统编版三年级语文上册第三单元测试卷含答案

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三年级语文上册第三单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础积累（34分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）
mén bǎn zhǔn bèi děng děng lǎo wū
（ ） （ ） （ ） （ ）
piào liàng chōng fēng bào yǔ ān xīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 门缝（féng） 几乎（jī） 偶尔（ǒu）
B. 婚礼（hūn） 庆典（qìng） 陌生（mò）
C. 打中（zhōng） 子弹（dàn） 弹琴（tán）
D. 干吗（ma） 几个（jǐ） 忍心（rěn）
3. 比一比，再组词。（6分）
备（ ） 漂（ ） 钻（ ）
倍（ ） 飘（ ） 站（ ）
培（ ） 晒（ ） 阁（ ）
陪（ ） 洒（ ） 格（ ）
4. 选词填空。（4分）
安心 耐心 精心 细心
（1）老师（ ）地帮同学们辅导作业，直到大家都听懂为止。
（2）妈妈（ ）地照顾生病的奶奶，每天都按时喂药。
（3）工程师（ ）设计着桥梁图纸，不放过任何一个细节。
（4）有了大家的保护，小鸟终于能（ ）地在树上筑巢了。
5. 按要求完成句子练习。（6分）
（1）给下列句子加上合适的标点符号。（3分）
①老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了
②等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过一个晚上 行吗
③我觉得很难 小狗对小公鸡说道
（2）用关联词“既然……就……”写一句话。（3分）
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6. 根据课本内容填空。（7分）
（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了________、________、________，从中我们能看出老屋具有________________的品质。
（2）《犟龟》中的小乌龟陶陶，为了参加________________，一路上克服重重困难，最终________________，这个故事告诉我们________________。
（3）“志不强者智不达，________________。”这句话出自《墨子》，告诉我们做人要意志坚定、诚实守信。
二、口语交际（8分）
每个人的名字都有特殊的含义或来历，有的寄托着家人的期望，有的与特定的故事有关。请你向大家介绍一下自己名字的故事，注意说清楚名字的含义或来历，表达时语气自然、条理清晰。
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三、阅读理解（28分）
（一）课内阅读（14分）
阅读《总也倒不了的老屋》片段，完成练习。
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1. 从第①自然段中，我们能知道老屋的特点是________，从“________”“________”这两个词语可以看出来。（3分）
2. 第②自然段中，老屋说“我到了倒下的时候了”，此时它的心情可能是（ ）（2分）
A. 开心 B. 无奈 C. 愤怒
3. 第④自然段中，“吃力地眯起眼睛”体现了老屋（ ）（2分）
A. 年纪大了，身体很虚弱 B. 不想帮助小猫，故意装样子
C. 看不清楚小猫，很着急
4. 读完片段，你预测老屋接下来会怎样？请说明预测依据。（4分）
预测内容：________________________________________________
预测依据：________________________________________________
5. 你喜欢老屋吗？为什么？（3分）
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（二）课外阅读（14分）
阅读短文，完成练习。
坚持的小蜗牛
一只小蜗牛，立志要爬到山顶看日出。山很高，路途遥远，很多小动物都觉得这是不可能完成的事情。
小蜗牛出发了。一路上，它遇到了小松鼠。小松鼠蹦蹦跳跳地说：“小蜗牛，别爬啦！山顶太高了，你要爬很久很久才能到，说不定还没到就累死了！”小蜗牛摇摇头说：“谢谢你的提醒，但我想试试，只要坚持，总会有希望的。”
爬着爬着，小蜗牛又遇到了小兔子。小兔子蹲在路边，喘着气说：“小蜗牛，我刚才爬了一段路就累得不行了，这山太难爬了，你还是放弃吧！”小蜗牛笑了笑说：“我爬得慢，但我不会轻易放弃，我相信只要一步一步往上爬，总会到达山顶的。”
一路上，不断有小动物劝小蜗牛放弃，但小蜗牛始终没有停下脚步。它白天努力爬行，晚上就躲在树叶下休息。遇到下雨天，它就把自己的壳当作雨伞。
不知过了多少天，当第一缕阳光洒向山顶时，小蜗牛终于爬到了山顶。它看着美丽的日出，开心地笑了，之前所有的辛苦都变成了值得。
1. 小蜗牛的志向是________________，在实现志向的过程中，它遇到了________和________的劝阻。（3分）
2. 面对小动物的劝阻，小蜗牛是怎样回应的？用“____”在文中画出来。（2分）
3. 小蜗牛在爬山路途中遇到了哪些困难？请简要概括。（3分）
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4. 你预测小蜗牛在看到日出后，接下来会做什么？请说明预测依据。（3分）
预测内容：________________________________________________
预测依据：________________________________________________
5. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）
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四、习作（30分）
题目：《李晓明的生日》
提示：还记得课本中李晓明的故事吗？李晓明的爸爸妈妈在外地工作，不能陪他过生日，同学们知道后，打算为他庆祝生日。请你发挥想象，续写这个故事，把同学们为李晓明庆祝生日的过程写清楚，注意描写同学们的动作、语言和李晓明的心情变化，字数不少于300字。
100
200
300
参考答案
一、基础积累
1. 门板 准备 等等 老屋 漂亮 冲锋 暴雨 安心
2. B
3. 示例：准备 加倍 培养；漂亮 飘扬 晾晒 洒水；钻洞 站立 阁楼 格子
4. （1）耐心 （2）细心 （3）精心 （4）安心
5. （1）①：“ ！ ， ！” ②“ ， ！” ，“ ， ？” ③“ 。” 。
（2）示例：既然你已经答应帮他，就应该说到做到。
6. （1）小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人、无私奉献
（2）狮王二十八世的婚礼 赶上了狮王二十九世的婚礼 做事要坚持不懈，有坚定的信念
（3）言不信者行不果
二、口语交际
示例：大家好，我叫张乐涵。“乐”是快乐的乐，“涵”是涵养的涵。爸爸妈妈希望我每天都能开开心心，也希望我能成为一个有涵养、懂礼貌的人。听妈妈说，我出生的时候，全家人都特别开心，爸爸还特意查了字典，最后选了“乐涵”这两个字作为我的名字。我很喜欢我的名字，也会努力成为爸爸妈妈期望的样子。
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 破旧 黑窟窿 破了洞
2. B
3. A
4. 示例：预测老屋不会倒下，接下来还会有其他小动物来向老屋求助。依据：题目是《总也倒不了的老屋》，而且从老屋帮助小猫的情节可以看出它很乐于助人，所以可能还会帮助其他小动物。
5. 示例：我喜欢老屋，因为老屋虽然很破旧，但是它非常乐于助人，为了帮助小动物，一次次推迟倒下的时间，这种无私奉献的精神很让人感动。
（二）课外阅读
1. 爬到山顶看日出 小松鼠 小兔子
2. 谢谢你的提醒，但我想试试，只要坚持，总会有希望的。 我爬得慢，但我不会轻易放弃，我相信只要一步一步往上爬，总会到达山顶的。
3. ①路途遥远，山很高；②有小动物不断劝它放弃；③遇到下雨天。
4. 示例：预测小蜗牛会把山顶看到的美丽景色告诉山下的小动物们。依据：小蜗牛通过自己的坚持实现了愿望，它可能想把这份快乐和经历分享给其他小动物，鼓励它们也为自己的目标努力。
5. 示例：我明白了做事要有坚定的信念，不能轻易放弃，只要坚持不懈地努力，就一定能实现自己的目标。
四、习作（略）
评分标准：
1. 内容（15分）：能完整地写出同学们为李晓明庆祝生日的过程，情节合理，符合人物特点，得12-15分；能写出主要过程，但情节不够具体，得8-11分；内容简单，偏离主题，得8分以下。
2. 语言（10分）：语句通顺，用词准确，能运用描写动作、语言、心情的词语，得8-10分；语句基本通顺，有少量语病，得5-7分；语句不通顺，语病较多，得5分以下。
3. 结构（5分）：结构完整，有开头、中间、结尾，条理清晰，得4-5分；结构基本完整，条理较清晰，得2-3分；结构混乱，条理不清，得2分以下。
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