统编版2025-2026学年语文四年级上册第1单元高频考点检测卷-（含答案）

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第1单元高频考点检测卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音有误的一组是（　　）
A．鹅卵（luǎn）石 风俗（sú） 洱（ěr）海
B．泼剌（là）声 跃（yuè）出 稻穗（huì）
C．镀（dù）色 田埂（ɡěnɡ） 闪烁（shuò）
D．汩汩（ɡǔ） 庄稼（jia） 葡萄（tao）
2．下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A．招侍 柔和 B．传说 掏洗
C．河床 风俗 D．满意 休补
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（　　）
A．我们往坑坑洼洼的地方填上碎石和新土。
B．清晨，村边池塘里的鱼儿纷纷跃出水面。
C．我用树叶做小船，运载许多清澈的花瓣。
D．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
4．下列句子的描写角度与其他三项不同的一项是（　　）
A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
B．响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
D．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
5．下列说法有误的一项是（　　）
A．“走月亮”是我国南方地区的习俗，是指人们在有月亮的晚上，到户外游玩、散步、嬉戏。
B．作者勾画出一幅“城市月夜图”，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。
C．课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，体现了母女之间那种温馨、甜美的亲情。
D．“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，这样写的好处是将“我”和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。
二、看拼音写词语
6．看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào

yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ

三、填空题
7．给下列加点的字注音。
一名旅人吃着又脆又薄　 　的薄　 　荷饼，走进了薄　 　雾笼罩的树林。
8．辨字组词。
淘　 　 坑　 　 洼　 　 俗　 　庄　 　
萄　 　 抗　 　 挂　 　 谷　 　桩　 　
9．写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）江面上依旧风号浪吼。 　 　
（2）多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！　 　
（3）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。　 　
（4）我仿佛听见它们在小声说话。 　 　
10．四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
浩浩　 　 若　 　若现 齐头　 　
风平　 　 人山人　 　　 　地裂
（2）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①不分先后地一齐前进或同时进行。　 　
②山岳倒塌、大地裂开。形容声势巨大或变化剧烈。 　 　
（3）读句子，选择最合适的词语填空。
①大约在6500万年前，一颗巨大的陨石撞击了地球，造成了　 　的景象。
②自西向东，万里长江　 　奔向东海。
③天还没有完全亮，天安门广场上已是　 　——来自五湖四海的人们等待着升旗仪式的开始。
11．根据所学知识填空。
（1）自然景观令人神往。《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮　 　、　 　、　 　的景象，赞美了大潮的　 　、　 　，抒发了作者　 　的真挚感情。《走月亮》写秋天的一个夜晚，在　 　，“我”和阿妈走月亮，体现了“我”与阿妈　 　，抒发了“我”内心的　 　。
（2）诗中也有山林美景。“　 　，但闻人语响。　 　，　 　。”这首诗是　 　代诗人　 　写的。
四、积累与运用
读语段，完成练习。
雾来了，薄（bó báo）薄的一层，似一件巨大的天衣笼罩着大地。不一会儿，太阳出来了，雾zhú jiàn____散去，大地显露（lù lòu）出盎然的生机。妈妈 qiān zhe____我的手，走在é luǎn shí____铺成的小路上，来到 zhuāng jia____地，看到 dào zi____chéng shú____了；我们又来到 pú tao____园，到处一派丰收的景象。
12．给加点字选择正确的读音。
13．根据语段中的拼音，在括号中写出词语。
五、句子练习
按要求完成练习。
14．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
仿写：学校的早晨是　 　的，是　 　的，是　 　的。
15．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
①这句话运用了　 　的修辞手法，“我”联想到星星会　 　、　 　，展现了星空的动态美。
②仿写：我望着　 　，我仿佛看见　 　，我仿佛听见　 　。
六、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
观潮（节选）
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
16．抓住重点语句，将导图补充完整。
17．想象画面，用生动的语言将加点部分描写具体：　 　。
18．给画横线的句子所描述的画面配诗，下列最相符的一项是（　　）。
A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
19．下面图片与画波浪线的句子下列最相符的一项是（　　）。
A． B． C．
七、现代文阅读
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
从南坪向西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始 森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子 …
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人 间仙境啊！
20．根据意思从文中找出相应的词语。
a.憨厚的情态好像可以用手捧住。形容憨态明显而突出。
b.好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
21．用横线画出文中的一个比喻句　 　。这句话 　 　 比作　 　 ，写出了　 　；用“　 　”画出文中的一个拟人句。这句话把 　 　 当作人来写，写出了它的　 　。
22．填空。
a.短文第3自然段依次介绍了九寨沟的 　 　 ，　 　，　 　等景
观，为我们展示了一 幅原始的自然风光图。
b.第4自然段描写的是九寨沟的　 　，有　 　、　 　、　 　等。
23．九寨沟是一个怎样的地方 (用文中的句子回答)
24．九寨沟已成为国家旅游景点，请你为九寨沟设计一条倡导游客文明旅行的标语，并以导游的身份向游客们介绍一下九寨沟。
八、写作题
25．你最喜欢校园的哪个地方？请以“校园一角”为题写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序写，写清楚喜欢的理由，写出自己的真情实感。不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】潮头；逐渐；顿时；笼罩；依据；宽阔；潮水；滚动
7．【答案】báo；bò；bó
8．【答案】淘气；土坑；水洼；俗气；庄稼；葡萄；抗日；挂住；谷子；树桩
9．【答案】（1）依然
（2）美妙
（3）但是
（4）好像
10．【答案】（1）荡荡；隐；并进；浪静；海；山崩
（2）齐头并进；山崩地裂
（3）山崩地裂；浩浩荡荡；人山人海
11．【答案】（1）潮来前；潮来时；潮头过后；奇特；雄伟壮观；热爱祖国大好河山；苍山洱海旁；浓浓的亲情；喜悦和幸福感
（2）空山不见人；返景入深林；复照青苔上；唐；王维
【答案】12．báo；lù
13．逐渐；牵着；鹅卵石；庄稼；稻子；成熟；葡萄
【答案】14．热闹；欢乐；沸腾
15．拟人；眨眼；说话；那一轮明月；它那迷人的微笑；它在哼唱着摇篮曲
【答案】16．白线拉长变粗，横贯江面；白浪翻滚，形成水墙；浪潮逼近，浩荡飞奔；响声越来越大；风号浪吼
17．一堵高高的银白色水墙横跨整个江面，以排山倒海之势向长堤奔腾而来
18．A
19．C
【答案】20．(1)憨态可掏；(2)若无其事
21．大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。；湖泊；宝石；湖泊的美；也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。；金丝猴；活泼敏捷，惹人喜爱
22．雪峰；湖泊；原始森林；珍稀动物金丝猴；羚羊；大熊猫；小熊猫
23．九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
24．示例：世界只有一个地球，地球只有一个九寨沟。赏风景名胜，做文明游客。
25．【答案】校园一角
在我们美丽的校园里，有一个我特别喜爱的地方——那就是位于教学楼后侧的静谧小花园。每当我学习之余，或是心情需要调适时，总会不由自主地走向那里，寻找一份宁静与慰藉。
走进小花园，首先映入眼帘的是一条用鹅卵石铺成的小径，两旁是郁郁葱葱的灌木丛，它们似乎在低语，讲述着不为人知的故事。小径的尽头，是一个小巧的池塘，池水清澈见底，几尾金鱼悠闲地游来游去，偶尔跃出水面，溅起一圈圈涟漪，打破了周围的寂静。
池塘边，有一张石桌和几只石凳，那是同学们课间休息、交流学习的好去处。每当阳光透过树叶的缝隙，洒在石桌上，形成斑驳的光影，那份宁静与美好，总能让人忘却学习的压力，沉醉其中。
特别之处在于，这个小花园仿佛是一个被时间遗忘的角落，无论外界如何喧嚣，这里总能保持一份难得的宁静。我喜欢在这里静静地坐着，聆听鸟鸣虫唱，感受微风拂面，让心灵得到彻底的放松。
校园一角的小花园，是我心中的避风港，它见证了我的成长，也承载了我无数的回忆。在这里，我学会了静思，学会了欣赏，更学会了珍惜这份难得的宁静与美好。
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