【苏科版】八上4.1物质的三态 温度的测量 同步练习（含答案）

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4.1物质的三态 温度的测量
一、单选题
1．下列选项中，关于“白气”的说法正确的是（　　）
A．“白气”就是水蒸气
B．冬天，人说话时呼出的“白气”是空气中的水蒸气汽化而成的
C．用壶烧开水，壶嘴冒出的“白气”是壶嘴中水汽化后遇冷液化而形成的
D．夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围冒“白气”是空气液化形成的
2．下列物体的温度值不符合实际的是（　　）
A．是人体的正常体温
B．考场内的舒适温度是
C．标准大气压下，冰水混合物的温度是
D．高压锅内沸水的温度高于
3．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
4．夏天，人们看到冰棒周围有“白气”，冰棒纸外面有“白霜”，这是由于（　　）
A．白气和白霜都是水蒸气凝华而成的
B．白气和白霜都是水蒸气凝固而成的
C．白气是水蒸气凝固而成，白霜是水蒸气凝华而成的
D．白气是水蒸气液化而成，白霜是水蒸气凝华而成的
5．如图是用温度计测水温的四种方法，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，从物质的分类看，腾起的大量白雾属于（　　）
A．晶体 B．固体 C．液体 D．气体
二、填空题
7．在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的　 　性质制成的，一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在37.8℃，被误用来测量病人的体温．若病人实际体温是36.5℃，则体温计读数是　 　℃；请写出一点有关体温计使用的注意事项　 　．如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是　 　℃．现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计．他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度定为32华氏度，用℉表示华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉．请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作　 　℉．（结果保留一位小数）
8．读出下图所示A、B温度计所示的温度值，A是　 　℃；B是　 　℃。
9．液体温度计是根据液体的　 　性质制成的．测量时，如图所示的三种读数方法中正确的是　 　．
10．图中的温度计是测量　 　用的温度计，温度计的测量范围是　 　，分度值是　 　，温度计的读数是　 　。
11．如图所示的体温计的示数为　 　℃，读数时，它　 　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
12．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃，该温度计的刻度每小格代表　 　℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是　 　℃。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是　 　℃。
三、计算题
13．一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃．教室内的实际温度是　 　．
14．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃。据此推算：
（1）此温度计的实际分度值是多少；
（2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少；
（3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？
15．一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃。教室内的实际温度是多少？
四、科普阅读题
16．阅读短文，回答问题。
电动汽车
在国家的大力扶持下，我国电动汽车技术日新月异，产品种类繁多，国际竞争力不断增强。下面是某品牌电动汽车“MINI臻享款”如图甲。MINI臻享款部分配置参数如表所示，其中电池组采用磷酸铁锂电池，在撞击、耐高温等条件下都不会爆炸，安全系数高，该电池组的能量密度是100W·h/kg。能量密度是指单位质量的电池所能储存的能量多少。
汽车型号 MINI（2021臻享款）
座位数（个） 4
雷达个数（个） 5
驾驶辅助影像 倒车影像
电池容量（W·h） 13.8×103
（1）MINI汽车倒车雷达信号是　 　；倒车影像系统所成的像是　 　（填像的性质）；
（2）前挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物品在前挡风玻璃上所成的像呈现在汽车的斜上方，这利用了光的　 　；
（3）冬天行车时，汽车挡玻璃容易出现一层水珠，这是　 　（填物态变化名称）现象，水珠出现在玻璃　 　（填“内”或“外”）侧；
（4）当行车过程中，看到图乙交通标志，即在　 　处减弱噪声。
五、综合题
17．根据所学知识完成填空：
（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用　 　的性质制成的；图中体温计的读数是　 　．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．
①：　 　；
②：　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物质的三态
2．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数
3．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
4．【答案】D
【知识点】物质的三态
5．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
6．【答案】C
【知识点】物质的三态
7．【答案】热胀冷缩；37.8；使用前应用力甩一下；37.2；99.0
【知识点】液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数
8．【答案】-7℃；13℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数
9．【答案】热胀冷缩；乙
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
10．【答案】体温；35℃～42℃；0.1℃；37.6℃
【知识点】体温计的使用及其读数
11．【答案】38.2；可以
【知识点】体温计的使用及其读数
12．【答案】；30；50
【知识点】温度及温度计的使用与读数
13．【答案】30℃．
【知识点】温度及温度计的使用与读数
14．【答案】（1）1.1℃；（2）30℃；（3）50℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数
15．【答案】解：（1）此温度计每格表示的实际温度为：
（2）室温的格数为（32-5）格=27格
（3）室温为t=
℃/格×27格=30℃
答：教室内的实际温度是30℃．
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
16．【答案】超声波；缩小的实像；反射；液化；内；声源
【知识点】物质的三态；超声波与次声波；平面镜成像的原理、特点；防治噪声的途径
17．【答案】（1）液体的热胀冷缩；37.8℃
（2）量程不同；分度值不同
【知识点】温度及温度计的使用与读数；体温计的使用及其读数
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