第2课 最可爱的人 导学案

第2课
最可爱的人
导学案
主题：本课主要讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。
学习目标：
1、知识与能力：了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。
2、过程与方法：指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。
3、情感态度价值观：
初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
重点与难点：
重点：抗美援朝战争的经过。
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
学法指导：
1.学生通过多种途径查询相关资料、图片，并制作卡片。
2.学生阅读教材，识别地图，能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正确的历史时空观念。
导学提纲：
抗美援朝：
原因：____________
__
___________，
_________
_
___________________，
。
（2）性质：__________________。
（3）目的：____________________。
（4）时间、领导人：___________、_____________。
（5）战斗英雄：__________、____________。
（6）著名战役：_______________。
（7）结束时间：______________。
（8）结果：_________________。
（9）胜利原因：
（10）我们要学习中国人民志愿军什么精神？_____________________________。
达标检测：
一、选择题
1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：
A.美国侵入中国领空，轰炸中国东北
B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义
C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关
D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。
2、
1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：
A．援助被帝国主义侵略的弱小邻国
B．决心迎战强大的美国
C．打破外国封锁为解放台湾作准备
D．保家卫国
3、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指
A．抗日战争的伟大胜利
B．解放战争的伟大胜利
C．抗美援朝战争的胜利
D．越南人民抗美战争的最后胜利
4、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：
A.黄继光
B.邱少云
C.罗盛教
D.毛岸英
二、阅读下列材料。
材料1
历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11)
材料2
为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。——引自《给中国人民志愿军的命令》(1950.10)
回答：
①材料阐述的是哪个历史事件？
②中国人民志愿军赴朝鲜作战的必要性是什么？
③抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？为什么？请你举出两个。
④你认为这场战争的结果怎样？
教学反思：