九年级上历史期末评估测试卷（含答案）

期末评估测试卷
(满分:100分　时间:60分钟)
一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)
1.□□是古埃及政治和宗教的最高领袖,他们被认为是“神之子”,神庙内设有□□的神殿,用于举行□□加冕和其他政治仪式。“□□”应是 (　　)
A.总统 B.法老 C.天皇 D.皇帝
2.(2025石家庄市第四十中学期中)柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。下列能佐证该观点的是 (　　)
A.埃及建立种姓制度 B.埃及法学系统完整
C.希腊发展海外贸易 D.希腊哲学成就突出
3.英国学者科班称:“中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识,以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作。”该学者意在强调 (　　)
A.社会需求对教育的影响 B.中世纪大学具有自治权
C.大学专业设置的随意性 D.教会对大学的主导作用
4.拜占庭帝国一位著名统治者以恢复昔日罗马帝国的荣耀为己任,在位时期文治武功显赫,建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“法律”是指 (　　)
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
5.当欧洲人来到时,他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力,而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽,他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 (　　)
A.推动了西欧租地农场迅速发展 B.造成西欧各国力量发生变化
C.开启了真正意义上的世界历史 D.给美洲带来非常严重的灾难
6.(2025太原迎泽区月考)右图为“18世纪的一幅描绘印第安人和黑人作为黑奴加工烟草的版画”。此图可以用来佐证(　　)
A.生产技术的革新
B.社会矛盾的激化
C.非洲自然环境的恶劣
D.种植园经济的生产情况
7.历史事实指的是历史的客观存在,历史观点是对历史事实的主观理解。下列选项中属于历史事实的是 (　　)
A.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
B.新航路开辟以后,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来
C.1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用
D.《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生
8.(2024遂宁中考)17、18世纪,资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展,下列选项中最能体现这一进展的是 (　　)
A.《独立宣言》 B.《权利法案》
C.《查士丁尼法典》 D.1787年美国宪法
9.右图是某中学历史兴趣小组在研究1787年美国宪法时采用的漫画资料。对其解读最正确的是 (　　)
A.体现人民主权原则
B.体现立法的不严谨
C.体现了君主立宪制
D.体现了三权分立
10.《图说天下》中说:“革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。”这里提到的发生“革命的烈焰”的国家革命爆发的标志性事件是 (　　)
A.议会的重新召开 B.宫廷政变
C.来克星顿的枪声 D.攻占巴士底狱
11.《大国崛起》解说词:市场上如黑洞般的迫切需求,首先出现在纺织业,因为这个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产,工匠们的聪明才智被充分调动了起来,新的发明一个接着一个,英国开始一步步接近“工业革命”的起跑线。材料是在叙述工业革命发生的 (　　)
A.主要原因 B.主要过程
C.重大影响 D.扩展情况
12.如图思维导图“ ”处应为 (　　)
A.近代自然科学产生
B.国际政治格局变动
C.资本主义制度扩展
D.马克思主义的诞生
二、非选择题(本大题共3个小题,13题20分,14题24分,15题20分,共64分)
13.回顾历史是为了更好地前行,变革为前行提供了不竭的动力。阅读材料,回答问题。(20分)
材料一:古代唯有古希腊文明(以雅典城邦为代表)在经济上进行以交换为目的的商品生产,形成了发达的工商业文明……形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因素,即古希腊所处的特殊的自然环境。
——摘编自管建宏《浅议自然环境
对古希腊文明形成的影响》
材料二:如果离开了古代罗马发达的商品经济,罗马法要达到如此发达的程度,那是不可想象的……罗马共和国末年,自然法思想从希腊传入罗马……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化,使它们成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人的思想和罗马人也就成为“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。
——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》
材料三:法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上,它开启了欧洲封建制的大门;政治上,它奠定了欧洲特色的封君封臣制……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽,更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。
——摘编自《欧洲中世纪法兰克
王国历史地位评析》
(1)依据材料一并结合所学知识,从政治制度、经济结构方面归纳古希腊文明与亚非文明的不同。(8分)材料一中作者认为造成这种不同的重要原因是什么 (2分)
(2)根据材料二,分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。(6分)
(3)根据材料三,概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的“转折点”意义。(4分)
14.民主与法治建设是世界近代史的重要内容。阅读材料,回答问题。(24分)
材料一:近代民主制度能够在英国产生……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二:
　　联邦政府拥有立法、征税等一系列国家主权权力,联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力,其余宪法未列明的权力都属于各州或者人民。总统和国会议员都由选举产生,均实行任期制。
——摘编自1787年美国宪法
材料三:近代的民主制度,是在反对封建君主专制制度的斗争中孕育、发展起来的,英国通过17世纪革命,成功建立起符合当时本国国情的、具有本国特色的制度。美国人民在独立战争后,不仅摆脱了对英国的依附关系,而且确立起符合新生的美利坚合众国利益的制度,为美国在此后两百年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。虽然英、美两国实行了不同形式的政治体制,但是,它们都属于资产阶级代议制的民主政治。
材料四:英、美、法具体社会情况不同,所以三场革命爆发的背景各有不同,但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素,是革命爆发的必然性……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制,实现了国家形态和政治体制的转型。
——摘编自《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》
(1)根据材料一概括近代民主制度在英国产生的原因。(4分)结合所学知识指出英国近代民主制度确立的法律依据。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括1787年美国宪法体现的主要原则,(4分)并指出美国的政体。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对近代西方民主制度的认识。(6分)
(4)结合上述材料,谈谈你对英、美、法等国追求民主政治历程的感悟。(6分)
15.杰出的历史人物能够促进社会的进步与发展。阅读材料,回答问题。(20分)
材料一:英国历史学家艾诗立写过两部关于克伦威尔的传记。第一部出版于1937年,名为《克伦威尔——保守的独裁者》,书中将克伦威尔说得一无是处。而20年后出版的《克伦威尔之伟大》一书中,之前那个专横独断、见识陈旧的篡位小人成了民族英雄。作者承认自己过去是有眼不识泰山,以致本末倒置。
(1)依据材料一并结合史实,说说克伦威尔的历史贡献。(6分)
材料二:蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。1776年他制造出第一台有实用价值的蒸汽机,以后又经过一系列重大改进,使之成为“万能的原动机”,并在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源的新时代,标志着人类进入了一个新的时代——“蒸汽时代”。
(2)材料二中的“他”是谁 (2分)“他”的发明在当时起到的主要作用是什么 (2分)
材料三:马克思在公众媒体伟人评选中,多次被评为“千年思想家”“最伟大的哲学家”。在英国广播公司评选“世界最伟大的人物”活动中,马克思位列榜首,得票率远远超过爱因斯坦、牛顿和达尔文等人。
(3)依据材料三及所学知识,简述马克思对世界历史进程的影响。(6分)
(4)依据上述三则材料,你认为应怎样正确评价历史人物 (4分)
【详解答案】
1.B　解析:依据所学知识可知,古埃及国王称“法老”,法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身,在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威,故材料中“　 　”部分应是法老。故选B。
2.D　解析:“他们没有希腊人这种对知识的热爱”是对古代希腊文化成就的阐述。故选D。
3.A　解析:根据“职业性学校”“从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作”和所学知识可知,这些行业均是当时社会所需,大学适应社会需求设立专业,体现了社会需求对教育的影响,A项正确;材料是说大学专业由社会需求决定,不是说大学的自治权、专业设置的随意性、教会的作用,排除B、C、D三项。故选A。
4.C　解析:《汉谟拉比法典》出现在古代巴比伦,《十二铜表法》出现在罗马共和国时期,《查士丁尼法典》出现在拜占庭帝国,《拿破仑法典》是法国颁布的法律文件。故选C。
5.D　解析:“使印第安人的权益很快丧失殆尽,他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少”说明新航路开辟所带来的殖民掠夺造成了美洲印第安人权益的丧失和人口的减少,是印第安人的灾难。故选D。
6.D　解析:根据“描绘印第安人和黑人作为黑奴加工烟草的版画”和所学知识可知,黑人被贩卖到美洲的种植园,图中所示情景就反映了当时种植园的生产状况。故选D。
7.C　解析:根据材料和所学知识可知,“1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用”是对历史事件的客观叙述,属于历史事实,C项正确;A、B、D三项是对历史事件的评价,属于历史观点,排除。故选C。
8.B　解析:依据所学知识可知,1689年,英国议会通过了《权利法案》,通过法律形式限制国王的权力,议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成,B项正确;A、D不属于欧洲,排除;C编成于6世纪,时间不符,排除。故选B。
9.D　解析:从材料中漫画的内容可以看出那是一个循环关系,即布打败石头,剪刀打败布,石头打败剪刀。结合所学知识可知,1787年美国宪法确立了三权分立的政治体制,立法权、行政权、司法权相互制衡,因此漫画形象地体现了三权分立,D项正确。故选D。
10.D　解析:据“巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹”可知该国是法国,结合所学知识可知法国大革命开始的标志是攻占巴士底狱。故选D。
11.A　解析:“市场上如黑洞般的迫切需求”说明市场需求推动了生产技术的革新,最终引发了工业革命。故选A。
12.D　解析:依据所学知识可知,工业革命后伴随着资本主义弊端日益显露,工人阶级为了争取自身利益,进行工人运动,由于没有科学理论作指导,最终三大工人运动失败,为马克思主义的诞生奠定了基础。故选D。
13.(1)不同:政治制度上,古希腊文明实行民主政治,亚非文明多实行君主专制制度;(4分)经济结构上,古希腊文明以工商业为主,亚非文明以农业为主。(4分)
重要原因:空间因素,即古希腊所处的特殊的自然环境。(2分)
(2)发达的商品经济为罗马法的发展提供了经济基础;自然法思想从希腊传入并成为罗马法的理论基础;罗马人的法律意识和对法律的运用能力。(每点2分)
(3)经济上开启了欧洲封建制;政治上奠定了欧洲特色的封君封臣制;成为影响欧洲文明发展进程的重要转折点。(每点2分,答出任意两点即可)
14.(1)原因:议会传统、教会的制约、习惯法的限制。(每点2分,答出任意两点即可)
法律依据:《权利法案》。(2分)
(2)主要原则:联邦制原则;分权制衡原则;民主原则;中央集权原则;宪法至上原则。(每点2分,答出任意两点即可)
政体:民主共和制(或联邦制共和制)。(2分)
(3)西方民主制度符合本国国情;为资本主义的发展提供了政治保障,顺应了资本主义发展的潮流;但也有一定的局限性。(每点2分)
(4)革命是历史发展的动力;任何新事物的产生都不是一帆风顺的,都要经历一个曲折漫长的过程;民主法治是不可抗拒的历史潮流;法治取代人治、民主取代专制是历史进步的标志;国家独立是经济发展的前提。(每点2分,答出任意三点即可)
15.(1)领导议会军队打败国王军队,为共和国的建立与民主制度在英国的确立奠定了基础;处死查理一世,建立共和国,促进了英国资本主义的发展。(每点3分)
(2)“他”:瓦特。(2分)
主要作用:成为主要的动力来源。(2分)
(3)马克思在批判地继承前人思想的基础上,形成了马克思主义理论。1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(6分)
(4)应全面、客观地评价;把历史人物放在特定的历史背景下进行评价;从是否促进了社会发展和进步方面评价;史论结合;多角度评价;等等。(言之有理即可)(每点1分,答出任意四点即可)