于小说矛盾冲突处读人物情商——九上第六单元古典小说整合教学课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
于小说矛盾冲突处读人物情商
——九上第六单元古典小说整合教学
心理咨询热线
今天请同学们化身小温同学的心理同伴，走进九上第六单元的小说，分析经典人物的情商和心理，提升自身认知，帮助微信留言的小温同学解决心中的困惑，实现同伴互助。
杨志
范进
刘姥姥
壹
贰
叁
壹
主问题1：
杨志情商如何？
杨志
【人物一】杨志
情商：(Emotional Intelligence，简称EQ)
杨志押送花石纲，生辰纲都
失败了，请你从情商角度，结合《智取生辰纲》中杨志和军汉们冲突的内容对失败原因进行分析。
（提示：根据词云图中情商的要素进行评价）
众军汉道:“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”
杨志大骂道：“你们省得甚么!” 拿了藤条要打。

那军人们思量要去柳阴树下歇凉，
被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走!叫你早歇。”
众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的……
杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。
杨志频频挥舞的藤条，能折射出他当时怎样的心理？请结合“心理冰山图”来说说其原因。
水平线
隐性
显性
行为（行为、故事内容）
感受（喜悦、兴奋、愤怒、恐惧、悲伤等）
期待（对自己的、对他人的、来自他人的等）
渴望（被接纳、被认可、有目的等）
自己（精神、本质等）
细节是人物心理的外显
贰
主问题2：
如何认识范进的情商？
范进
杨志丰富的心理是借助道具、语言、动作等细节来外显，那么范进心理靠什么细节来外显？
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
范进为什么会发疯？请结合心理学知识——“心理摆效应”和《儒林外史》中范进的经历来回答。
心理摆效应：指在特定背景心理活动过程中，感情等级越高呈现“心理坡度”越大，越容易向相反情绪状态转化，表现为两极性。
形成原因：
1.心理本身存在起伏现象。人的心理通常按一定规律变化，心理在两极间来回摆动，就出现心理摆效应。比如悲喜、爱恨等心理。
2.与所处环境有关。人的感情在外界刺激影响下，具有多度性和两极性，在特定背景心理活动过程中，感情等级越高，出现的 “心理摆”就越大。
3.与个人人格密切相关。有些人的人格，两种心理状态表现很明显，易出现心理摆效应。
文中写到他中举前后的处事方式也在不停地摇摆变化。请结合中举后范进的言行进行分析。
张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”
张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”
范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为喜。”
张乡绅说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收
着。 ……”
范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子 ……
有人说范进懂得和张绅人交谈甚欢，是“高情商” 的表现，你认同吗？
有人说范进懂得和张绅人交谈甚欢，是“高情商” 的表现，你认同吗？
叁
主问题3：
能真正读懂
刘姥姥的情商吗？
刘姥姥
文中用大量笔墨描写了贾府众人的笑，我们一起来品读其妙处。
上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝……”
刘姥姥的心理又是靠什么来外显的？
凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取乐儿。”
鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家陪个不是儿吧。”
刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”
品读刘姥姥的语言，体会其丰富的内心世界。
【人物三】刘姥姥
刘姥姥明知别人拿她取乐，她依然笑着配合，你能读懂刘姥姥的情商吗？请结合链接资料谈谈你的理解。
七十多岁的刘姥姥，同女婿狗儿一家生活。这年冬天，因为天灾、导致
庄稼的收成不好，女婿一家过冬的物资，难以筹备。刘姥姥思忖间，她想到了一个法子，可以解决眼下的生计。在京城的荣国府里，住着一位王夫人，和女婿家祖上曾是连过宗的，算是有些亲戚关系。不妨去他家试试。
刘姥姥第一次进大观园，她小心谨慎，得贾母欢心，见识了大观园的繁华。最终离开时，王熙凤给他几十两银子。
第二次进园，她带着自己家产的农产品，受到更加热情的款待，并游览了更多景点……
刘姥姥第三次进贾府时，贾府已经没落了。此时贾母已逝，凤姐病重，她把自己的独生女儿 巧姐托付给了刘姥姥。刘姥姥不负所托，最终救了巧姐。
如何养成自己的高情商，建设情绪价值呢？请结合小说中3位经典人物的情商和罗伯特·迪尔茨的心理模型谈谈你的看法。
罗伯特·迪尔茨的心理模型
我的人生使命是什么？
我能为他人创造什么？
具体怎么做？计划怎么安排？
我现在是一个怎样的人？
我未来想成为怎样的人？
我应该坚持什么？
我应该相信什么原则和规律？
哪些人和资源
可以帮助我实现目标？如何利用？
我目前具备什么能力？
为达到目的还需要什么能力？
心理同伴回复
请各位心理同伴结合这节课所学的关于“情商”知识和罗伯特·迪尔茨的心理模型，微信留言回复课前求助罗老师的小温同学，帮她解惑。
罗伯特·迪尔茨的心理模型
愿君：
情商如星辰璀璨，引领我们奔赴更远的远方……