统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第2单元高频考点检测卷-（含答案）

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第2单元高频考点检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、积累与运用
国庆佳节，小语和家人一起出游赏秋景，他用日记的形式记录了这次旅行见闻。但他的日记在字音、字形和文字表达等方面存在一些问题，请你阅读后帮他解决。
10月3日 周二 多云
漫步山中，金黄的银杏叶不 guī zé____地铺满了羊肠小路，探出 yuàn qiáng____的枫叶如同一把把火炬，传递着秋天到来的消息。果园里，自然馈zèng____的果子压弯了树枝，散发出诱人的气味。再看那pái____列整齐的稻田，遍地的稻子都成熟了，人们满载而归，洋溢着无尽的喜悦。
秋天好似一幅浓墨重彩的yóu____画，它充满了神秘与希望，我喜欢秋天。
1．根据拼音，将词语工整地书写在横线上。
2．依次给文中加点字注音，全部正确的一项是（　　）
A．zhōng yā zǎi B．zhòng yà zǎi
C．zhōng yā zài D．zhòng yà zài
3．结合文段，下列词语中，都和秋天有关的一项是（　　）
A．五谷丰登 果实累累 B．一叶知秋 桃红柳绿
C．金桂飘香 绿树成荫 D．麦浪滚滚 鸟语花香
二、看拼音写词语
4．读拼音，写词语。
chéng zi jú huā jiāo ào bì xū
cán jí zèng sòng xié pō shí jìng
三、单选题
5． 下列加点字读音不正确的一项是（　　）
A．增加（zēng） 皮靴（xuē） B．凌乱（líng） 棕色（zōng）
C．钥匙（yuè） 歌曲（qǔ） D．喇叭（lǎ） 缤纷（bīn）
6．下列词语书写全都正确的一项是（　　）。
A．国旗 跳舞 早辰 荒野 B．私塾 阵雨 霎时 攻课
C．招引 能够 敬礼 粗状 D．安静 影子 穿戴 急忙
7． 下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（　　）
A．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
B．知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）
C．停车坐爱枫林晚（坐下）
D．白云生处有人家（产生，生出）
8．下列诗句中，朗读停顿划分正确的一项是（　　）
A．远上寒山/石径/斜 B．荷/尽已无/擎/雨盖
C．萧萧梧/叶送/寒声 D．停车/坐爱/枫林晚
9．杜牧在《山行》一诗中的观察顺序是（　　）
A．由近到远 B．由远到近 C．由上到下 D．由下而上
10．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．秋天的阳光是一种酒。
B．放下饱食过稻香的镰刀。
C．他们也有他们的妈妈，就像我一样。
D．收起青编鱼似的乌柏叶的影子。
四、填空题
11．组词。
洞　 　 庭　 　 未　 　 径　 　
斜　 　 爱　 　 霜　 　 落　 　
12．按查字典的要求填空。
“枫桥夜泊”中“泊”的读音是　 　，它的另一个读音是　 　，可组词为　 　。“泊”在字典中的解释：①船靠岸，停船；②恬静。“泊”在“枫桥夜泊”中应选　 　种意思。“枫桥夜泊”的意思是　 　。
13．阅读下面的句子，结合同学们给出的方法，理解句子中加点词语的含义。
①秋天到了，一些落叶堆叠在地上，排列十分不规则，甚至有些凌乱。
②树叶在冷风中忐忑不安地抓着树枝，生怕自己离开大树妈妈的怀抱。
（1）【借助工具书】①句中“堆叠”在词典里的意思是　 　。
（2）【根据字形理解】②句中“忐忑”二字的部首都是　 　，说明“忐忑”一词和　 　有关，我们可以猜测“忐忑”的意思是　 　。
14．根据所学内容填空。
（1）客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“　 　，　 　。”
（2）深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！ 怪不得诗人杜牧也称赞道：“　 　，　 　。”
（3）《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住“　 　”“　 　”描绘出了秋天的萧瑟景象；后两句议论，告诉我们要　 　，　 　。
（4）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是　 　。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的　 　之情。
五、句子练习
15．按要求完成句子练习。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用划线词造句）
（2）我背着书包。我看着漂亮的树叶。（把两句话合并成一句话）
（3）你瞧　 　这多像两只棕红色的小鸟　 　在秋天金黄的叶丛间　 　愉快地蹦跳着　 　歌唱着　 　（加上恰当的标点符号）
六、课内阅读
阅读理解
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____，飘哇飘哇，____。金黄色是给田野的，看，____。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16．将选文补充完整。
17．【新题型】秋天的雨把不同的颜色都给了谁？ 完成下面的填空。
18．语文要素运用多种方法理解难懂的词语。
①从第2题里表示颜色的词语中，我们可以知道“五彩缤纷”的意思是　 　。
②运用想象画面的方法：我知道选文中“频频点头”写出了　 　的美丽姿态。
19．秋雨还会把什么颜料送给谁？ 仿照画波浪线的部分写一写。
它把　 　，　 　给了　 　。
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
秋天
秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（　　）的衣裳，换上了（　　）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（　　）。
秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里藏着清新的泥土气息。稻子、水果熟透的香味，在空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸一直红到了脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪儿来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那____，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
秋天是美好的，我爱秋天！
20．选择合适的词语填在文中的括号里。
黄色 绿色 金黄
21．联系上下文，展开想象，补写第5 自然段横线上的内容。
22．短文第4 自然段中，作者把熟透了的稻谷比作　 　，把高粱比作　 　，把成堆的棉花比作　 　，把苹果比作　 　，让人回味无穷。
23．下列对短文思想感情的表述，最准确的一项是（　　）。
A．表达了作者喜欢看秋天的景色
B．表达了作者对秋天的喜爱和赞美
C．表达了作者在秋天游玩时的高兴心情
八、写作题
24．在各位同学的建议下，学校决定成立文学社，为同学们提供良好的创作环境，下面是文学社首次创作的题目，请你按要求写作。
题目：我身边最　 　的人
要求：生活就像一个大舞台，舞台上有许许多多的人。请在题目的横线上填写恰当的词语，比如“熟悉”“有趣”“难忘”……然后选择生活中的事例写一写，字数不限。
答案解析部分
【答案】1．规则、院墙、赠、排、油
2．C
3．A
4．【答案】橙子、菊花、骄傲、必须、残疾、赠送、斜坡、石径
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】洞口；庭院；未来；小径；斜阳；爱心；秋霜；落叶
12．【答案】bó；pō；湖泊；①；夜里，把船停在枫桥这个地方
13．【答案】（1）一层一层地堆起来
（2）心字底（或：心）；情绪；心神不安定
14．【答案】（1）知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明
（2）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
（3）荷尽；菊残；珍惜大好时光；乐观向上，努力不懈
（4）梧桐树叶；喜爱
15．【答案】（1）每一朵云都像一只可爱的绵羊。
（2）我背着书包，看着漂亮的树叶。
（3），；，；，；、；…
【答案】16．一枚枚邮票；邮来了秋天的凉爽；田野像金色的海洋
17．枫树；金黄色；果树；紫红、淡黄、雪白
18．色彩繁多而艳丽；菊花在秋风中摇曳
19．紫色；葡萄；紫色的葡萄粒像一颗颗宝石，闪哪闪哪，闪耀着丰收的喜悦
【答案】20．绿色，黄色，金黄
21．漫天飞舞的落叶
22．害羞的小姑娘；喝醉了酒的大汉；一座座小山；红灯笼
23．B
24．【答案】我身边最难忘的人他，一双乌黑发亮的大眼睛，笔挺的鼻子上架着一副黑框眼镜，看上去很有智慧。他最喜欢做的事就是讲故事，尤其是讲历史故事，常逗得同学们捧腹大笑。最让我难忘的是他在一次故事大比拼中的表现。活动一开始，就看到他不慌不忙地走上讲台，彬彬有礼地向大家鞠了一躬。接着讲起了《负荆请罪》的故事：他一会儿模仿蔺相如的声音，一会儿又模仿廉颇的声音，好像表演话剧一样；有时快，有时慢，一字一顿，抑扬顿挫，深深地打动了在场的同学。“哗-”掌声一阵接着一阵，有同学激动地为他喝彩：“再来一个！”同学们纷纷为他竖起大拇指。他对别人的要求很严格。有一次，我有一道题不会做，便扭过头来看他的答案。可他却立马遮住，说：“你不会，我可以给你讲……”后来在他的帮助下，我终于解决了难题。真心地感谢他——我的同桌。
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