪花
骊
歌
徘
徊
花圃
抽屉
2.解释下列词语。
叮嘱
狼狈
骊歌
徘徊
闯练
绅士
3.思考下面的问题。
（1）文章的题目用“爸爸的花儿落了”用意何在？
（2）课文可以分为几部分？线索是什么？
4.记录自己不明白或困惑的地方。
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《爸爸的花儿落了》课中导学案
【学习目标】
1．有感情地朗读课文，感知文章内容。
2．理清文章的思路，用简洁的语言概述文章的内容。
3．理解文中表达的作者的思想感情，体味人与人之间的真情。
【学习过程】
一、听一段故事，导入新课
二、初步感知，把握内容
本文节选自《城南旧事》的最后一部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，1.在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
2.速读课文，概括提炼：
①从英子的角度概括小说内容。
②从爸爸的角度概括小说内容。
三、深入情节，理清思路
爸爸病床上的一席话中，有三句话照应后文提全文，想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？
研读课文，相互讨论，形成统一认识。
四、探究人物形象
1.
说一说爸爸。
（1）探究人物形象──重点研读文章第2
( http: / / www.21cnjy.com )～29．
33～34、39～53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。学生活动，教师相机点拨。屏幕展示或板书探究部分结果，21世纪教育网版权所有
（2）述说自身感受──仿照“爸爸，我想对你说......”的句式，对文中的爸爸或自己的爸爸说一句恬。21教育网
2.说一说英子。
（1）从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
（2）以“英子，你真是好样的打头”，说一句（段）话。
五、品读
林海音，这位20世纪60年代就蜚声
( http: / / www.21cnjy.com )台湾文坛的作家，她的作品风靡海内外，广为流传。下面我们通过品读课文来感受其魅力。请同学们以“我发现文中有这样一处妙笔……”的句式说话，品析文章妙要。21cnjy.com
提示：可从文题、结构、穿插、照应、语气等方面入手。
六、积累
积累：说一下学习这篇文章后的心得或体会。
七、达标检测
八、作业
课下搜集林海英的其他作品，并和其他同学一起分享。
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《爸爸的花儿落了》当堂达标检测（共20分）
1．加点字注音无误的一项是（
）(2分)
A．摘下(zhāi)
遮盖(zhē)
麻渣(chā)
B.玻璃(lí)
皱眉(zhòu)
栅栏(shān)
C．蒲公英(pú)
徘徊(huí)
包袱(fu)
D.赖床(lài)
抽屉(tì)
石榴(liu)
2．下列理解有误的一项是（
）(2分)
A．爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。21世纪教育网版权所有
B．“只记得，从那以后，到今天，每天早晨
( http: / / www.21cnjy.com )我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。
C．“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。21cnjy.com
D．“我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回家的心情。
3.阅读“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭……我已不再是小孩子”，完成下面的题目。（12分）21·cn·jy·com
（1）文段写花实际是为了写爸爸。花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可挽回的。请把反映这个意思的话找出来。（2分）21教育网
______________________________________________________________
（2）“快回家去！快回家去！”采用____
( http: / / www.21cnjy.com )____描写的方法，一方面表现了“我”________________________________________________的心情，另一方面又表现出“我”________________________________________的心情。（3分）2·1·c·n·j·y
（3）文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？（3分）
______________________________________________________________
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___________________________________________________________________
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（4）虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
_______________________________________________________________________
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课中达标检测参考答案：
1、D
2、A
3.（1）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
（2）心理 急切地想回家和爸爸分享拿到小学毕业文凭时喜悦 预感到情况不好，想早点回家去的忧虑
（3）“我”已经从老高所说
( http: / / www.21cnjy.com )的噩耗中清醒过来，“我”“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。 【来源：21·世纪·教育·网】
（4）在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长、“我”的坚强，是对他最好的报答。
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《爸爸的花儿落了》预习检测（共20分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是(
)
（2分）
A．低哑(yā) 花圃(pǔ) 咻咻(xiū) 白薯(shǔ)
B．哀求(āi)
狼狈(bèi)
栅栏(zhà)
静默(mò)
C．玉簪(zān)
廊檐(yán)
恐惧(jǜ)
衣襟(jīn)
D．骊歌(lí)
耻笑(chǐ)
麻渣(zhā)
掸子(tǎn)
2．结合语境解释下列词语。（4分）
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给
( http: / / www.21cnjy.com )我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……”21教育网
(1)骊歌：
(2)徘徊：______________________________________________________
(3)知交：
(4)零落：
3．依次选择恰当的动词填空，正确的一项是(
)
（2分）
爸爸气极了，一把把我从床上________起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上________鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一________，就________咻咻的声音，我挨打了！21cnjy.com
A．拖 抄起 抡 发出 B．拉 拿起 抡 发出
C．拖 抄起 晃 说出 D．拉 拿起 晃 说出
4.阅读课内文段，回答下列问题。（共12分）
从“快回家去！快回家去！”到文章末尾。
（1）“我好像怕赶不上什么事情似的”这句话有什么言外之意？作者写到这里心情怎样？（4分）
（2）“旁边的夹竹桃不知什么时候垂
( http: / / www.21cnjy.com )下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。”这两个句子的景物描写有什么作用？（4分）
（3）毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（4分）21世纪教育网版权所有
预习检测参考答案：
1．B (解析：A项中“哑”应读yǎ；C项中“惧”应读jù；D项中“掸”应读dǎn。)
2.(1)告别的歌。 (2)来回慢步地走，比喻犹疑不决。 (3)知己的朋友。 (4)飘零，流落。
3.A
4、⑴为后文爸爸去世了埋下伏笔.含蓄的写出了内心的不安。
⑵这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。
⑶写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的、
13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
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