8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件

(共17张PPT)
陈太丘与友期行
古代有个人叫“曾子”，一天曾子的妻子要到集市上去，她的儿子哭闹着非要跟着一起去，曾子的妻子就对她的儿子说：“你在家玩，等我回来杀猪给你吃。”曾子的妻子回来后，曾子正在磨刀准备杀猪，妻子连忙拦住他说：“那不过是跟小孩说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子闹着玩。怎么能说谎呢？”于是，曾子就把猪杀了。
讲诚信，说话算数，要一言既出，驷马难追
新课导入
1.掌握文中出现的基本字词，翻译并且背诵课文；
2.通过对人物形象的分析掌握朗读时的语气、停顿，并且学会从不同的角度对人物形象进行评价；
3.明白“做人做事讲诚信”是立世之本的人生哲理。
学习目标
字词读音
陈寔（ ） 尊君在不（ ）
太丘舍去（ ） 哉（ ）
友人惭（ ）
lì
fǒu
shě
zāi
cán
抢答下列红体字的意思：
1.陈太丘与友期行
2.期日中
3.太丘舍去
4.去后乃至
5.元方时年七岁
6.尊君在不 ”
约定
中午时分
不再等候就走了
才
当时
年龄
通“否”
抢答比赛
抢答下列红体字的意思：
8.相委而去
9.则是无信
10.下车引之
11.元方入门不顾
7.待君久不至
等待
信用
丢下，舍弃
离开
拉
回头看
抢答比赛
日中：正午时分；
非人哉，哉zāi意思是语气词）
陈太丘与友/期行，期/日中。
过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。
即陈寔，自仲弓
曾任太丘长。
相约同行
丢下（他）而离开
才
正午时分
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。
疏通文意
太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。
那人便问元方：“你父亲在家吗？”
元方/时年七岁，门外/戏。
客/问元方：“尊君/在不？”
即陈纪，字元方，
陈寔的儿子。
不，通“否”
疏通文意
答曰：“待君久/不至，已去。”
友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”
元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”
丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃
疏通文意
元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，
则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”
友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”
拉，牵拉。
回头看。
对人谦称自己的父亲。
那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
疏通文意
陈太丘与友人相约出行，友人迟到责怪陈太丘，并对子骂父，元方据理反驳。
说一说：《陈太丘与友期行》讲了一个什么故事呢？请同学们用一句话来概括。
提示：相关人物和事件
家君
敬辞与谦辞
知识链
接
尊君
君
家君
敬辞与谦辞
知识链
接
尊君
君
“尊君”是对别人父亲的一种尊称；
“君”是有礼貌地称呼对方，相当于现在的“您”；
“家君”是对自己父亲地谦称。
知识链
接
思考：请你们读一读，并思考它们分别用于指称谁。
文中的陈太丘、友人、元方分别具有怎样的性格特点？
陈太丘：守时守信。友人：无信无礼，但知错能改。元方：聪慧机智、懂礼识义、正直不阿。
作者写此文，意图是什么（主旨）？
借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。
更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
有人说:“友人惭，下车引之，元方入门不顾”这样的做法很无礼，你们觉得呢 ？（说出观点有理即可）
本文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了元方的懂理识义、聪颖机智、落落大方；同时也从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
主旨归纳