1.1.1 形形色色的生物同步练习（含答案）北师大版（2024）七年级上册生物学

北师大版（2024）七年级上册生物学《形形色色的生物》练习
一、选择题
1．生命现象神奇而美丽，下列不属于生物的生命现象的是（　　）
A．银杏树落叶 B．猎豹捕食 C．钟乳石生长 D．细菌分裂生殖
2．江西杜鹃花主要在4至5月开花，不同种类的杜鹃花花瓣颜色、形态不同，这体现了（　　）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的（物种）多样性
C．基因的（遗传）多样性 D．生态系统的多样性
3．小米在家里养了一盆绿萝，有一天，他看到变黄的绿萝叶子脱落下来，这说明（　　）
A．绿萝能生长和繁殖 B．绿萝的生活需要营养
C．绿萝能排出体内产生的废物 D．绿萝能对外界刺激作出反应
4．大自然的鬼斧神工造就了神奇的生物，下列物体属于生物的是（　　）
A．石笋 B．机器人
C．花生油 D．骆驼
5．2007年12月19日，广东肇庆星湖国家湿地公园成为中国首个国家湿地公园，其常年栖息着各种白鹭、夜鹭、野鸭、褐翅鸦鹃、杜鹃等鸟类，这体现了生物多样性的（ ）
A．环境多样性 B．基因多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性
二、填空题
1．生物多样性不仅指生物 的多样性，还包括 的多样性和生态系统的多样性。
2．郁金香有单瓣早花、重瓣早花等几十个品种，色彩斑斓，千姿百态，这体现了生物多样性中的 的多样性。
3．利用杂交技术培育出适应重度盐碱地生长的“盐碱稻”，主要利用了生物多样性中的 的多样性。
4．除病毒外， 是生物体结构和功能的基本单位。
5．从生物角度分析“一树结果，酸甜各异”，“天下乌鸦一般黑”。这两句分别体现了生物的 现象和 现象。
三、判断题
1．有的生物没有细胞结构。( )
2．生物机器人是将生物组件与人工材料相结合来构建的机器人，故它属于生物。( )
3．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。( )
4．野火烧不尽，春风吹又生。说的是生物的遗传和变异。( )
5．植物能对外界的刺激作出反应。( )
四、综合题
1．下图是某同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络找到的几幅图片。请据图回答下列问题：
(1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物基本特征是 。
(2)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中，“穿花蛱蝶深深见”体现的生物基本特征是 。
(3)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物基本特征是 。
(4)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成我们熟悉的“喷泉”。鲸鱼形成“喷泉”体现的生物基本特征是 。
(5)上图所示的几种生物都是由 构成的。
2．如图所示是某同学在“观察周边环境中的生物”这一活动过程中，所拍摄的六幅照片。
请你回答下列问题。
(1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
①蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
②蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。
③成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物 的特征。
(2)青蛙在水中潜泳一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物的基本特征是 。
(3)图中的生物都是由 构成的。
3．下面的古诗词和谚语及儿歌分别体现了生物的什么特征
(1)“红豆生南国，春来发几枝”。 。
(2)①“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”;②“孔雀开屏，蜻蜓点水”。 。
(3)①"龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”;②“种瓜得瓜，种豆得豆”。 。
(4)“一猪生九仔，连母十个样” 。
(5)“朵朵葵花向太阳”。 。
(6)①"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”；②“螳螂捕蝉，黄雀在后”。 。
(7)儿歌中有“二月二，龙抬头，虫虫蚂蚁向外游”，这是描写冬眠动物出眠的景象。 。
《北师大版（2024）七年级上册生物学《形形色色的生物》练习》答案
一、
题号 1 2 3 4 5
答案 C C C D C
二、1．生物种类/物种 基因/遗传 2．基因 3．基因/遗传
4．细胞 5． 变异 遗传
三、1．正确 2．错误 3．正确 4．错误 5．正确
四、1．(1)生物能生长和繁殖
(2)生物的生活需要营养
(3)生物能对外界刺激作出反应
(4)生物能进行呼吸
(5)细胞
2．(1) 生物能对外界刺激作出反应 生长和繁殖 生物的生活需要营养
(2)生物能进行呼吸
(3)细胞
3．(1)生物能生长
(2)生物能繁殖后代
(3)生物具有遗传现象
(4)生物具有变异现象
(5)生物能对外界的刺激作出反应
(6)生物的生活需要营养
(7)生物能对外界的刺激作出反应