13《精卫填海》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编小学语文四年级上册第四单元
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，也是我国古代第一部神话传说的大汇编。
我是神话传讲人
制
做
人
物
展
板
讲
故
事
比
赛
制
做
人
物
海
报
排
练
情
景
剧
创
编
神
话
故
事
《盘古开天地》
《精卫填海》
《普罗米修斯》
《女娲补天》
《习作》
我是神话传讲人
制
做
人
物
展
板
讲
故
事
比
赛
制
做
人
物
海
报
排
练
情
景
剧
创
编
神
话
故
事
《盘古开天地》
《精卫填海》
《普罗米修斯》
《女娲补天》
《习作》
任务一：读一段有趣的故事
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
活动一：初读 读准故事
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
溺而不返
堙
衔
曰
yuē
nì
yīn
shào
少
活动一：初读 读准故事
xián
衔
常衔西山之木石，以堙于东海。
xián
衔
左中右结构
左中部件写得高一些，
右边部件写得低一些，高低错落，这样才匀称美观。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
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活动二：初读 读顺故事
任务二：解一段神秘的传说
小组合作学习
借助注释和课文插图，理解课文意思。一人读句子，一人说意思，遇到分歧可以讨论讨论。
活动一：再读 解其意
炎帝之少女，名曰女娃。
叫
小女儿
连起来说说句子的意思：
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
活动一：再读 解其意
炎帝有个怎样的小女儿？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
返回
溺水，淹没
在
成为、变成
女娃在东海游玩，溺水了没有回去，因此变成了精卫鸟。
连起来说说句子的意思：
因此
活动一：再读 解其意
常衔西山之木石，以堙于东海。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
精卫鸟常常从西山衔来树枝和石头，把它们填进东海。
连起来说说句子的意思：
经常
填满
活动一：再读 解其意
填海的
工具
炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫,
常衔西山之木石，以堙于东海。
借助注释、课文插图、视频等，用自己的话来说说这个故事的内容。
活动二：品读 知神奇
炎帝之少女，名曰女娃。
活动二：品读 知神奇
发挥想象说一说：女娃是个怎样的女孩？
活动二：品读 知神奇
其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫。
品读外貌，你觉得精卫是一只怎样的鸟？
活动二：品读 知神奇
精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
神奇的人物
活动二：品读 知神奇
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（起因）
发挥想象说一说：女娃为什么会溺水，发生了什么？
活动二：品读 知神奇
变成精卫后，它是如何做的？
神奇的情节
活动二：品读 知神奇
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
我仿佛看到
春暖花开时，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
活动二：品读 知神奇
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
我仿佛看到
这是一只 ？ 精卫 ？
活动二：品读 知神奇
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
我仿佛听到
精卫，精卫啊，木石这么渺小，你何时才能填满东海呢？
活动二：品读 知神奇
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
我仿佛听到
精卫，精卫啊，西山距东海这么遥远，你什么时候 完成啊？
活动二：品读 知神奇
常衔西山之木石，以堙于东海。（经过）
我仿佛看到
这真是一只 ？ 精卫 啊！
活动二：品读 知神奇
这个故事的结果呢？
神奇的结局
活动二：品读 知神奇
小朋友们，学到这你一定对我有了更多的了解吧，相信你心中仍有很多问题想问我，快来和我对话吧！我非常期待！
任务三：讲一个神奇的故事
神话故事传讲人
能用自己的话讲完整
能发挥三处想象
能带上表情和动作
故事能手
故事大王
故事达人
精卫衔微木，将以填沧海。……
同物既无虑，化去不复悔。……
——陶渊明《读〈山海经〉》
“万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。”
——顾炎武
我国最早的一部文言志人小说集。
里面有许多小故事，
历经千年，依然鲜活。
坚持不懈、永恒初心
当代精卫
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