七年级数学第一次月考卷02(人教版2024,测试范围:第1-2章)【原卷+答案解析+试卷分析】-2025-2026学年七年级数学上册人教版(2024)

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名称 七年级数学第一次月考卷02(人教版2024,测试范围:第1-2章)【原卷+答案解析+试卷分析】-2025-2026学年七年级数学上册人教版(2024)
格式 zip
文件大小 4.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-09-07 20:05:06

文档简介

(共7张PPT)
人教版2024七年级上册
七年级数学第一次月考卷02
试卷分析
一、试题难度
整体难度:一般
难度 题数
容易 2
较易 7
适中 10
较难 5
一、试题难度
三、知识点分布
一、单选题 1 0.94 数轴的三要素及其画法
2 0.94 相反意义的量
3 0.65 绝对值的意义
4 0.65 有理数四则混合运算的实际应用
5 0.65 用科学记数法表示绝对值大于1的数
6 0.65 程序流程图与有理数计算
7 0.65 有理数加法在生活中的应用
8 0.65 有理数大小比较;化简多重符号;求一个数的绝对值
9 0.4 有理数四则混合运算;数字类规律探索
10 0.4 根据点在数轴的位置判断式子的正负;两个有理数的乘法运算;用数轴上的点表示有理数;有理数的减法运算
三、知识点分布
二、填空题 11 0.85 用数轴上的点表示有理数;数轴上两点之间的距离
12 0.85 正负数的定义
13 0.65 正负数的实际应用;有理数乘法的实际应用
14 0.65 绝对值非负性;有理数的减法运算
15 0.4 带有字母的绝对值化简问题;有理数的乘方运算
16 0.4 有理数四则混合运算;数的整除
三、知识点分布
三、解答题 17 0.85 有理数加减中的简便运算;有理数乘法运算律
18 0.85 化简多重符号
19 0.85 求一个数的绝对值;有理数大小比较
20 0.75 相反意义的量;正负数的实际应用
21 0.70 绝对值的其他应用;有理数加法在生活中的应用;正负数的实际应用
22 0.65 有理数四则混合运算的实际应用
23 0.65 绝对值的其他应用;有理数加减混合运算的应用;正负数的实际应用
24 0.4 含乘方的有理数混合运算2025—2026学年七年级数学上学期第一次月考卷02
(测试范围:七年级上册人教版2024,第1-2章)
( 全卷满分120 分,考试时间120 分钟)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(每题 3 分,共 30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.下列数轴画得正确的是( )
A.B. C. D.
2.我国是世界上最早认识和使用负数的国家.如果把收入5元记作元,那么支出3元记作( )
A.元 B.元 C.元 D.元
3.直线上有,,,四个点,其中( )最接近0.
A. B. C. D.
4.为了节约用水,z市政府规定:家庭用水在以内(含)的按照每立方米元计算,到(含)的按照每立方米元计算,超过按照每立方米元计算,小丽家5月份用水量为,那么小丽家本月水费共( )元.
A. B. C. D.
5.据报道,在中国空间站上一天可以看见16次日出,中国空间站一天飞行的路程大约为万千米.数据万用科学记数法可以表示为(  )
A. B. C. D.
6.小明编写了一个程序,如图,若输入x是,则输出的值为( )
A. B.8 C. D.2
7.甲、乙、丙三人合买15瓶汽水,按照规定三个空瓶可以换回一瓶汽水,请问他们一共可喝到汽水( )瓶
A.20 B.21 C.22 D.23
8.下列有理数大小关系判断正确的是( )
A. B.
C. D.
9.对于每个正整数n,设表示的末位数字,例如:(的末位数字),(的末位数字),(的末位数字)…,则的值是(  )
A. B. C. D.
10.在数轴上有三个互不重合的点A,B,C,其中点A表示的数是a,点B表示的数是b,点C表示的数是,它们的相对位置如图所示,下列对点A,B,C的位置描述正确的是( ).
A.点A,C在原点的左侧 B.点B,C在原点的右侧
C.点A在表示数1的点的右侧 D.点B在表示数1的点的右侧
填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)
11.点、、、在数轴上的位置如图所示,已知点为原点,,.若点表示的数为,则点表示的数为 .
12.在数5,,,,0.76中负数有 ,正数有 .
13.登山队攀登一座山峰,每登高气温升高.登高时,气温升高了 .
14.如果x为有理数,式子存在最大值是 ,此时 .
15.若a、b、c均为整数,且满足,则 .
16.记,则被除所得的余数为 .
三、解答题(第 17,18,19,20,21 题每题 8 分,第 22,23 题每题 10 分,第 24 题 12 分,共 72 分)
17.用简便方法计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
18.化简:
(1)
(2)
(3)
19.比较下列各组数的大小:
(1)和;
(2)和.
20.某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,检测结果显示有5袋的质量符合标准,1袋的质量比标准质量少5g,4袋的质量比标准质量少2g,3袋的质量比标准质量多1g,4袋的质量比标准质量多3g,3袋的质量比标准质量多6g.请你借助正数、负数,用列表的方式记录样品的检测情况.
21.“滴滴”司机王师傅上午在东西方向的道路上营运,共连续运载七批乘客.若规定向东为正,向西为负.王师傅营运七批乘客里程如下:,,,,,,(单位:千米).
(1)将最后一批乘客送到目的地时,王师傅位于第一批乘客出发地的什么方向?距离多少?
(2)上午王师傅开车行驶总路程为多少千米?
22.某市出租车的收费标准如下;
里程 收费
3千米及3千米以下 8.00元
3千米以上,单程,每增加1千米 1.60元
3千米以上,往返,每增加1千米 1.20元
(1)李丽乘出租车从家到外婆家共付车费17.6元,李丽家到外婆家相距多少千米?
(2)王老师从学校去相距6千米的人事局取一份资料并立即回到学校.他怎样坐车比较合算?需付出租车费多少元?
23.某检修小组开汽车从地出发,在东西向的马路上检修电路,如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶记录如下:,,,,,,.(单位:)
(1)求收工时距地多远?
(2)若每千米耗油升,出发时油箱加满且容量为升,求途中至少还需补充多少升油?
24.二进制是计算技术中广泛采用的一种数制,它是用0和1两个数码来表示数,“满二进一”,再将二进制数转化为十进制数供人们阅读,例:二进制数10100转化为十进制数:,其它进制也有类似的算法.
(1)将二进制数“”转化为十进制数是________;
(2)类似的“进制问题”在我国远古时期就有出现,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”,在从右向左依次排列的不同绳子上打结,满七进一.如图1所示是远古时期一位母亲记录孩子出生后的天数.
①根据图示,求孩子已经出生的天数.
②按我国传统习俗孩子出生100天将会为他举办“百日宴”,请你通过计算并在图2中画出此时母亲所打的绳结情况.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页《七年级数学第一次月考卷02(人教版2024,测试范围:第1-2章)》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D C B D C D D D
1.C
【分析】本题考查了数轴的画法,根据数轴是规定了原点,正方向,单位长度的直线,逐项分析判断,即可求解.
【详解】A.单位长度不统一,故该选项不正确,不符合题意;
B.没有原点,故该选项不正确,不符合题意;
C.正确,故该选项符合题意;
D.没有原点,故该选项不正确,不符合题意;
故选:C.
2.C
【分析】此题考查了相反意义的量和正负数的意义,根据相反意义的量和正负数的意义进行解答即可.
【详解】解:如果把收入5元记作元,那么支出3元记作元,
故选:C.
3.D
【分析】本题主要考查了绝对值的应用,掌握绝对值越小的数越接近0成为解题的关键.
先求出各数的绝对值,然后确定绝对值最小的数即可解答.
【详解】解:,
∵,
∴最接近0.
故选D.
4.C
【分析】本题考查的是用小数计算的复合应用题,关键是水费要分三种情况来计算,然后分别求出水费总价再相加.单价数量总价,是解决本题的依据.
小丽家的水费要分三部分来求,立方米以内(含立方米)的一部分;超过立方米到立方米(含立方米)的;超过立方米的一部分,分别求出再相加.据此解答.
【详解】解:(元),


(元),


(元),
(元),
∴小丽家本月要缴水费元,
故选:C.
5.B
【分析】本题考查了用科学记数法表示绝对值大于1的数,解题的关键在于用科学记数法表示为,确定、的值.根据绝对值大于1的数,用科学记数法表示为,其中,为整数,的值为整数位数少1,据此即可解答.
【详解】万即,用科学记数法表示为,
故选B.
6.D
【分析】根据流程图分别代入计算,根据计算结果判断即可.
本题考查了程序式计算,熟练掌握程序式计算是解题的关键.
【详解】解:根据题意,得,
∴,
∴,
∴的倒数为4,
∴,
故答案为:2,
故选:D.
7.C
【分析】本题考查了有理数的运算,15个空瓶换5瓶,喝完再用3个空瓶换1瓶,喝完后再与之前剩余的2个空瓶换1瓶.
【详解】解:15个空瓶换5瓶,喝完再用3个空瓶换1瓶,喝完后再与之前次剩余的2个空瓶换1瓶,
即(瓶),
故选:C.
8.D
【分析】此题考查了有理数的大小比较,根据有理数比较大小的法则对各组数进行逐一比较即可,掌握好正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数;两个负数相比较,绝对值大的反而小是本题的关键.
【详解】解:A.∵,,∴ ,原判断错误,故此选项不符合题意;
B. ∵,∴,原判断错误,故此选项不符合题意;
C. ∵,,∴,原判断错误,故此选项不符合题意;
D. ∵,∴,原判断正确,故此选项符合题意;
故选:D.
9.D
【分析】本题考查数字的变化类,根据题意,可以写出前几个式子的值,然后即可发现式子的变化特点,从而可以求得所求式子的值.解答本题的关键是明确题意,发现式子的变化特点,求出所求式子的值.
【详解】解:由题意可得,
因为,,
所以,
以此类推,得







……
∵,


故选:D.
10.D
【分析】本题考查了初中数学中的数轴概念、有理数的乘法规则及不等式的性质,解题的关键在于通过给定条件 推导出 a 和 b 的符号及其与 1 的大小关系,进而确定各点相对于原点及 1 的位置,最终得出正确的选项为 D.本题主要考查数轴上有理数的表示及有理数的运算,熟练掌握数轴上有理数的表示及有理数的运算是解题的关键;由数轴可知,然后根据有理数的加减乘除运算及正负数的意义可进行排除选项.
【详解】解:由数轴可知:,
A、当点A,C在原点的左侧,则,当时,则不满足;故不符合题意;
B、当点B,C在原点的右侧,则,所以,假设时,则不满足,故不符合题意;
C、由可知:且,所以且,根据“同号得正,异号得负”可知:当时,则,所以且,前后矛盾,故舍去;当时,即,则且,即,此时点A表示数在0和数1之间;故不符合题意;
D、由可知:且,所以且,根据“同号得正,异号得负”可知:当时,,所以且,前后矛盾,故舍去;当即,则且,即,所以点B在表示数1的点的左侧,故该选项正确,符合题意;
故选:D.
11./
【分析】本题考查了数轴上点的坐标与两点间距离的关系,解题的关键是根据点的位置判断坐标的正负,并用坐标表示线段长度.根据各点相对于原点的位置及已知线段长即可得到答案.
【详解】解:∵点所表示的数为,且位于原点左侧,
∴长为,
∵,
∴,
∵,
∴,且点位于原点右侧,
∴点表示的数为,
故答案为:.
12. 5,,0.76
【分析】此题主要考查了有理数的分类,关键是掌握有理数的分类方法.
根据正数和负数的定义求解即可.
【详解】解:在数5,,,,0.76中,
负数有;正数有5,,0.76.
故答案为:;5,,0.76.
13.
【分析】本题考查了正负数的意义,有理数乘法的应用,解题的关键是先分析得出变化量,再结合正负数的意义求解.根据,表示为下降 ,气温变化为,据此即可解答.
【详解】解:,
因为,上升为正,下降为负,
所以,登高后,气温下降.
故答案为:.
14.
【分析】可根据绝对值的非负性来确定式子的最大值.因为绝对值一定是非负的,即,要使最大,则需最小,而绝对值的最小值为,由此可先求出式子的最大值,再求出此时的值.本题主要考查了绝对值的非负性.熟练掌握绝对值的非负性,即绝对值一定是大于或等于的,以及能根据这一性质求解式子的最值是解题的关键.
【详解】解:因为,
所以.
所以.
当,即,时,能取得最大值.
故答案为:;.
15.2
【分析】本题考查的是有理数的乘方及绝对值的性质,能根据有理数的乘方及绝对值的性质得出、、之间的关系式解答此题的关键.
先根据,,均为整数,得出和均为整数,根据有理数乘方的法则得出关于、、的方程组,求出、、之间的关系,用表示出、,代入原式进行计算.
【详解】解:因为,,均为整数,所以和均为整数,
从而由可得或,
若,则,
从而.
若,则,
从而.
因此,.
故答案为:2.
16.
【分析】本题考查了数的整除,余数有理数的混合运算的知识,熟练掌握以上知识是解题的关键.
根据题意可得,故被除所得的余数即为的余数,然后进行计算求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴被除所得的余数即为的余数,
∵,
∴被除所得的余数即为:
故答案为:
17.(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】本题考查了有理数的简便运算,解题的关键是灵活运用乘法分配律、加法交换律与结合律、乘法交换律与结合律,以及拆分带分数简化计算.
(1)利用乘法分配律,将括号内各项分别与相乘再求和;
(2)将带分数拆分为整数与分数的和,再用乘法分配律计算;
(3)拆分带分数为整数和分数部分,分别对整数和分数运用加法交换律与结合律凑整计算;
(4)运用乘法交换律与结合律,将便于计算的数结合相乘.
【详解】(1)原式;
(2)原式.
(3)原式

(4)解:原式;
18.(1)
(2)
(3)3.6
【分析】本题考查了多重符号化简;
(1)先去括号,然后根据负号的个数为奇数个,结果为负,即可化简求值;
(2)先去括号,然后根据负号的个数为偶数个,结果为正,即可化简求值;
(3)先去括号,然后根据负号的个数为偶数个,结果为正,即可化简求值.
【详解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:.
19.(1)
(2)
【分析】本题考查的是有理数的大小比较,求解绝对值;
(1)先求解两数的绝对值,再根据两个负数绝对值大的反而小可得答案;
(2)先化简各数,再根据正数大于负数即可比较大小.
【详解】(1)解:∵,,,
∴;
(2)解:∵,,

∴.
20.见解析
【分析】此题考查了相反意义的量,标准质量记为0,比标准质量多记为正数,比标准质量少记为负数,据此求解即可.
【详解】解:样品的检测情况记录表格如下:
与标准质量的差值(单位:g) 0
袋数 1 4 3 4 3
21.(1)王师傅位于第一批乘客出发地的西方向,距离为7千米
(2)出发地向西7千米;45千米
【分析】本题考查了正数和负数在实际问题中的应用,有理数加法的应用,明确正负数的含义及题中的数量关系,是解题的关键.
(1)把记录的数字相加即可得到结果,结果为正则在东面,结果为负则在西面;
(2)把记录的数字的绝对值相加,即可得答案;
【详解】(1)
(千米);
规定向东为正,向西为负,
王师傅位于第一批乘客出发地的西方向,距离为7千米.
(2)
(千米);
答:上午王师傅开车行驶总路程为45千米.
22.(1)李丽家到外婆家相距9千米
(2)王老师按3千米以上,往返,每增加1千米,收费1.2元计算比较合算,需付出租车费18.8元
【分析】本题考查收费问题,理解并掌握相应的收费方法,正确的列出算式,是解题的关键:
(1)根据收费规则求出超出3千米的费用,进而求出超出的里程,即可得出结果;
(2)求出两种收费方案的费用,进行比较即可得出结果.
【详解】(1)解:(元),
(千米),
(千米);
答:李丽家到外婆家相距9千米;
(2)解:第一种情况:按3千米以上,往返,每增加1千米,收费1.20元计算,
(元),
第二种情况:按3千米以上,单程,每增加1千米,收费1.60元计算,
(元),

所以王老师按3千米以上,往返,每增加1千米,收费1.20元计算比较合算,需付出租车费18.8元.
23.(1)收工时距地
(2)途中还需补充升
【分析】本题主要考查正负数的意义,绝对值的含义,及有理数的加减运算,正确理解正负数的意义及掌握有理数的运算法则是解题的关键.
(1)由收工时距A地的距离等于所有记录数字的和的绝对值,从而可得答案;
(2)所有记录数的绝对值之和乘以每千米耗油量,就是共耗油数,再减去油箱中存油量即可得到答案.
【详解】(1)解: ,又,
故收工时距离地;
(2)解:(升)
所以途中还需要补充:(升).
答:途中还需补充升.
24.(1)18
(2)①72天;②见解析
【分析】本题考查含乘方的有理数的混合运算,正确理解题中二进制转换十进制的计算方法,并推出七进制转换十进制的计算方法是解题的关键.
(1)根据二进制转换十进制的计算方法计算即可;
(2)①满七进一,类似于七进制数,仿照二进制转换十进制的计算方法进行计算即可;②根据七进制数的概念,即得出出生100天可计算为:,最后画出绳结情况即可.
【详解】(1)解:将二进制数“”转化为十进制数是;
(2)解:①由于满七进一,类似于七进制数,图示表示的七进制数为132,转化为十进制数为,
故孩子已经出生的天数为72天;
②∵,即表示的七进制数为202,
所以画出此时母亲所打的绳结情况如图.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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