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人教版七年级语文下册第三单元
14《福楼拜家的星期天》预习学案
一、给下列加点的字注音
鉴赏
白皙
捋着
活跃
脚踝
荒谬
迸发
头颅
气氛
佣人
二、读一读，根据拼音准确写出汉字
简lòu
mèi
力
suǒ
事
滑jī
轮kuò
义愤填yīng
和ǎi
可亲
雄biàn
过人
三、想一想，根据语境解释下列词语
魅力：
戏谑：
荒谬：
博学多识：
一拍即合：
不约而同：
忘乎所以：
义愤填膺：
四、关于作者
莫泊桑（1850—1893），十九
( http: / / www.21cnjy.com )世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。主要作品有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》《一生》等。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。
五、初读课文
标划故事发生的时间、地点、核心人物，出场次序、出场的标志性词语。
【资料链接】
福楼拜
(1821—1880)
( http: / / www.21cnjy.com )，
十九世纪法国著名批判现实主义作家。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，主要作品有《包法利夫人》《情感教育》等。
屠格涅夫（1818—1883），十九世
( http: / / www.21cnjy.com )纪俄国著名现实主义作家。他的主要作品有长篇小说《父与子》《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。
左拉（1840—1902）
( http: / / www.21cnjy.com )，十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，主要作品有《小酒店》《萌芽》《卢贡——马卡尔家族》等。21世纪教育网版权所有
都德（1840—1897
( http: / / www.21cnjy.com )），十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小
六、预习收获和疑惑
我的收获：
我的疑惑：
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人教版七年级语文下册第三单元
14《福楼拜家的星期天》当堂达标检测（共30分）
一、基础知识
1.给下列加点字的读音。（6分）
脚踝(
)
鉴赏(
)
钦佩(
)
捋着(
)
荒谬(
)
滑稽(
)
2.解释下列词语。（4分）
一拍即合：
和蔼可亲：
忘乎所以：
寻欢作乐：
3.指出下列各句各属于人物的什么描写方式。（3分）
①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（
）
②他就不
慌不忙地开始讨论，不时在发出几声：“可是……可是……”（
）
③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……（
）
4.比较本文在刻画四个人物时的异同点。（4分）
二、阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成后面各题。（13分）
①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显
( http: / / www.21cnjy.com )得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。21cnjy.com
②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻
( http: / / www.21cnjy.com )声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。www-2-1-cnjy-com
③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的
( http: / / www.21cnjy.com )念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。2-1-c-n-j-y
④但丁从此开始流亡生活。他
( http: / / www.21cnjy.com )说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。21教育网
⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了
( http: / / www.21cnjy.com )小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通
的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”
⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理
( http: / / www.21cnjy.com )石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。 21
cnjy
com
1．下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（
）（2分）
A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。【来源：21·世纪·教育·网】
B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。【来源：21cnj
y.co
m】
C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。
2．文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？
（3分）
3．文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（4分）
4．第⑤段末尾作者引用李白评价屈原
( http: / / www.21cnjy.com )的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。（4分）
当堂达标检测参考答案：
一、1.脚踝(huái)
鉴赏(jiàn)
钦佩(qīn)
捋着(luō)
荒谬(miù)
滑稽(jī)
2.一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。
和蔼可亲：态度温和，容易亲近。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
寻欢作乐：找玩儿的，找乐的。
3.①动作
②语言
③外貌
4.四人都有肖像描写，写得最多的是左拉，其次
( http: / / www.21cnjy.com )是都德，这两个人的肖像又形成鲜明的对照。语言描写方面，都没有具体展开谈话内容，只是概述他们的谈话内容，着重描写他们谈论的声调仪态，评论他们的口才，使人如闻其声、如见其人。动作描写方面也有详有略，福楼拜是最活跃的中心人物，着墨较多，左拉的坐相比较特殊，也有较多笔墨的描写。至于屠格涅夫的动作只略写了一句。21世纪教育网版权所有
二、1．B（A以游踪为线索
( http: / / www.21cnjy.com )；“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。
C是将“人物介绍”穿插在“游记”中，“语言华美”错，本文语言质朴。
D最主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知识和美德，为爱和理想而创作）21·cn·jy·com
2．他从此可以开始自由地
( http: / / www.21cnjy.com )追求知识和美德；从此可以开始旅行、观察、思考，游历意大利，认识社会各阶层的人物，为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。（只答“为爱和理想而创作”得1分）www.21-cn-jy.com
3．特征：忧郁而深邃。含义：忧郁，但丁
( http: / / www.21cnjy.com )对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他乡，内心愁苦”亦可）深邃，但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气质等。2·1·c·n·j·y
4．（１）告诉读者但丁虽出生卑微，命运坎坷，但写成《神曲》，给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世，表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。21·世纪
教育网
（２）无统一答案。应包含以下要素：明确的目标（信念、追求等）、顽强的毅力（执着的努力、奋斗等）、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。【出处：21教育名师】
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14《福楼拜家的星期天》预习检测（共20分）
一、基础部分
1.下列词语书写有误的一项是（
）（2分）
A.纱毯
趣味
鉴赏 仰坐
B.犹豫 魅力 钦佩
脚踝
C.轮廓
模糊
覆盖 忘乎所已
D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。
B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。
C.他完全陶醉在这优美的大自然中了。
D.老师钦佩王兰同学的学习精神。
3.填空（5分）
《福楼拜家的星期天》作者是
________，____国作家，被称为
。其代表作有
、
等。文中的人物________是他的启蒙老师。
二、初读感悟
4.结合具体语境，说说下面各句中加点词的表达作用。（4分）
福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。
他（左拉）爬了六层楼的楼梯，累得呼呼直喘。一进来就歪在沙发上。
5.下列描述分别是文中哪个人物的性格特点？在括号里填写人名。（4分）
①老成持重
博学多识（
）②热情大方
才智过人（
）
③活泼快乐
言语生动（
）④坚毅刚强
思想深沉（
）
6.第③段中，写左拉花的笔墨最多，想不想，为什么如此着力描写左拉？（3分）
预习检测参考答案：
1.C
2.D
3.
莫泊桑
法国
世界短篇小说巨匠
《项链》《羊脂球》
福楼拜
4.
“盯”表明听得认真、仔细；“歪”既与“呼呼直喘”对应，又勾画出左拉的形象特征。
5.①屠格涅夫②福楼拜③都德④左拉
6.左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明。
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14《福楼拜家的星期天》课中导学案
【学习目标】
1.了解课文内容，掌握重点生字词。
2.揣摩作家的肖像、语言、行动等描写，把握人物的性格特点。
3.结合具体语境，分析在记述中穿插抒情、议论的作用。
【学习过程】
一、导入
从世界著名的短篇小说大师谈起，导入新课。
二、预习检查
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查搜集的作者、作品的情况。
三、朗读课文，整体感知
1.
朗读课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
时间：
地点：
核心人物：
依次出场的人物：
标志性词语：
主要内容：
2.复述故事（注意讲述的顺序）
四、探究赏析
1.
跳读课文，划出对人物的语言、动作、外貌的句子。从外貌、语言、行动描写中把握人物内心世界。
2.
这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？并填写下表。
福楼拜
屠格涅夫
都德
左拉
肖像
语言
行为
性格
3.试分别介绍一下这四个人物。
福楼拜：
屠格涅夫：
都德：
左拉：
4.
归纳写法
五、实战演练
请大家运用今天学到的方法为我们介绍一位同班同学或老师，抓住特征加入适当的议论或抒情.不写姓名，让我们猜猜他（她）是谁。21世纪教育网版权所有
六、积累迁移
作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，假设在
( http: / / www.21cnjy.com )这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？请展开合理的想象，写一写当时的情境。21教育网
七、作业
搜集著名作家的趣闻故事等，并与同学们分享
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