《有机合成材料》习题
选择题：
1．日常生活中的下列物质，属于合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线
C．尼龙绳 D．真丝巾
2．现有下列物质：①木炭 ②甲烷 ③乙醇 ④二氧化碳 ⑤硫 其中属于有机化合物的是( )
A．①② B．②③
C．④⑤ D．①③⑤
3．下列产品所用的塑料，具有热固性的是( )
A．塑料盆 B．雨衣
C．食品袋 D．浴帽
4．下列各组物质的名称指的不是同种物质的是( )
A．涤纶(的确良) B．锦纶(尼龙)
C．腈纶(人造羊毛) D．合成纤维(棉纤维)
5．某有机物由两种元素组成，两种元素的质量比为3∶1，原子个数比为1∶4，则两种元素的相对原子质量比为( )
A．4∶3 B．3∶4
C．12∶1 D．1∶12
6．“白色污染”在某些城市屡禁不止，所谓“白色污染”是指( )
A．工厂烟囱冒出的白色烟尘
B．建筑工地中的白色废弃物
C．聚乙烯白色塑料垃圾
D．石灰窑产生的白色粉尘
7．有机化合物的数目异常庞大，远远超过无机化合物。下列有关有机化合物的说法错误的是( )
A．有机化合物都含有碳元素
B．含碳元素的化合物并不都是有机化合物
C．有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同
D．有机物的数目之所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多
8．苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用，属于体育运动员的违禁药物。对于其中化学式为C9H13N的化合物，下列说法中错误的是( )
A．由C、H、N三种元素组成
B．燃烧产物只有二氧化碳和水
C．属于有机化合物
D．分子中C、H、N的原子个数比为9∶13∶1
答案
选择题：
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．C 7．D 8．B
《有机合成材料》习题
填空题：
1．组成有机化合物的化学元素主要是_______________，还可能含有_______________
________________________等元素。
2．“三大合成材料”指的是_______________、_______________、_______________。有机合成材料的出现是对_______________的一种补充，_______________在有机合成材料的发展中起着重要作用。
3．合成纤维原料易得，不受自然条件限制。制成品具有___________________________、______________________、___________________________和___________________________等优点。用合成纤维制成的衣服美观大方，结实耐穿，但___________________________和___________________________较差。因此，合成纤维常常与___________________________或___________________________混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。
4．塑料根据其受热时性质不同，可分为____________塑料和_______________________塑料，二者在性质上不同之处是：___________________________________。
5．根据你的生活经验和所学知识，对下列物质按要求进行分类(填写标号)。
①电灯灯口 ②轮胎 ③尼龙绳 ④一次性注射器 ⑤电视机外壳 ⑥输送机皮带 ⑦医用手套 ⑧电木 ⑨雨衣 ⑩毛衣
(1)属于纤维制品的是___________________________；
(2)属于塑料制品的是___________________________；
(3)属于橡胶制品的是___________________________。
15．取8 g某有机化合物在氧气中完全燃烧，生成11 g二氧化碳和9 g水，则
(1)该有机物中一定含有___________________________元素。
(2)若该有机物相对分子质量为32，那么其化学式为______________________。
(3)此有机物在空气中燃烧的化学方程式为___________________________________。
答案
填空题：
1．碳 氢、氧、氯、氮、磷
2．塑料 合成纤维 合成橡胶 自然资源 化学
3．强度高 弹性好 耐磨 耐化学腐蚀 吸水性 透气性 棉纤维、羊毛纤维
4．热塑性 热固性 热塑性塑料受热时变软，可以塑造，冷却后变硬，这种软硬变化可以重复多次；而热固性塑料一旦受热凝固后，再也不能使它软化。
5．(1)③⑩
(2)①④⑤⑧⑨
(3)②⑥⑦
6．(1)C、H、O
(2)CH3OH
(3)2CH3OH＋3O2 2CO2＋4H2O
《有机合成材料》习题
选择题：
1．科学家预言，到21世纪，用途仅次于铁和铝的第三大金属是（ ）
A．铜 B．铬 C．钛 D．金
2．下列材料，属于无机非金属材料的是（ ）
A．钢筋混凝土 B．塑料 C．陶瓷 D．钢铁
3．下列物质中，不属于有机合成材料的是（ ）
A．聚氯乙烯 B．电木塑料 C．有机玻璃 D．钢化玻璃
4．下列各种纤维中的主要成分属于蛋白质的是（ ）
A．丝绸 B．棉花 C．麻 D．涤纶
5．天然橡胶在硫化前受热易熔化、发粘，弹性差，硫化后，硬度增大，弹性变好，不易老化。硫化前后，橡胶（ ）
A．由链状分子变成网状分子 B．由大分子变为小分子
C．由小分子变成大分子 D．由有机物变成无机物
6．下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是（ ）
A．厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜——资源问题
B．海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机——污染问题
C．应用于计算机领域的导电塑料——能源问题
D．中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院——材料问题
7．下列属于热塑性塑料的是（ ）
A．圆珠笔杆 B．塑料包装袋 C．塑料钮扣 D．炒锅手柄
8．纳米技术是各国竞相发展的前沿技术。1纳米为10-9m，当材料晶粒直径接近或小于1纳米时，性质就会出现奇异现象，如：各种块状的金属都具有不同的颜色，但很多金属细化到纳米颗粒时，就成了黑色。科学家发现，纳米氧化锌等能吸收雷达电磁波，可用作隐形飞机的制造材料。下列有关的说法正确的是（ ）
A．晶粒到纳米级时发生了化学变化 B．晶粒到纳米级时原子本身发生了变化
C．黑色照像底片的银颗粒达到了纳米级 D．隐形飞机是肉眼看不到的飞机
9．钨用来制灯丝，因为钨具有导电性且（ ）
A．密度大 B．熔点高 C．硬度大 D．延展性好
10．一只小猫安然无恙地坐在一个高温火焰灼烧的平板上，制作该平板的材料必须具备的性质为（ ）A．透气 B．导电 C．绝热 D．透水
11．BGO是我国研制的一种闪烁的晶体材料，曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验。BGO是锗酸铋（化学式为Bi4Ge3O12）的简称。已知在BGO中锗（Ge）的化合价与GeO2中锗的化合价相等，则在BGO中铋（Bi）的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
12．发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境，提高人类生存质量的主要措施。通常的“白色污染”是指（ ）
A．冶炼厂排放的白色烟尘 B．石灰窑放出的白色粉尘
C．聚乙烯等白色塑料垃圾 D．白色建筑材料垃圾
13．被广泛应用于做人造卫星和宇宙飞船天线的是（ ）
A．钛镍记忆合金 B．硬铝 C．铝合金 D．白铜
14．有关专家提出了“以废制废”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶炼钢铁时，为了减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫（主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙）。根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥（主要成分为：CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时，下列所写的化学方程式中可能发生的是（）
①S + O2 点燃=== SO2；②CaCO3 高温=== CaO + CO2↑；③CaCO3 + 2NaOH == Ca(OH)2 + Na2CO3
④SiO2 + CaO 高温=== CaSiO3；⑤SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O；
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④⑤
答案
选择题：
1、C 2、B 3、D 4、A 5、A 6、C 7、B 8、C 9、B 10、C 11、B 12、C 13、A 14、D
《有机合成材料》习题
填空题：
1．液晶是一类新型的材料，广泛应用于电子、仪表等产品中。MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C18H21NO。
（1）MBBA是由_________种元素组成的，一个MBBA分子是由__________原子构成的；
（2）MBBA的相对分子质量为______________。
2．超市中有一种“一拉热”方便加热食品，加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时将绳子一拉，生石灰和水就能反应，放出热量，加热食品。
（1）在保持生石灰和水的总质量不变的情况下，要使反应后的温度最高，则生石灰和水的质量之比为___________；
（2）如果要测定“一定质量的氧化钙和足量的水反应放出的热量（Q）”，现有以下仪器：烧杯、玻璃棒、温度计、酒精灯、托盘天平，其中不需要的是__ ___________________；
（3）在测定过程中已测定的数据是：水的质量m、反应前水的温度t1、水中加入氧化钙后悬浊液的最高温度t2，你认为除了以上数据之外，还需要测定的数据是____ ___________（用文字叙述，再用符号表示）；
（4）一定量的氧化钙和水反应放出的热量（Q）的计算式是Q =________。
（假设：测定过程中放出的热量没有损失；反应的容器不吸热；加入的氧化钙和反应前的水的温度相同；生成的氢氧化钙悬浊液的比热容为“c”）
答案
填空题：
1、（1）、4 41 （2）、267
2、（1）、28:9 （2）、酒精灯 （3）、氧化钙的质量m1 （4）、c（m+ m1）*（t2- t1）
有机合成材料
有机合成材料合成材料品种很多，合成塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料；主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物。
人们用的很多东西是有机合成材料,比如很多眼镜都是用有机玻璃做的,当然汽车上的窗,轮胎都是,生活中用的塑料袋,电磁炉上的底盘等.可以说有机合成材料在很多方面已经能够代替一些金属的耐高温的功能作用!
有机合成材料不是纯净物，而是混合物，主要原因是有机物在发生聚合反应时，一些分子链较长的分子往往会被拉断，从而形成结构相似、分子量却不同的分子，这样的若干分子聚合在一起，即使是同种类型结构，化学、物理性质相似，也不能叫做纯净物。举个简单的例子，在烷烃这种简单有机物中，分子量越大，越不容易达到“纯净”的水平，液化乙烷中难免不混有丁烷、戊烷、庚烷等同类有机物。
合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成材料.有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充,化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用.新型有机合成材料必将为人类创造更加美好的未来.
使用有机合成材料会对环境造成影响,如"白色污染".
用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。棉花 羊毛 和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用的最多的塑料，合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破.从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在发展进程中大大前进了一步，合成材料与天然材料相比具有许多优良的性能，从我们的日常生活到现代工业，农业和国防科学技术等领域，都离不开合成材料。
由于高分子化合物大部分是由小分子聚集而成的，所以也常被称为聚合物。例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。链状结构的高分子材料加热熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性，这种高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜，拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工业 农业和日常生活等。
初中课本涉及的就3种[1]：（合成）塑料（聚乙烯，聚氯乙烯） 合成橡胶（轮胎） 合成纤维（尼龙绳）
《有机合成材料》教案
教学目标:
知识与技能：
1.了解有机化合物的初步知识。
2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。
4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。
5.了解“白色污染”及环境保护。
过程与方法：
1.通过查资料和对生活中有机合成材料的调查，培养学生对信息收集、处理和分析的能力。
2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生运用化学知识解决实际生活中的问题能力。
情感态度与价值观：
1.通过学习，了解到化学可以使生活变得更加美好，增强学生认识学习化学的重要性。
2.在调查和探究中培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感。
教学重难点:
重点：
1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
难点：
1.有机化合物
2.有机高分子化合物
教学过程:
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
多媒体展示“小猫烤火”图片
观察、倾听、思考
激发求知欲望，引入课题
板书
板书 课题3 有机合成材料
自主探究
（指导探究）
指导学生填写教材P99的“活动与探究”中的表格，并利用实物展台投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论。
填写表格。
小组讨论。
从学生已有知识入手，比较、讨论得出规律。
阅读讨论
归纳小结
（指导阅读）
引导学生阅读教材P99~P100，并依次讨论下列问题：
甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
有机化合物、无机化合物的概念
C、CO、CaCO3等是有机物吗？
小结：
有机化合物、无机化合物的概念
物质的分类
仔细阅读课本。
积极讨论、思考并回答有关问题。
肯定和鼓励学生积极参与讨论和交流。
自然过渡
指导阅读
引导学生讨论下列问题：
甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
讲述有些有机物的相对分子质量较小，通常称它们为小分子，而有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料，它又分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料。合成材料的用途很广，下面一起来研究：
二、有机合成材料
1、举例说明什么是有机高分子材料？什么是合成材料？
2、有机高分子化合物是怎样形成的？链状和网状有什么区别？
认真聆听。
仔细阅读教材
根据问题思考并踊跃发言。
通过比较相对分子质量的大小，自然地过渡到第二部分。
培养学生的阅读能力和识图、解图的能力。
实验探究
活动探究：
分别加热剪碎的一次性塑料杯的碎片和电源插座的碎片，引导学生观察现象，得出实验结论。
小结：高分子材料的两种结构（链状、网状），链状结构的高分子材料具有热塑性
网状结构的高分子材料具有热固性
观察实验现象，并结合教材上的文字得出结论。
进一步培养学生建立结构决定性质，性质决定用途的基本观念。
讨论交流
（指导讨论）
装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？
电木插座破裂后能否热修补？
根据生活经验和书本知识，进行讨论并回答。
让学生把生活经验和书本知识融合在一起，体现了化学对人类生活的重要。
投影展示
交流辩论
常见塑料的名称和用途；
聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料的不同性质、用途；
阅读塑料的有关信息，谈谈你的看法（塑料的利与弊）。
观看投影，根据生活经验和书本知识，进行交流与辩论。
使学生树立辨证地看问题的观点，增强学好化学的决心
自然过渡
“白色污染”
多媒体投影“白色污染”的危害，并引导学生思考如何解决“白色污染”的问题。
最后，呼吁大家珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质。
观看投影
根据生活经验和书本知识，进行讨论并回答。
让学生意识到学习化学、爱护环境的重要性。
交流讨论
让学生把收集的服装标签拿出来，查看服装面料的纤维种类，并说一说这种面料有什么优点、有什么缺点？
引导学生讨论天然纤维和合成纤维各有什么性能？洗涤熨烫时的注意事项。
学生合作交流
调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
实验探究
活动探究：
1、现有一件新买的“羊毛衫”，你能鉴别一下真假吗？
2、现有三种常见的“毛线”，只知道它们分别是羊毛线、人造羊毛（腈纶）线和棉线。你能鉴别出它们分别是哪种“毛线”吗？
学生合作实验
培养学生的实验探究能力和合作意识。
投影展示
自然过渡
引导学生观察自行车图片，从中找出用到哪些有机合成材料。由自行车轮胎自然过渡有关合成橡胶的用途。
投影插图，并介绍合成橡胶与天然橡胶比较，具有的优良性能。
认真听题。
思考并回答。
仔细观看插图，认真听老师讲解。
让学生把生活经验和书本知识融合在一起，体现了化学对人类生活的重要。
归纳小结
通过本节课的学习，你学到了什么？说出来与大家分享。
总结收获
交流体会。
让学生在交流中完善所学知识。
自主体验
见投影
思考并回答
体验收获
布置作业
评价手册 P132—133
独立完成作业
复习巩固
板书设计：
课题3 有机合成材料
一.有机化合物
1.有机化合物物：含碳元素的化合物
无机化合物物：不含碳元素的化合物
特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物
2.物质的分类
纯净物 单质
无机化合物
化合物
物质 有机化合物
二.有机合成材料
1.有机小分子化合物：
有机物 天然有机高分子化合物
有机高分子化合物：
合成有机高分子化合物
2. 链状结构-----热塑性
聚合结构
网状结构-----热固性
3.常见塑料的名称和用途
聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料等
4. “白色污染”形成的原因，以及消除这类污染的合理建议
5.天然纤维与合成纤维的性能差异与鉴别
6. 合成橡胶与天然橡胶比较，具有的优良性能
《有机合成材料》教案
【学习目标】:
1、了解有机化合物及高分子化合物；
2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
【学习重点】:
1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途；
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【教学过程】：
一、自主学习：
1、化合物主要有 和 两大类。有机化合物都含有 元素，此外，还可能含有 等元素。有机化合物简称 。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和
________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括 、 、 三大类。
4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和
_________ _ 两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于
材料。
二、合作探究：
1、 有机化合物：
（1）、 含碳的 化合物叫有机化合物，简称有机物。
例如:CH4、C2H5OH、CH3COOH、C12H22O11等。
（2）、一般不含碳的化合物叫无机化合物，简称无机物。
例如:H2O、NaCl、CO2、CaCO3等。
（3）、相对分子质量很大的有机物叫有机高分子化合物；相对分子质量较小的有机物叫小分子。
（4）、有机化合物的一般性质
①、大多数不溶于水，易溶于苯、酒精等有机溶剂；
②、大多数不耐热，熔点较低，一般在400oC以下；
③、大多数可以燃烧；
④、大多数不能导电；
⑤、发生化学反应一般比较复杂，反应速度较慢。
2、有机合成材料：
用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。有机高分子材料分天然高分子材料和合成有机高分子材料、简称合成材料。
天然高分子材料：棉花、羊毛、木材和天然橡胶。
合成材料（即三大合成材料）：合成塑料、合成纤维、合成橡胶。
（1）、塑料：
热塑性塑料：加热时熔化，冷却后成固体，受热后又熔化。
热固性塑料：一经加工成型就不会受热熔化。
（2）、纤维：
天然纤维：棉花、羊毛、木材等。
合成纤维：强度高，弹性好，耐磨和耐化学腐蚀。但吸水性、透气性差。
混合纺织品：质料舒适挺括。
（3）、合成橡胶包括丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
优点：具有高弹性，绝缘性，耐油性和耐高温等性能。
3、白色污染：
是指塑料在自然环境中很难降解，长期堆积破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而造成空气污染。
4、防止白色污染的措施：
（1）、减少使用不必要的塑料制品，如：用布袋，竹筐等代替塑料。
（2）、重复使用某些塑料制品，如：塑料袋、塑料盒等。
（3）、使用一些新型的、可降解的塑料，如：微生物和光降解塑料。
（4）、回收各种废弃塑料。
5、新型有机合成材料：
具有光、电、磁等特殊功能的合成材料，隐身材料和复合材料等，这些新型材料在宇航、建筑、机器人、仿生和医药等领域已显示出潜在的前景，它们必将对人类社会的生活和生产产生深远的影响。
三、当堂检测：
1、下列物质不属于有机物的是 （ ）
A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质
2、下列物质中属于有机合成材料的是 （ ）
A.羊毛 B.棉花 C.腈纶 D.天然橡胶
3、下列属于热塑性塑料的是 （ ）
A.圆珠笔杆 B.塑料包装袋 C.塑料钮扣 D.炒锅手柄
4、下列说法不正确的是 （ ）
A、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物
B、红薯是人工种植的，因此红薯中的淀粉属于人工合成有机高分子化合物
C、链状结构的高分子材料一般具有热塑性
D、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差
5、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。研制、生产可降解塑料的主要目的是 （ ）
A. 节省制造塑料的原料 B. 便于加工塑料产品
C. 扩大塑料使用范围 D. 解决“白色污染”问题
6、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2 合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列说法正确的是 （ ）
A．二氧化碳属于有机物 B．聚二氧化碳属于高分子化合物
C．聚二氧化碳就是干冰 D．聚二氧化碳的使用会产生白色污染
7.下列措施不属于解决“白色污染”问题的是 （ ）
A.减少使用不必要的塑料制品 B.重复使用某些塑料制品
C.使用一些新型、可降解的塑料 D.焚烧废旧塑料
8、制造下列物品应该用热塑性塑料还是用热固性塑料
雨衣 ； 食品袋或包装袋 ；
电灯开关盒 ； 炒菜锅的手柄 。
9、2008年北京奥运会的举办理念是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”。
(1)下列符合绿色奥运理念的是 。
①奥运场馆周围采用太阳能路灯照明；②在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车；③场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术；④将奥运村的生活垃圾全部集中深埋。
(2)北京奥运游泳中心“水立方”的外墙体采用新型塑料膜材料ETFE[它是乙烯一四氟乙烯的共聚物，化学式为(C2 H2F2)n]，这种材料美观、耐用，可以使用15至20年。以下关于ETFE的说法中正确的是 。
①属于有机物；②属于有机合成材料；③易溶于水，能与空气中的氧气反应；④化学性质在自然条件下稳定。
《有机合成材料》教案
学习目标： 知识与技能?
1.会初步区别有机化合物和无机化合物。 2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
3.知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。
过程与方法
1.通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施,培养学生收集和整理资料的能力。 2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异,培养学生的探究能力。 3.通过辩论“使用塑料的利与弊”,培养学生的语言表达能力和组织能力。 ?情感态度与价值观 ?1.通过学习,了解化学使生活变得更加美好,培养学生关注社会、关注生活的情感。 ?2.认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用? 。
重点:1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。 ??? 2.了解使用合成材料对人和环境的影响。 难点:认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 教学过程：
【课前预习】
一、有机化合物
1、定义：
有机化合物：
化合物
无机化合物：
二、有机合成材料
1、有机合成材料包括：
2、了解“白色污染”
【课堂探究】
【自主学习】
有机合成材料
1、有机物的特点：
注意：碳的氧化物（CO、 CO2）、碳酸以及碳酸盐由于它们的组成和性质与无机物相似，因此把它们作为无机物来研究。
2、有机物的组成元素：
3、 有机小分子化合物：
有机物 天然有机高分子化合物
有机高分子化合物：
合成有机高分子化合物
4、最简单的有机物：
5、塑料
①常见的塑料有_____________、 ____________ 、___________、 __________、 __________
②聚乙烯组成中只含________元素，无毒，可以包装食品。而聚氯乙烯组成中含___________元素，在使用时会分解出对健康有害的物质而污染食品，不宜用于包装食品。
6、纤维
天然纤维
①分类 人造纤维
合成纤维
②性能：
【交流讨论】:
举例说明链状结构的高分子材料和网状结构的高分子材料性质相同吗?
棉花、动物的毛、化纤布料三类纤维的鉴别
【实验探究】：
探究聚乙烯塑料的热固性和热塑性
【联系生活】：
白色污染
1、危害：
2、减少“白色污染”的措施：
【有效训练】
1、怎样鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料/
2、区分合成纤维和羊毛纤维可用_______法，区分热塑性塑料和热固性塑料可用_________法。
《有机合成材料》教案
学习目标：
??1、了解有机化合物及高分子化合物。
? 2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
学习重点：
1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
教学难点：
1、认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
2、较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。
课前预习
1、完成下列表格：
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
?
?
?
乙醇
?
?
?
葡萄糖
?
?
?
淀粉
?
?
?
蛋白质
------------
C H O N等
几万至几百万
硫酸
?
?
?
氢氧化钠
?
?
?
氯化钠
?
?
?
2、化合物主要有? ??和 两大类。有机化合物都含有 ?元素，此外，还可能含有? ?等元素。有机化合物简称 ?。
3、塑料根据其受热时性质不同，可分为________塑料和________塑料，二者在性质上不同之处是______________________．
4、有机合成材料包括 、 、 三大类。
5、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于? ?材料。
6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的。棉花、羊毛的纤维属于 ??纤维，具有良好的 ?性和 ?性，而 涤纶、锦纶和腈纶等属于合成纤维，强度高、弹性好，耐磨和耐化学腐蚀，但它的??? 性和???? 性较差，衣服最好用这两种纤维混纺，穿起来既舒服又挺括。
7、当前，我国亟待解决的“白色污染”通常是指（ ）
A．冶炼厂的白色烟尘 ??????????????B．石灰窑的白色粉末
C．聚乙烯等塑料垃圾 ??????????????D．白色建筑材料
课内探究：（自主学习）
1、认识有机化合物，并能够区别有机化合物和无机化合物。
2、有机合成材料，知道常见的的天然有机高分子材料和合成有机高分子材料；区别热固性塑料和热塑性塑料的不同性能和不同分子结构。
3、能知道区别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的方法；天然纤维和合成纤维各有哪些有缺点；根据服装标签，知道服装面料里料的纤维种类；知道合成橡胶的一些用途。
4、知道“白色污染”的危害和解决“白色污染”的措施。
合作探究：1、活动探究一
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
CH4
C? H
16
乙醇
C2H5OH
C? H? O
46
葡萄糖
C6H12O6
C? H? O
180
淀粉
(C6H10O5)n
C? H? O
几万至几十万
蛋白质
------------
C H O N等
几万至几百万
硫酸
H2SO4
H?? S?? O
98
氢氧化钠
NaOH
Na? O? H
40
氯化钠
NaCl
Na?? Cl
58、5
? 根据上表讨论：（1）甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
（2）甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?
2、活动探究二（时间＜2min)
1、撕扯塑料薄膜
撕扯方向
用力程度
撕口形状
原因分析
2、加热塑料片
所用样品
操作步骤
现象
分析原因
塑料袋片
碎电线盒片
注意：当加热熔化后或有烟从产生时，立即停止加热，防止分解并产生有毒气体，并用玻璃棒搅拌一下，取出观察。
3、?活动探究三：燃烧不同纤维材料
纤维材料种类
燃烧时的现象
结论
问题：通过刚才烧两种线，你发现了什么，如何鉴别一件毛衣纯羊毛的或是合成纤维做的？
4、活动探究四：认识橡胶
①、拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有__________性。
②、用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有________性。
③、燃烧车轮外胎碎片，你发现___________。
④、实验桌面上铺了一层橡胶，是因为__________。
精讲点拨：
1、?化合物包括：
???? 有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)
? 无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl? H2SO4?? KNO3)
但(CO 、CO2、CaCO3等属于无机物)
2、有机物按相对分子质量大小分类：
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的
有机高分子化合物：相对分子质量非常大的
3、有机合成材料
有机高分子材料：有机高分子化合物制成的材料。可分为：
天然有机高分子材料? ：（棉花，羊毛，天然橡胶）
?合成有机高分子材料：（简称合成材料）（塑料，合成纤维和合成橡胶）
4、有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：
热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。
热固性塑料：受热时不熔化，不变形的高分子材料，不可反复加工
5、聚乙烯塑料无毒，而聚氯乙烯塑料有毒，不能用来包装食品。区别二者的方法是用灼烧的方法，有刺激性气味的气体产生的为有毒的聚氯乙烯塑料，没有的为聚乙烯塑料。
6、合成材料带来的问题及解决问题的措施
（1）合成材料废弃物对环境危害严重
如：“白色污染”——废弃塑料
（2）要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：
?? ??①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
???? ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
?? ? ?③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
?? ④回收各种废弃塑料。
课堂小结：
请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，还有没有感到疑惑的知识，谈谈本节课你的收获与感悟。
反馈训练：
1、下列物质中不属于有机物的是（? ）
? A．甲烷??? B．碳酸???? C．糖类???? D．乙醇
2、高分子化合物按其来源可分为??????????????和??????????两大类；棉花、羊毛、天然橡胶等属于??????，塑料、合成纤维等属于??????????????。
3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列物质属于有机合成材料的是 ( )????
A．棉花????? B．蛋白质 ???C．维生素?? D．塑料
4、科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（ ）
A．赤色海潮???? B．绿色食品???? C．白色污染???? D．棕色烟气
5、下列与化学有关问题的分析不正确的是( )
A．国家亟待解决的“白色污染”问题通常指聚乙烯等塑料垃圾
B．我国卫生部规定食盐必须加碘，其中碘以单质的形式存在
C．严禁饮用工业酒精，因为含甲醇，饮用后双目失明，甚至死亡
D．国家提倡少用或不用含磷洗衣粉，这是由于磷使水体富营养化，使水质恶化
6、制造下列物品应该用热固性塑料的是（? ）
A．炒菜用的铁锅手柄?? B．食品包装袋???? C．雨衣?? ??D．塑料盆、塑料桶
7、下列有关塑料问题的叙述不正确的是( )
A．塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的可塑性、绝缘性、耐腐蚀性等特点
B．废塑料的焚烧会产生大量污染物
C．普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厌氧微生物所分解
D．海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯有可能缠住船只螺旋桨，损坏船只和机器，引起事故
学以致用：
8、商场出售的服装都有面料成分及洗涤说明的标签，右图为某服装的标签：（图片略）
(1)面料中的天然纤维是___，合成纤维是____。 (2)检验蚕丝的简单方法______________
9、电工在连接电线的时候，需将电线要连接的一端的外皮（塑料护套）去掉，在身边没有小刀的情况下，你认为最快捷的方法是？为什么？
10、（2009大连）普通塑料是由石油产品加工而成的，而玉米塑料是由存放1---2年的陈化玉米制成的，它除了普通塑料的性能以外，其废弃物还能自然降解为水和二氧化碳。请从不同角度分析玉米塑料的两大优点。????????????????????????
课外扩展：
1、试着给食品袋封口，并写下自己的体验和感受。
2、试用简单的方法鉴别家中找得到的一些纤维，并把它们按照棉织物、毛织物、合成纤维来分类。
课件24张PPT。第十二单元 化学与生活课题3 有机合成材料 活动与探究一：完成下表CH4C H16C2H5OHC H OC H OC H O46C6H12O6(C6H10O5)n180几万至几十万几万至几十万C H O N等H2SO4H S O98NaOHNa O H40NaClNa Cl58.5一、有机化合物有机物无机物讨论交流
1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质在组成元素上有什么共同点？都是含碳元素的化合物
有机化合物：一般组成中含有碳元素的 化合物称为有机化合物。
走出误区：少数含碳元素的化合物（CO2、CO、H2CO3、CaCO3等）具有无机化合物的特点，把它们看成无机化合物。
2、甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?有机物小分子有机 高分子化合物（有机高分子）
了解生活
仔细观察你身边的材料（羊毛线、棉花、一次性水杯、、电线开关、垃圾袋、汽车轮胎），你知道这些制品哪些是天然的？二、有机合成材料有机高分子材料天然有机高分子材料合成有机高分子材料
（合成材料）如：棉花、羊毛、天然橡胶、蚕丝、麻塑料合成纤维合成橡胶天然橡胶 信息：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成 的，所以高分子化合物也被称为聚合物。
链状网状有机高分子材料的结构与性质实验一：在两种不同的方向撕开塑料袋，有什么不同的感觉？有机合成材料之一：塑料实验二: 加热塑料碎片 热塑性塑料（链状结构）：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
热固性塑料（网状结构）：如：酚醛塑料（电木）。通过实验一、二，你能得出什么结论？电木插座破裂后能否热修补？装食品用的塑料袋应如何封口？ 你有下列生活常识吗？
妈妈从市场上买回一件漂亮的“羊毛衫”，回家后怀疑自己上当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真假吗？ 有机合成材料之二——合成纤维活动与探究二: 用火点燃不同颜色的线 1、仔细观察服装的标签，查看服装面料的纤维种类。
2、你都穿过什么材料制成的服装？穿着时有哪些亲身体验？看一看，想一想：合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。优点：具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。大显身手的橡胶有机合成材料之三：白色污染：是指由废弃塑料所引起的环境污染。谈谈你的高见（1）使用塑料好处多还是坏处多？
（2）如何解决“白色
污染”问题？限塑令相关标志收获体验通过本节课的学习，你学到了什么？说出来与大家分享。1.以下不属于高分子材料的是（ ）
A 塑料 B 合成纤维 C 合成橡胶 D 合金2.依据物质的性质特点，判断下列物质属于链状结构的是（ ）
A 有机玻璃 B 电木 C 大棚薄膜塑料
D 锅把的隔热塑料外壳DC自主体验5.固体废弃物是一种环境污染物，对它的处理最合理的方法是（ ）
A 利用废弃凹地填埋 B 扔到公海中
C 扔到深山老林中 D 分类回收并进行无公害处理6.“ 垃圾是放错的资源。”请你将下列生活垃圾按要求填在横线上 a鱼骨 b果皮 c碎玻璃
d 废电池 e 废旧金属制品 f 废报纸
回收后可进行填埋处理的是 。
(2)回收后可再利用的是 。Da bc d e f3.下列物质所有的高分子材料，你认为具有热固性的是（ ）
A 塑料凉鞋 B 自行车轮胎
C 电线外面的塑料护套 D 电熨斗的塑料部件 4.我们生活中所使用的下列物质
A食盐 B食醋 C白糖 D面粉
其中不属于有机物的是（ ）
AD 阅读下列信息，谈谈你的看法：
塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理。合成材料的广泛应用课件16张PPT。
有机合成材料
一、说教材
本课题是初中化学教材的最后一个单元的最后一个课题，本单元是一个涉及面很宽的单元，涉及到初中化学教材中许多的内容，前面两个课题主要介绍了人类重要的营养物质和化学元素与人体健康，本单元重点介绍有机合成材料，按知识内容看，它不是初中化学教学的核心内容，属于知识的扩展和运用的范畴。因此，在课程标准里，对它的教学要求并不高，多属于知道、了解的内容。但是本课题的知识有利于联系社会实际，丰富学生的生活常识，学生有浓厚的学习兴趣。
二、说教学目标
1、知识目标：
（1）通过本课题的学习使学生了解有机化合物的概念和有机高分子化合物的特点
（2）通过学生自主探究和教师的引导使学生知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见的用途
2、技能目标：
学生在不断实验中完成本单元的学习，通过学生自己动手实验和不断提出探究任务培养学生的实验技能，掌握探究问题的方法3、情感目标：
化学来源于生活、化学也在不断的提高人们的生活质量，但同时也给人们的生活带来负面影响，尤其是有机合成材料的广泛使用对环境造成了极大的影响，这些在本节课的学习中得到充分的体现，所以，培养学生关注社会和人类生存环境是学习化学的重要价值。三、说学法：
1、 由于本课题的教学内容和学生的生活紧密相连，并且很多内容都可以通过学生亲手做实验来完成。为此实验探究学习法是本课题的一个重要的学习方法。
2、 本课题与学生的生活实际紧密联系，让学生通过身边的材料，查阅相关资料等学会归纳总结的学习方法。
四、说教法：
根据本节课的教学内容和知识特点，我主要会采用情憬教学法、讨论式教学法和实验指导等多种教学方法的相互补充来完成本课题的教学六、说教学程序
根据教材的特点和学生实际，我主要通过以下程序来完成本单元的教学
1、创设4个教学情景
（1）在本课题的引入时，我会用学生看得见、摸得着得生活日常用品：衣服、塑料杯、药匙、笔筒、电脑外壳等引入。让学生对这些材料进行简单归类，从而得出生活中得很多用品都是用有机材料制成的。
（2）在对有机物和无机物的概念的形成的教学中，我采取让学生填写课本99面的活动与探究，通过在填表的过程中认识什么叫有机物，什么叫无机物，同时给学生一个交流的机会，指导甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量比较小，而淀粉和蛋白质的的相对分子质量很大，从而自然引出有机物中：小分子、和有机高分子的概念。五、说教材的重点和难点
1、重点：使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养是本课题的重点
2、难点：认识部分有机合成材料的结构特点和其性能，从而知道物质的结构、性质和用途之间的关系 （3）为培养学生进一步学好化学的兴趣、了解更多的有机合成材料在日常生活和现代工业、农业、科技、医疗等方面的广泛运用，我将播放一段录相，在一次激发学生学习化学的学习热情、了解更多的有机合成材料
（4）为让学生充分体会到化学服务与生活、我会用自己事先收集的服装标签让学生辨认服装的号型、面料的种类及含量、及洗涤说明等内容。2、安排四次学生自主探究活动
第一次探究：亲笔填写课本99面的活动与探究，形成有机物和无机物的概念，从计算中体会有机物中的小分子和有机高分子
第二次探究：让学生亲手撕扯塑料布感受链状高分子材料的结构
第三次探究：学生动手实验加热聚乙烯塑料并冷却，然后再加热，体会这类塑料的特性——热塑性，从而了解其特殊的用途
第四次探究：通过灼烧合成纤维、天然纤维学会区别合成纤维和天然纤维3、穿插三次讨论交流
第一次：在学生探究出热塑性塑料的特性
后，让学生展开讨论：能否用这类塑料制做：电
视机的外壳、电脑外壳和电源的插座？在讨论中
了解热固性塑料的特点和用途
第二次：在学生探究了合成纤维和天然纤维
的鉴别方法，知道合成纤维和天然纤维的优缺点
后，讨论：为什么通常把合成纤维和棉纤维或羊
毛纤维混合纺织来制成各种面料
第三次：在学生比较全面的学习了有机高分
子材料的广泛用途后，讨论塑料制品的广泛使用
对人类社会的进步和发展的例与弊 4、组织一次自学
给3分钟左右的时间让学生看课本103面，了解合成橡胶的性能和广泛用途，并简单介绍课本没有介绍的内容——天然橡胶5、配套4道练习巩固本节课的重点知识 1）三大合成材料是什么？
2）电线外面的塑料层是由聚氯乙烯（PVC）制作的，其化学式可表示为（CH2CHCl）n(n为正整数）。下列关于聚氯乙烯的说法错误的是：
1）该物质是有碳、氢、氯元素组成的纯净物
2）该物质燃烧时，有刺激性气味生成
3）该物质有较好的绝缘性能
4）该物质的薄膜可用于包装食品3）下列产品所用的塑料，具有热固性的是
1）防水塑料套 2）帽子
3）炒菜锅的手柄 4）雨衣
4）科技文献中经常出现的下列词汇，其中与有关物质的颜色并无联系的是：
1）赤色海潮 2）绿色食品
3）白色污染 4）棕色烟气 七 板书设计
一、有机化合物：一般组成中含有碳元素的 化合物称为有机化合物。
二、有机高分子材料
1、天然有机高分子材料：棉花、羊毛和天然橡胶等。
2、合成有机高分子材料——塑料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）和合成橡胶等——三大有机合成材料多谢指导！课件23张PPT。课题3 有机合成材料
活动与探究一: 1 完成下表内容活动与探究一: 1 完成下表内容根据上表讨论：
甲烷，乙醇，葡萄糖，淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
有机化合物：含碳元素的化合物
(甲烷，乙醇，葡萄糖)
无机化合物：不含碳元素的化合物
(NaCl H2SO4 KNO3) 一 有机化合物化合物包括：但CO CO2 CaCO3等属于无机物)２、生活中常见的有机物(1)最简单的有机物——CH4
(2)酒精——C2H5OH
(3)醋酸——CH3COOH
(4)葡萄糖——C6H12O6
(5)蛋白质、淀粉、维生素等
(6)塑料、纤维、橡胶等甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?有机物按相对分子质量大小分类：有机 分子化合物：相对分子质量比较小的.
有机 分子化合物：相对分子质量非常大的小
高有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
天然有机高分子材料 如：棉、麻、毛、蚕丝和天然橡胶。
合成有机高分子材料（合成材料） 如：塑料、合成纤维、合成橡胶。1. 塑料热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。嘘寒问暖的纤维天然纤维合成纤维2. 合成纤维合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。趣味小知识：先用火烧闻气味，如有焦味则是羊毛；
再用手捻灰烬，如能捻碎则为羊毛。1、检验羊毛的方法2、认识服装的标签服装标签一般包括服装的号型、面料的纤维种类及含量、洗涤熨烫说明等内容。3. 合成橡胶合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。那么，如何解决“白色污染”问题呢？【思考】什么是“白色污染”？如何解决“白色污染”问题？“白色污染”：是指由废弃塑料所引起的环境污染。1、如何解决“白色污染”问题？
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。
②重复使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料，
④回收各种废弃塑料。2、解决回收废弃塑料的障碍——分类制定塑料包装制品的回收标志3、新型合成材料——环境友好的新材料课件32张PPT。课题12-3-1 有机合成材料第十二单元 化学与生活一、有机化合物1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？ 有机化合物： 化合物无机化合物： 注意： 像CO，CO2，CaCO3等，虽然含碳元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机物。不含碳元素的化合物含有碳元素的化合物1、化合物分类有机物与无机物的主要区别 2、有机化合物小分子有机化合物如：甲烷、乙醇、葡萄糖、 高分子有机化合物 如：淀粉、蛋白质有机化合物小资料：有机高分子化合物
有机化合物和人类的关系非常密切，我们吃的食物，穿的衣物，日常生活中所用的塑料，自行车和汽车的橡胶轮胎，运输用的汽油和柴油等等，这些都是有机化合物。
有一类分子量非常大的有机化合物，通常被称为有机高分子化合物。如淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶等等。如果它们不是天然得到的，而是用人工方法合成的，就叫做合成有机高分子化合物。天然高分子化合物天然高分子化合物天然高分子化合物合成高分子化合物合成高分子化合物合成纤维合成高分子化合物合成纤维合成高分子化合物65
涤
35
棉
女
风
衣 合成纤维合成纤维历史上首先发明的一种合成纤维—尼龙： 合成高分子化合物合成橡胶合成高分子化合物3、高分子化合物天然高分子化合物合成高分子化合物羊毛
棉花
蚕丝
天然橡胶
塑料
合成纤维
合成橡胶分类 为什么会出相对分子质量很大的分子呢？聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。 高分子化合物的形成 由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。内容：加热塑料碎片 通过探究活动你有哪些发现？
实验与探究加热熔化，遇冷凝固，易变形。加热不熔化，遇冷不凝固，一次成形。 有些网状结构的高分子材料一经加工
成型就不会受热熔化，因而具有热固性。 灯饰外壳合成高分子化合物家庭主妇的福音 一种特别的菜锅——不粘锅。 易清洁的脱排油烟机，人们仅仅是在锅的内表面和脱排油烟机的外表面多涂了一层氟树脂。利用氟树脂优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，它还有最好的耐化学腐蚀和耐老化的性能。 聚四氟乙烯 作内衬的不粘锅塑料合成材料的广泛应用全塑汽车合成材料的广泛应用合成材料的广泛应用塑料光纤合成材料的广泛应用用途交通
电子
家具
包装
建筑
谢谢！
