统编版二年级上册语文第一单元基础知识训练卷（含答案）

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二年级上册语文第一单元基础知识训练卷
一、 。
第1课 蝌蚪( )( ) 袋( ) 脑袋( )( ) 灰色( )
甩尾巴( ) 活( ) 快活( ) 后腿( ) 迎上去( )
嘴巴( ) 乌龟( ) 披着( ) 蹲着( ) 肚皮( )
鼓眼睛( )
第2课 汽水( ) 越过( ) 体温( ) 水滴( ) 奔跑( )
发动( ) 坏人( ) 稼( ) 庄稼( )( ) 房屋( )
带来( ) 灾害( ) 管住( )
第3课 植物( ) 脚步( ) 旅行( ) 准备( )( )
送给( ) 纷纷( ) 挂住( ) 挺住( ) 钻出来( )
底下( ) 炸开( ) 离开( ) 粗心( )
语文园地一 晴朗( ) 雾霾( ) 暴风( ) 雷阵雨( )( )
霜冻( )
多音字（先注音，后组词）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
二、。
第1课
liǎng tiáo kuān duǎn hái chéng
嘴巴 变 子 长
第2课
shēng lián qǐ hǎi xǔ zuò bàn
高 成 来 大 多 工 举
第3课
rú jīng bié qīng fā
果 过 告 快 出
dǎn dù gèng shi
大 子 加 知
语文园地一
zhuǎn jiā
身 雨雪
形近字（辨字组词）
哪( ) 洋( ) 法( ) 已( )
那( ) 样( ) 去( ) 己( )
三、。
shēn zi tā men kàn jiàn huā duǒ jiāng hé
tián dì nǐ men zhǎng dà dòng wù
四、。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
赏析这句话运用了拟人的修辞手法，“带刺的铠甲”指的是 ,生动形象地描写出苍耳的形态。
五、。
1.《小蝌蚪找妈妈》通过写小蝌蚪找妈妈的奇妙经历，告诉我们
的道理。
2《我是什么》用第一人称叙述的方式生动形象地介绍了自然界中 及其 。
3.《植物妈妈有办法》介绍了 、 、 、 传播种子的方法，激发了我们 的情感。
六、——；，。
课文 语文要素详解
第1课 《小蝌蚪找妈妈》 抓住表示动作的词语，让复述生动有趣：甩、游来游去→ → →蹬、跳、蹦→捉害虫
第2课《我是什么》 借助教材第5～6页图片，了解水的变化形态：水 →雨、 、
第3课《植物妈妈有办法》 抓住表示动作的词语，了解植物传播种子的方法：蒲公英 风出发；苍耳 带刺铠甲 住动物皮毛；石榴被小鸟 ,钻出鸟肚；豌豆 太阳， 着离开妈妈。
七、。
梅花
[宋]王安石
， 。
， 。
古诗赏析 这首诗描绘了梅花高洁的品质。诗中的梅花具有 和 这两方面的特点。诗人借梅花赞美了像梅花一样在艰难的环境中依然能坚持正义的人。
参考答案
一、kē dǒu dài nǎo dai huī shuǎi huó huo tuǐ yíng zuǐ guī pī dūn dù gǔ qì yuè wēn dī bēn fā huài jià zhuāng jia wū dài zāi guǎn zhí jiǎo lǚ zhǔn bèi sòng fēn guà tǐng zuān dǐ zhà lí cū lǎng wù bào léi zhèn dòng
多音字 jiāo 教书 jiào 教室 mò 淹没 méi 没有 zhǒng种子 zhòng 种菜 dé 得到 děi 得亏 de走得快（组词不唯一）
两条 宽 短 孩 成 升 连 起 海 许 作 办 如 经 别 轻 发
胆 肚 更 识 转 夹
形近字 哪里 那边 海洋 样子 方法 出去 已经 自己（组词不唯一）
三、身子 他们 看见 花朵 江河 田地 你们 长大 动物
四、苍耳种子外面一层带刺的硬皮
五、1.从小生活要独立，遇事要勤于思考、主动探索 2.水的不同形态 对人类的影响 3.蒲公英 苍耳 石榴 豌豆 热爱大自然
六、迎上去 追上去 汽 云 冰雹 雪 乘 穿 挂 吃 晒 蹦跳
七、墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 不畏严寒 有香气
教
没
种
得
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