（人教新课标）五年级数学下册课件 因数和倍数 1

课件16张PPT。因数与倍数人教新课标五年级数学下册教学目标1. 使大家掌握求一个数的倍数的方法。
2. 使大家理解因数和倍数的相互依存的关系。
3. 向大家渗透辩证唯物主义思想。3.6÷0.9=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……11.47能除尽的除不尽的3.6÷0.9= 4
100÷4＝25
7÷5=1.4
28÷7=4 47÷9=5……2
25÷3=8……1 除以另外一个 商是整数而且没有余，我们就说第一个数被第二个数整除，也可以说第二个数能整除第一个数一个整数不为零的整数，商是整数而没有余数 3.6÷0.9=47÷5＝1.4100÷4=2528÷7＝447÷9＝5……225÷3＝8……13.6÷0.9=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……11.47a是整数
b是整数且不等于零
商c是整数且没有余数
如果数a能被数b整除，a就是b的倍数，b就是a的因数。 一个长方形，他的面积是12平方厘米，如果长方形的长和宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少？1124362所以12的因数有：1，2，3，6，12 在0、3、4、7、15、16、77、3.1、6.2中择两个数，说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 为了方便，在研究因
数的倍数的时候，我们所
说的数指的是整数（一般
不包括0）。9是18的因数18是9的倍数18是72的因数72是18的倍数例1 18的因数有那些？方法一：想18可以有哪两个数相乘得到18=1×18 18=2×9 18=3×6所以18的因数有：1，2，3，6，9，18方法二：根据整除的意义得到18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6所以18的因数有：1，2，3，6，9，1818的因数1，2，3，6，
9，182.用集合和表示︰1.列举法︰
18的因数有：1，2，3，6，9，18 一个数的因数的个
数是有限的，其中最小
的因数是1，最大的因数
是它本身。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12
15 16 18 20 24 30 36 60把下列各数填入相应的集合圈中。 36的因数 60的因数123469123612345610121520306018