青铜器与甲骨文 学案

七年级历史引导自主学习方案
第5课
青铜器与甲骨文
一、引言：同学们，人们要了解历史，往往离不开前人的文字记载。你知道我国有文字记可考的历史是从什么时候开始的吗？那时的文字记载了什么内容？你知道目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代？今天这节课我们共同来探讨这些问题。（看题目，知大意）（2分钟）
二：明确目标（1分钟）
自学目标：
1了解甲骨文、金文等字体。
2以司戊母鼎等为例，了解中国古代青铜器制造情况及用途工艺的成就。
互学目标：
知道今天的汉字与甲骨文之间的关系。
2、甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？
3、你认为青铜艺术的价值在什么地方？
三、引导自主学习（20分钟）
（一）请同学们浏览全文，了解本节课要解决的几个问题（1分钟）（看标题知层次）
1、同学们找出我们今天要研究的第一个问题，“刻在龟甲，兽骨上的文字”，并解决以下问题（看句段知含义）
（1）、商朝时把刻在龟甲、兽骨上的文字叫
,它主要记载的是商王的
和商朝的

因此我国有文字记载的历史是从
开始的。（学生自学完成）
（2）、我们把铸刻在青铜器上的文字称之为
，也叫
。（学生自学完成）
（3）、知道今天的汉字与甲骨文之间的关系是什么吗？（学生互学完成）
学生展示：
教师点评：
（4）、甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？（学生互学完成）
学生展示：
教师点评：
2、阅读第二个标题“闻名于世的青铜器”下的三段大字，解决以下内容（3分钟）
（1）、世界上最大的青铜器是
，青铜器是由
、
、
、三种金属根据器物不同用途不同要求，调配铜和锡比例铸造而成的。（学生自学完成）
（2）、你认为青铜艺术的价值在什么地方？（学生互学完成）
学生展示：
教师点评：
四：教师精讲点拨（3分钟）同学们，本节课我们学习了夏商西周时期的艺术成就，文字和青铜艺术，我们今天的汉字的渊源就是商朝的甲骨文，从这些文字记载中就可以了解当时的社会发展状况，为我们研究历史提供了可考的史料。同时，青铜艺术代表了夏商西周时期高超的手工业水平，代表着我国在这一时期辉煌灿烂的文明。
五：自我检五、测我能行（5分钟）
1我国有文字记载的历史是从
开始的

（
）
A夏朝

B商朝
C
西周
D春秋
2、下列有关甲骨文的说法正确的是

（
）
A
刻在青铜器上的文字
B反映商朝的政治、经济情况
C
主要发现于河南
D是一种比较成熟的文字
3、商朝时期的手工业部门中，最突出的
（

)
A
青铜制造业
B
陶瓷业
C
玉器制造业

D
纺织业
4、判断并改错;
中国文字起源很早，我国有文字记载的历史是从夏朝开始的。人们把刻在青铜上的文字叫“甲骨文”。司母戊鼎是三星堆文化的代表。
（1）错误
改正
；（2）错误
改正
；（3）错误
改正
5问答题;甲骨文是什么时候在哪里发现的 这是一种什么样的文字？该文字在当时和现在有什么用途？它的发现有何重大意义？
六、总结反馈：(看全部知主题)
集体备课反思与改进：
我的反思：