统编版（2024）一年级语文下册10古诗二首 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
10 古诗二
池上
小池
“首”是表示数量的量词
江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
池 上
chí shànɡ
tánɡ bái jū yì
/
/
/
/
［唐］ 白 居 易
撑
小
艇，
xǐao wá chēng xiǎo tǐng
小
娃
白
莲
回。
tōu cǎi bái lián huí
偷
采
藏
踪
迹，
bù jiě cáng zōng jì
不
解
一
道
开。
fú píng yí dào kāi
浮
萍
初读古诗
撑
小
艇
chēng xiǎo tǐng
撑
小
艇
xǐao wá chēng xiǎo tǐng
小
娃
采
白
莲
cǎi bái lián
白
莲
回
tōu cǎi bái lián huí
偷
采
莲 蓬
藏
踪
迹
cáng zōng jì
藏
踪
迹
bù jiě cáng zōng jì
不
解
浮
萍
开
fú píng kāi
一
道
开
fú píng yí dào kāi
浮
萍
池 上
chí shànɡ
tánɡ bái jū yì
/
/
/
/
［唐］ 白 居 易
撑
小
艇，
xǐao wá chēng xiǎo tǐng
小
娃
白
莲
回。
tōu cǎi bái lián huí
偷
采
藏
踪
迹，
bù jiě cáng zōng jì
不
解
一
道
开。
fú píng yí dào kāi
浮
萍
齐读古诗
书写指导
结构：
独体字
音序：
S
笔顺：
组词：
首都 首先 首个 首长
书写指导
结构：
上下结构
音序：
C
笔顺：
组词：
采花 采用 文采
作者简介
杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。
主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。
写作背景
自由朗读课文，开动脑筋想一想：
诗人写了哪些景物，你能找到它们吗？
我找到了：
泉眼
树阴
小荷
蜻蜓
学习课文
你知道泉眼是什么吗？
流出泉水的小洞或裂缝。
泉眼无声惜细流
泉水是怎么流的呢？
“惜”是“爱惜”的意思，谁爱惜谁呢？
无声；
细流
泉眼爱惜的泉水，舍不得多流一点儿。
泉水的出口
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流，
找一找泉眼的好朋友是谁？
“爱”是“喜爱”的意思，谁喜爱谁呢？
树阴照水爱晴柔
这么优美的景色，我们该怎么读呢？
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
拟人
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中缓缓地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把影子洒在水面上，似乎是喜爱这晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
谁能用自己的话说一说这两句写了什么？
小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？
初夏
学习课文
小蜻蜓正在做什么呢？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
想象一下，如果小蜻蜓和荷叶会说话，他们会说些什么？
你能有感情地读一读吗？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
试着读出高兴、欣喜的感情吧！
书写指导
喜爱
ài hào
爱 好
结构：
独体结构
音序：
W
笔顺：
组词：
shù yè
树 叶
shù mù
树 木
笔顺：
左中右结构
木+又+寸=树
木字旁
书写指导
喜爱
ài hào
爱 好
书写指导
结构：
上下结构
音序：
A
笔顺：
组词：
书写指导
结构：
上下结构
音序：
J
笔顺：
组词：
jiān lì
尖 利
dāo jiān
刀 尖
书写指导
结构：
独体结构
音序：
J
笔顺：
组词：
jiǎo luò
角 落
牛 角