冀教版四年级下册数学三角形的认识 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三角形的认识
二、探究新知
认识三角形
我们生活中还有哪些物体的表面是三角形呢？
认识三角形
三角形有几条边？几个顶点？几个角？
X
X
X
√
X
辨一辨
下面的图形是三角形吗？
（ ） （ ） （ ） （ ）
√
为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点。
三角形ABC
A
B
C
小游戏
游戏规则：
我说顶点，你说相对应的边；
我说对边，你说相对应的顶点。
A
B
C
上个学期我们认识了平行四边形的底和高，那三角形的底和高在哪呢？
B
C
高
底
A
画三角形的高
步骤：
1.找（找顶点和对边）
2.合（直角边与底边重合）
3.画（从顶点向对边画垂线）
底
高
底
4.标（标注直角符号和高）
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
上面物体中的
三角形有什么
作用？
三角形的特性
用木条、钉子分别做一个三角形架和一个四边形架。
用手拉一拉，你发现了什么？
三角形的特性
同桌合作：
用笔分别做一个三角形架和一个四边形架，并拉一拉。
三角形的特性：
三角形具有稳定性。
课堂笔记...
活动时长：5分钟
三角形的特性
三角形的特性
椅子腿活动了，
斜着加木条......
用硬纸板做一个
位置牌。
第一组
说一说 生活中有哪些地方应用了三角形的稳定性？
小组合作
分别画出下面三角形指定底边的高。
要求：1.组长安排好，两人为一组画高。
2.完成后，一人演示，一人汇报。
底
底
A
B
C
A
B
C
下列三角形的高画的是正确的吗？
数一数，一共有多少个三角形？
（ ）个
（ ）个
这节课你有什么收获？
课堂小结