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人教版七年级语文下册第四单元
20《口技》当堂达标检测（共20分）
一、解释加点的词。(6分)
1、宾客意少舒 （
）
2、虽人有百手（
）
3、妇抚儿乳（
）
4、奋袖出臂（
）
5、但闻屏障（
）
6、其夫呓语（
）
二、翻译下列句子。（4分）
1、凡所应有，无所不有。
。
2、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
。
3、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战
( http: / / www.21cnjy.com )战，几欲先走。
。
4、忽然抚尺一下，群响毕绝。
。
三、阅读欧阳修的《卖油翁》完成下面的问题。（10分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。21cnjy.com
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无它，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我
( http: / / www.21cnjy.com )酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.翻译下面的句子（4分）
①翁曰：“我亦无他，惟手熟尔。”21教育网
②以我酌油知之。21·cn·jy·com
2.这段文字说明了一个什么道理？用一个成语来概括。（3分）
12．这段文字人物形象刻画得十分鲜明，请说说卖油翁是怎样一个人？（3分）
当堂达标检测参考答案：
一、1.心情
2.即使
3.喂奶
4.扬起
举起
5.只
6.说梦话
二、1
凡是应该有的声音，没有一样没有的‘
2
即使一个人有上百只手，一只手有上百
( http: / / www.21cnjy.com )个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。
3.于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂，几乎都想争先恐后地逃跑。
4.
忽然醒目一拍，各种声音都消失
三、1.
①卖油翁说：“我也没有其他的（技巧），只不过手熟罢了。”
②凭我沥油（的经验）知道这个道理。21世纪教育网版权所有
2.
熟能生巧。
3.
从容稳重，循循善诱。
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人教版七年级语文下册第四单元
20《口技》预习检测（共30分）
一、填空（5分）
本文选自《
》，这本书是
朝的
编选的一部笔记小说集。本文的作者是
朝的
。21cnjy.com
二、给加点的字注音：（6分）
1．屏
( http: / / www.21cnjy.com )障（
） 2．呓语（
） 3．齁声（
）
4．曳屋许许声（
）（
）
5．几欲先走（
）
三、解释加点的词。（6分)
1、京中有善口技者 （
） 2、施八尺屏障（
）
3、众妙毕备（
）
4、会宾客大宴（
）
5、众宾团坐（
）
6、夫叱大儿声（
）
四、选择恰当的表示时间的词语，填在括号
( http: / / www.21cnjy.com )里，并在横线上解释词语。（5分）
（既而 俄而 少顷 一时 未几）
1.（
）
，但闻屏障中抚尺一下。
2．（
）
，儿醒，大啼。
3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（ ） 齐发，众妙毕备。
4．（
）
夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5．（
）
百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
五、翻译下列句子。（4分）
1、满坐寂然，无敢哗者。
。
2、一时齐发，众妙毕备。
。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，
( http: / / www.21cnjy.com )百千齐作；
。
4、又夹百千求救声，曳屋许许声
。
六、用原文填空（4分）
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：__________________________________________________________________________________________________
⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_________________________________________________________________________________________
⑶总写失火的声音之逼真的句子：21教育网
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
___________________________________________________________________
预习检测参考答案：
一、《虞初新志》
清
张潮
清
林嗣环
二、píng
yì
hōu
yè
hǔ
jī
三、（1）擅长
（2）设置
安放
（3）全、都
（4）适逢
正赶上
（5）围绕
（6）呵斥
四、1少顷
2既而
3一时
4未几
5俄而
五、1
全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。
2
同时响了起来，各种声音都具备了。
3
其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。
4
还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
8
忽然醒目一拍，各种声音都消失
六、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑶凡所应有，无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两
( http: / / www.21cnjy.com )股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。21世纪教育网版权所有
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人教版七年级语文下册第四单元
20《口技》预习学案
1.给下列加点的字注音。
呓语（
）
齁声（
）
中间（
）
曳屋（
）
许许声（
）
几欲先走（
）
犬吠（
）
夫叱大儿声（
）
2.《口技》的作者是
朝的
，这篇文章节选自
朝
编选的
小说
。
3.搜集资料，了解“口技”这种民间艺术。
口技，属杂技的一种，是我
( http: / / www.21cnjy.com )国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。
4.
结合课下注释，放声读文三遍。
读文第一遍，做到发音准确，停顿合理。
读文第二遍，找出文中的中心句：
读文第三遍，提2-3个有价值的问题：
5.简介作者：
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人教版七年级语文下册第四单元
20《口技》课中导学案
【学习目标】
1.领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
2.理解侧面描写与烘托手法的作用。
3.
感受中华文化的深厚底蕴。
【学习过程】
一、导入
让会吹口哨的学生吹一段口哨，导入新课。
二、展示交流预习成果。
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查课文诵读情况。
3.检查学生搜集的作者、作品情况。
三、疏通文字，理清结构
1.熟读课文，结合注释，自我完成对课文翻译。不会的小组内解决。
2.文章结构是怎样的？
四、讨论探究
1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？
2.
文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？
3.
根据课文内容填写下列表格
场面
声音种类
声音特点
听众
反应
梦
中惊
醒
由
醒又
睡
失
火救
火
4.
课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
5.
试归纳文章中心。
6.试归纳本文写作特点。
五、作业
看一些口技表演，并试描写下来。
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