语文七年级上人教版（新疆专用）2.6《我的老师》同步训练题 无答案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《我的老师》同步训练题
1、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……
（A察觉
B觉察
C发现
D看出）
（2）我们见了她______就围上去。
（A不自觉
B不由得
C恨不得
D不觉得）
（3）我跟母亲非常______他，不知道他的死活。

（A想念　
B纪念　
C怀念　
D牵挂）
（4）这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……
（A帮助　
B援助　
C救助　
D支持）
2、下列句中加线成语使用不正确的一项是（
( http: / / www.21cnjy.com )
）
A．
在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。
B．某公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。
C．美国黑人电影明星福克斯在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，夺得最佳男主角奖。
D．中国改革开放以来取得巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。
3、判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（
）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（
）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（
）
4、蔡老师是怎样的一个人？我对她的感情是怎样的？21世纪教育网版权所有
蔡老师：温柔、慈爱、热情、公正、爱学生。
( http: / / www.21cnjy.com )
我的感情：喜爱、难忘、依恋、思念
5、课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问，这七件小事的次序可不可以打乱？如可以，请试一试。如不可以，能否谈谈理由？
21教育网
这七件小事的次序安排，作者
( http: / / www.21cnjy.com )是经过精心考虑的。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记叙的思路，师生感情一步步加深，一步步上升。可见，次序安排是不可以随便调换的。
6、蔡老师哪些爱好在潜移默化中极大地影响了“我”？
2·1·c·n·j·y
蔡老师爱诗，并且受用歌唱的音调教学生们读诗，给学生，尤其给作者以有益的影响。作者说，“直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗。”“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”作者后来走上文学道路，而且一开始就从事诗歌创作，不能不说是由于儿时受到蔡老师有益的文学熏陶。
7、阅读
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )下面的两段文字，回答问题。
①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。
②4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。
请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。
令你感动的原因：令你感动的原因：舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。
你从中吸取的“养分”：【来源：21·世纪·教育·网】
阅读下列文段，完成8-13题。

( http: / / www.21cnjy.com )
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”21·世纪
教育网

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已
( http: / / www.21cnjy.com )经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？www-2-1-cnjy-com
8、节选文字所写的事件是_________________，表达了“我”对老师的____________________之情。
“我”梦中寻师
依恋、思念
9、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
时间：_________________
地点：_________________
人物：_________________
起因：_____________
经过：_
( http: / / www.21cnjy.com )____________________
结果：_____________________________________
一个夏季的夜里
在家里的当屋
“我”和母亲
想老师
熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了
母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了21cnjy.com
10、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是___________。
“我”
11、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？
“默默地”一词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，“漫长”，看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱。21·cn·jy·com
12、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？
这是由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称，直接抒情，更加亲切。www.21-cn-jy.com
13、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？
不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平直，表达效果较差。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网