(共25张PPT)
快乐读书吧
（部编）三年级
上
童话是一种儿童文学体裁，它区别于其他文学体裁之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见到的各种平凡人物和现象，绽放出不平凡的奇异光彩，带领
小读者进入一个“幻想世界”。让我们跟随安徒生的脚步，一起去探索奇妙的童话王国吧。
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。为纪念安徒生在童话领域的杰出贡献，国际少年儿童读物联盟于1956年开始设立国际安徒生奖，每两年评选一次，授予对象为儿童图书作家和插图画家。
本书是一部经典的童话集，收入安徒生代表作品。书中的作品爱憎分明，热情歌颂了劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；同时无情地揭露和批判了王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为经典的故事有：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译，有改动。
小贴士
童话世界无奇不有。阅读时，充分发挥想象，能更好地领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
相信你可以读更多
我从封面看出，《安徒生童话》的作者是丹麦的安徒生，《稻草人》的作者是叶圣陶，《格林童话》的作者是德国的格林兄弟。
《安徒生童话》的封面上有一个小女孩，这就是卖火柴的那个小女孩，这个故事我读过，我很同情这个小女孩的遭遇。
《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小矮人，这个故事我读过，很有趣。
请同学们翻开“快乐读书吧”推荐的这三本书，读一读目录，说说你最感兴趣的是哪个故事，猜猜它可能写的是什么。
根据目录猜测内容，制定阅读计划
①这本书共有几个故事？哪些故事你没读过？哪些故事你虽然读过了，还想重读？
②你打算用多长时间读完这本书？每天需要读几页？
阅读计划表
阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
如果你掌握了“边读边想象画面”和“把自己融入故事，设身处地读”这两种阅读方法，又会制作阅读计划表，相信你一定会是个优秀读者。
交流阅读进程，培养阅读好习惯
同学们现在正在读哪本书？读到哪里了？都是什么时间读的？
在家里，在学校，外出游玩时，一有空闲就拿出来读。
我在阅读时，遇到有新鲜感的词语就会摘抄下来，积累到读书记录卡上。
这本书我很喜欢，已经读第二遍了。
“走进童话”读书记录卡 阅读日期： 书名/页码： 阅读时长：
我的积累：（有新鲜感的词语和句子） 我的一句话感想： 我的疑问： 分享阅读记录，学习阅读好方法
阅读过程中，有没有碰到什么问题或困惑？你是怎么解决的？
遇到不认识的字词——联系上下文猜一猜；查一查字典或词典；问一问身边的人；不影响理解时，还可以跳读。
遇到不理解的地方——联系生活想一想；问一问爸爸妈妈；上网查一查；小组里交流交流；课堂上提出来，与老师同学一起探讨。
1.这节课我们学会运用“边读边想象画面”和“把自己融入故事”两种方法来领略童话的魅力，体验角色的心理。
2.我们也知道了童话故事浅显易懂，想象奇特，语言生动，富有趣味……这不仅是经典童话的共同特征，也是它们流传广、受欢迎的原因。
课堂小结
叶圣陶的《聪明的野牛》《月姑娘的亲事》
安徒生的《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》
格林兄弟的《布勒门镇上的音乐家》《雪白和玫瑰红》
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