第9课 辛亥革命 课件

(共28张PPT)
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立
第9课 辛亥革命
学习目标
1.能够通过相关史料，概述革命志士发动的武装起义，认识到起义虽然都失败了，但是为武昌起义的胜利作了准备；通过分析归纳辛亥革命发生的条件，认识到武昌起义的爆发是历史必然性与偶然性的统一。
（史料实证 唯物史观）
2.了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》、二次革命的主要史实。客观辩证地评价辛亥革命的影响，认识到辛亥革命的进步性和局限性。（史料实证 唯物史观）
3.多角度评价辛亥革命的历史意义，理解其“成功”与“失败”的双重性；分析袁世凯能够窃取革命果实的内外因素；感受革命志士前赴后继、视死如归的爱国精神；认识民主共和理念对中国社会进步的推动作用。（家国情怀）
1.准备活动
一次大的革命行动往往要有一定的时间来聚集能量，而辛亥革命的能量正是从1894-1911年聚集的，武昌起义是其能量的释放。 ——金冲及《辛亥革命史稿》
革命前的准备活动
①思想基础：
资产阶级革命思想迅速传播和孙中山三民主义的提出
②组织基础：
③军事基础：
④经济基础：
⑤阶级基础：
资产阶级革命团体和政党（中国同盟会）的建立
民族资本主义有所发展
发动了一系列武装起义
资产阶级力量壮大
一、武昌起义
一、武昌起义
1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。
清政府以铁路国有之名将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归国有，随后又马上出卖给英法德美四国，激起各省民众的反对。四川省的斗争尤为激烈，清廷派出大臣端方率领部分湖北新军入川镇压，致使清军在湖北防御力量减弱。
位于四川省成都市
“若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要推迟一年半载”。
——孙中山
保路运动
四川保路运动
—导火索
2.有利时机：
筹划：
主力：
时间：
湖北革命组织文学社与共进会
湖北新军中倾向革命的士兵
1911年10月10日
临时决定！为何？
清政府残忍杀害革命党人
3.武昌起义概况
1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义；
10月9日，共进会负责人孙武在汉口租界制造炮弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势非常紧迫。
一、武昌起义
一、武昌起义
经过：
结果：
夺取军械库
猛攻湖广总督衙门
占领武昌城
攻占汉阳汉口
成立湖北军政府
10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军首领黎元洪为都督。全国有一半以上的省份宣布独立，支持革命
首义之城
地点：
武昌
3.武昌起义
发动者：
新军工程营中的革命党人
起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！
湖北军政府成立
湖北军政府旗帜
一、武昌起义
武昌起义和全国各省独立形势图
武昌起义利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上省份宣布独立，支持革命。
8小时
2天
41天
80天
123天
占领湖广总督衙门
占领武汉三镇
十余省区独立
中华民国成立
清帝退位
3.革命的发展：
摧枯拉朽般的帝制崩塌
独立省份很多是由旧军阀、资产阶级主导
革命不彻底
★武昌
汉口
汉阳
清王朝迅速土崩瓦解
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
辛亥革命形势图
急需统一的中央政府、稳定局势
假设你是当时参与革命的人，你会想到由谁来担当这个大任？
武昌起义胜利后，各省纷纷独立，随之清王朝的统治土崩瓦解
1.背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
2.中华民国的建立
①时间：1912年1月1日
②首都:南京
⑤标志：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立
⑦纪年：以1912年为民国元年，改用公历
③国名:中华民国
④国旗:五色旗
⑥立法机关:选黎元洪为副总统，成立临时参议院
⑧性质:资产阶级革命政权
孙中山就任临时大总统
特指1912年1月1日孙中山在南京建立的，具有资产阶级民主共和性质的中央政权。（标志着中华民国的诞生）
孙中山宣誓就职
从帝国到民国·皇帝从此不复见于中国
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
中华民国
南京临时政府
指1912年—1949年中国的国家名称，简称民国，分为
南京临时政府时期、北洋政府时期、南京国民政府时期
1949年
1927年
1912年4月
1912年1月
北洋政府
南京临时政府
南京国民政府
指1912年1月1日孙中山在南京建立的具有资产阶级民主共和性质的中央政权。
小提醒：民国纪年只适用于公元1912年至新中国成立前这段时间。
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
民国纪年法与公元纪年法的换算
民国元年
民国2年
民国4年
民国6年
1911年
1912年
1913年
1917年
1915年
1914年
1916年
民国3年
民国5年
（民国纪年法）
公式：公元纪年=1911+民国纪年
知识拓展
小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国18年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷的年龄？
1911年+民国（ ？）年=公元（ ？）年
1911+18=1929年
公元2024年是民国多少年？
2024-1911=（民国113年）
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
3.《中华民国临时约法》
①时间：1912年3月11日
②指定机构：参议院
③颁布者：孙中山
《中华民国临时约法》制定现场
《中华民国临时约法》按照西方资本主义国家“三权分立”和“代议政治”的原则来构建中华民国的国家制度；
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》
（1912.3.11孙中山主持颁布）
《中华民国临时约法》
规定的民国政府中央权力运行示意图
责任内阁制
临时约法核心精神：三权分立、主权在民，防止专制独裁
④.主要内容：
约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。
主权在民
自由、平等
三权分立
有效地防止专制独裁
二、中华民国建立与《中华民国临时约法》
⑤《中华民国临时约法》
目的：
性质：
意义：
局限：
限制袁世凯权力，维护共和制度；
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；
肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则；辛亥革命的重要成果。
但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
（一）袁世凯窃取革命果实
①武昌起义成功后，湖北军政府与袁世凯交涉，希望通过和平的方式早日实现共和。
②南京临时政府成立后，孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。
1.袁世凯窃取革命果实背景
出身
出身于一个军三代、官三代、富三代之家
26岁
以“驻扎朝鲜总理交涉通商事宜大臣”的身份坐镇朝鲜，长达10年以上，俨然朝鲜的太上皇
1895年
天津小站，训练新军
1898年
戊戌变法，站在慈禧太后这边
1900年
镇压义和团运动，得到洋人的信任
被任命为内阁总理大臣
1911年
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
清政府
礼
义
廉
外国列强
军事威胁
外交孤立
经济封锁
立宪派和旧官僚
施 压
革命党人
军事进攻
政治欺骗
妥协退让
被迫重用
逼宫
中华民国成立初期革命党人面临的局势
支持
孙中山不得不让位给袁世凯
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
2.袁世凯窃国
：阅读课本梳理袁世凯窃取辛亥革命果实的过程？
袁世凯逼清帝退位。1912年2月12日，宣统帝溥仪下诏退位，清朝260年统治结束。
第一步
袁世凯通电赞成共和。孙中山提出辞职，临时参议院选举袁世凯为临时大总统；
第二步
袁世凯在北京就任临时大总统。4月，孙中山正式解职。临时政府迁北京。
第三步
为了限制袁世凯的权力：
①临时政府设在南京；
②新任大总统到南京就职；
辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取
结 果
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
3.结果：袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3月10日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
袁世凯就任中华民国临时大总统
辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
据材料，说说袁世凯为何能窃取辛亥革命的果实？
立宪派和旧官僚支持
资产阶级软弱性和妥协性
袁世凯假意赞成共和
帝国主义支持袁世凯
袁世凯军事力量强大
袁世凯善谋权术
根本原因：中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
1.二次革命背景
永不使君主政体再行于中国！……世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，荡涤专制之瑕秽！谨守宪法…… ——袁世凯就职仪式宣誓词
《临时约法》规定：在国家机构体制上实行内阁制，内阁总理由议会多数党产生，总理对总统要办的事项，如不同意，可以驳回，总统颁布命令须由内阁总理副署才能生效。
内阁制
总统
限制
责任内阁制的目的是：
分权制衡，限制袁世凯权力
袁世凯想要建立独裁统治
（1）袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。
（2）1912年，宋教仁联合其他几个政党，组成国民党，在第一届国会选举中占据了明显优势；
（二）二次革命
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
　　宋教仁于 1912 年以同盟会为基础，组成国民党。
　　在第一届国会选举中占据了明显优势。
袁世凯
重金收买
不为所动
宋教仁
1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。
2.导火线：宋教仁遇刺案（宋案）
宋教仁遇刺
“宋案”揭露了袁世凯的独裁本质
袁世凯遭到国内舆论的谴责
宋教仁
钱财乃身外之物。
我钱多，全给你。
一桩谋杀案：“宋教仁案”
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
①导火索：“宋教仁案”
②时间：1913年
③领导人：孙中山、黄兴
④结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等被迫流亡日本
3. 过程：
二次革命形势图
思考：这次革命为什么称为“二次革命”？
这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派保卫民主共和的又一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。
袁世凯的态度:决定武力镇压国民党
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
4. 二次革命失败的原因
分析是什么原因导致“二次革命”的失败？
失败原因：①国民党力量涣散.②北洋政府和革命党人力量悬殊.③列强支持袁世凯.
得意忘形 +100
私欲膨胀 +100
维护共和 -100
我是皇帝 +100
宣誓、承诺 -100
史料分析
材料：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，只有李烈钧和黄兴分别在湖口和南京组织抵抗，稍晚一些时候，四川的国民党人也做了一些抵抗；而其余宣布独立的地区人采取观望态度。
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
材料一：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭 ……
——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》
材料二：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》
①辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
②拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。使民主共和的观念深入民心。
1.有政党领导
2.有理论指导
3.唤醒了民众
4.有目标有成果
5.辛亥革命进步性：
注意：辛亥革命结束的是封建帝制，而非封建制度！
三.袁世凯窃取革命果实与二次革命
6.辛亥革命局限性：
胡绳在《中国共产党七十年》评价辛亥革命是“一朵没有果实的花”，说说你的理解。
材料1: 知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。
——《阿Q正传》
材料2：辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。中国的半殖民地半封建社会并没有改变，帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。
——《吴玉章回忆录》
没有完成反帝反封的革命任务，
没有改变中国半殖半封的社会性质。
革命果实被袁世凯窃取
启示：
①在处于半殖民地半封建社会的中国，走资产阶级共和国的道路行不通。
②革命要取得成功必须发动和依靠群众。
课堂小结
辛亥革命
武昌起义
袁世凯窃取革命果实与二次革命
中华民国建立与《中华民国临时约法》
1911年10月10日
时间：
时间：
1912年
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
拉开了中国完全意义上的近代民族民主革 命的序幕
主力：
湖北新军
中华民国建立
《中华民国临时约法》：
性质：
资产阶级民主共和国
袁世凯窃取革命果实
二次革命：
失败，孙中山、黄兴等流亡日本
1912年2月12日，清帝退位，清朝结束。
1912年3月，袁世凯就任临时大总统
意义：
孙中山领导的民主革命的重要成果
结果：
全国响应，清朝瓦解
随堂训练
1.武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是（ ）
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.戊戌变法 D.黄花岗起义
2.辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》；《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这反映了当时（ 　 ）
A.书籍报刊出现更名热潮 B.民主共和观念深入人心
C.宣传共和报刊大量创办 D.封建主义退出历史舞台
B
B
3、民国时期旅顺学生刘成汉的小学毕业证书上标明其毕业于民国38年。他毕业的时间应该是公元 （ ）
A、1946年 B、1947年 C、1948年 D、1949年
4、中国历史上最后一道圣旨是《宣统帝退位诏书》，是大清帝国最后一位皇帝爱新觉罗溥仪颁布的退位诏书，从此清朝统治中国结束。这道圣旨发布于 ( )
A、1911年 B、1912年 C、1915年 D、1917年
5、下列对《中华民国临时约法》的表述，错误的是 （ ）
A、规定主权属于全体国民 B、立法、行政、司法三权分立
C、是一部资产阶级共和国宪法性质的文件 D、是辛亥革命的唯一成果
D
B
D
随堂训练