2《祖父的园子》第二课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2 祖父的园子
第二课时
蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草
承认 水瓢 拴着 铲地
割草 瞎闹 逛
用本课所学的ABB式词语填空。
天空 的，又高又远，花园里边 的花，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 的狗尾巴草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上， ， ，就像一个小毛球似的不动了。
蓝悠悠
毛嘟嘟
胖乎乎
圆滚滚
明晃晃
萧红忠实于自己的体验感觉,对于汉语的神奇魅力具有独特的感悟。她的语言生动单纯而又形象饱满，具有生命的质感。她以儿童般的想象力，创造出非她莫属的灵活句式，完成自由的表述。
——文学评论家、作家季红真
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
“凡是”说明太阳的威力很大，一切不健康的、不漂亮的东西都不敢出来，从中可以看出“我”对光明、温暖的向往，希望阳光常在。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
拟人
想象：在“我”的眼里，一切都是美好的，都充满了活力。这里的一切都有生命。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
，就像 。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
在“我”的眼里，院子中的一切都是有生命的，是自由快乐、不受约束的。他们的事情人不去干涉，太阳也不过问。从中可以看出“我”对自由生活的向往。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
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反复
……愿意……就……表示希望某种情况，就能发生这种情况。请用这样的句式写写其他植物和动物。
示例：
一切都活了，要做什么，就做什么。葡萄愿意爬上架，就爬上架，愿意结一串果，就结一串果，没人管它。蛐蛐儿们愿意唱歌就放声唱歌，一切都是那么自由。
仿写：
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花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去 太阳也不知道。
寄情于物
寄情于物的写法是指将人的情感寄托在某一物上，通过对该物拟人化的描述来表现人的喜、怒、哀、乐。
怎样运用寄情于物的写法？
1.作者必须要明确表达的是一种怎样的情感。
2.明确要选哪种事物来寄托更有助于这种情感的表达。
3.充分发挥想象，选择恰当的表现手法、修辞方法来表达。
迁移运用
下面这段文字，小作者将自己高兴的心情寄托在了景物上，将内容补充完整。
清晨，是一天中最美好的时光。阳光温暖又明媚，空气清新得像被洗过一样，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们随声附和，唱起了悦耳的歌，路边的小草努力地吮吸着晶莹的露珠，向洒满阳光的地方伸展着，花儿朝我微微笑。此刻，我想大声地唱起那首歌：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说‘早，早，早，你为什么背上小书包？’……我带着这掩饰不住的好心情，大踏步地向前走去。
就这样，我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
......
小萧红会梦见什么？
小练笔：小萧红梦见了什么？写一个小片段，让景物带上感彩，让人物的神态、动作看得见，语言听得见。
梦见自己趁祖父睡着了给祖父画鬼脸……
梦见自己和园子里的动物植物成为好朋友，尽情玩耍……
梦见自己永远长不大，一直享受在园子里的这份快乐……
祖父非常的爱我，使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了。父亲的冷淡，继母的恶言恶色，和祖母用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园。
父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，从黄昏到深夜。祖父时时把多纹的手放在我肩上，对我说:“快长大吧，长大了就好了!”
——《呼兰河传》
9岁丧母，活了31岁，父亲冷漠无情，继母恶言恶色，只有祖父给了她温暖和爱。长大后，萧红经历了种种不幸，面对病痛、生活、情感的多重折磨，她常常回忆起故乡。只要忆及祖父，就忆起快乐、自由、有祖父疼爱的童年生活，于是她写下了一部伟大的作品——《呼兰河传》。
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。
这一些不能想象了。
……
以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。
——选自萧红《呼兰河传》，有改动
作业：
1.推荐读鲁迅《少年闰土》、林清玄《爸爸的鸽子》，看看这些大作家的童年有什么深刻的回忆。