第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新 导学案

第16课
俄国农奴制改革和日本明治维新
【考标内容】
中考考点
目标要求
识记
理解
运用
俄国农奴制改革的主要内容和作用
√
明治维新的主要内容和作用
√
【教学重点】理解俄国农奴制改革和日本明治维新的主要内容以及历史意义。
【教学难点】通过对俄国和日本的两次改革的影响，培养学生全面客观评价历史事件的能力。
【教学方法】问题探究法、表格法、材料分析法、合作探究法
【学法指导】1、认真研读考标，理解考标的层次要求。
2、根据考标要求认真阅读教材，了解和熟悉学习内容。
3、预习任务完成《学法大视野》中的课前预习部分。
【教学过程】
一、导入新课
中国戊戌变法期间，康有为曾呈阅给光绪皇帝《日本明治变政考》、《俄罗斯大彼得变政记》两本著作。当时的康有为为什么提出要向日本和俄国两个国家学习呢？
二、感知历史（通过小组交流，我们能分享学习成果。）
改
革
背景
时间
人物
主要内容
性质
评价（影响）
相同点
俄国农奴制改
革
日本明治维
新
三、感悟历史
1、列宁曾说：当俄国的农奴在获得人身自由的时候已经被剥夺得一干二净了。谈谈你对这句话的理解。
2、日本的明治维新使日本走上了富强之后，而中国三十年之后向日本学习进行了戊戌变法，可是中国却没有因此而走上了富强之路，你能通过对两者的比较找出原因吗？
3、日本在历史上两次著名改革分别是什么？请比较这两次改革，谈谈你的认识。
四、课堂小结
师生依据课堂表格共同构建本课知识结构体系，回顾本课重点。
五、课堂评研及课后练习
1、完成《学法大视野》P58课后训练。
2、预习任务
完成《学法大视野》P59课前预习部分。
个案备课与组内研讨
（含①对初稿内容的做、改、增、删等记载；②教学流程设计；③组内研讨记录）