第十三章
内能与热机（复习课）
（第2课时）
目标确定的依据：
课程标准相关要求：
了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同，建立燃料热值概念。并能利用热机效率公式进行简单计算。
教材分析
本课时复习九年级第十三
( http: / / www.21cnjy.com )章第三、四节的内容。复习的重点是：内燃机的工作原理和热值、热机效率定义的理解。难点是：燃料燃烧放热公式和热机效率公式在实际生活中的应用。
中招考点
在中招考试中，内燃
( http: / / www.21cnjy.com )机的工作原理考查较多，以选择题的形式出现。燃料燃烧放热公式和热机效率公式会在综合应用题中出现，要求学生在理解的基础上熟练灵活应用公式。
学情分析
学生很难熟练掌握内燃机的工作原理和工作过程的每一细节。对热值、热机效率的概念理解不够深刻，能否用所学知识解决实际问题是关键。
二、复习目标
1、能说出热机、内燃机的定义及汽油机、柴油机的构造和工作原理。
2、能说出热值的定义、燃料燃烧放热公式和热机效率的定义、公式。
三、评价任务
1、根据目标一，学生独立完成或交流合作：汽油机和柴油机的相同点与不同点。
2、根据目标二，设计针对性的练习：检验学生对热值、热机效率的公式掌握情况。
四、教学过程
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标一：能说出热机、内燃机的定义及汽油机、柴油机的构造和工作原理。
复习指导（一）复习课本P45-48，掌握内燃机的相关内容。时间5分钟。从课本上划出重点内容，完成复习检测一。复习检测一1．汽油机的一个工作循环是由____个
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汽油机压缩气体做功时，可以使气体的内能
（
）．
A．增大
B．减少
C．不变 D．无法判断如图所示的是柴油机的（
）
A．做功冲程
B．压缩冲程
C．吸气冲程
D．排气冲程
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能向老师说出热机、内燃机的定义和构造、工作原理
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目标二：能说出热值的定义、燃料燃烧放热公式和热机效率的定义、公式。
复习指导（二）1、复习课本P50-53，掌握内燃机的相关内容。2、时间5分钟。3、从课本上划出重点内容，完成复习检测二。复习检测二1.煤的热值比木柴的热值大,这表示( )A.烧煤比烧木柴产生的热量多B.烧煤比烧木柴产生的温度高
C.煤比木柴具有的内能多D.相同质量的煤和木柴完全燃烧,煤放出的热量多2.甲汽油机的热机效率比乙汽油机的热机效率高,这表明( )A.甲做功比乙多B.甲做功比乙快C.甲消耗的汽油比乙少D.以相同的牵引力行驶相同的路程,乙消耗的汽油多
3.“BRT”系统是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦。
(1)已知每辆“BRT”专用车一次
( http: / / www.21cnjy.com )往返平均耗油80
L,而一辆轿车一次往返平均耗油7.25
L。按每辆“BRT”专用车载客量相当于40辆轿车载客量计算,若40辆轿车上的乘客全部改乘一辆“BRT”专用车,一次往返可节约燃油多少升 如果将这些燃油完全燃烧释放的能量用来烧水且全部被水吸收,可以将多少千克的水从20℃提高到100℃ [已知每升燃油完全燃烧放出的热量为3.2×107J,水的比热容c=
4.2×103J/(kg·℃)]
(2)从以上计算以及你对“BRT”的了解,你认为该系统的主要优点有哪些 (只需写出两点即可)
1、能记住热值和热机效率的定义2、能利用热值和热机效率公式解题
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当堂达标
1．转速为2
400
r／min的
( http: / / www.21cnjy.com )四冲程单缸内燃机在1
min内活塞对外做功_______次，若每次做功735J，该内燃机的功率为__________W．2.有一款太阳能热水器,铭牌上的部分参数如表所示。将它安装在阳光充足的水平台面上,并装满水。型 号JL—88水容量/L80自身质量/kg40(1)某地区(晴天)平均每平方米的面积上
( http: / / www.21cnjy.com ),每小时接收的太阳能约为2.8×106J。若该热水器接收太阳能的有效面积为1.5
m2,每天日照时间按8
h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少 若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少 [c水=4.2×103J/(kg·℃)](2)若该热水器一天中接收的太阳能,由燃烧煤气(热值q=4.2×107J/kg)来获得,则需要完全燃烧多少千克煤气
1、根据习题考查内燃机的工作原理2.能否灵活运用热值和效率的公式
链
接
中
考
1.完全燃烧1
kg柴油放出的热量能
( http: / / www.21cnjy.com )使多少质量的水温度升高20℃[已知柴油的热值是3.3×107
J/kg,水的比热容是4.2×103
J/(kg·℃),假定放出的热量被水完全吸收]( D )A.2
kg
B.20
kg
C.50
kg
D.393
kg2.秸秆野外焚烧,既不安全又不环保,且
( http: / / www.21cnjy.com )浪费能源,若回收再利用,既可产生沼气,又可产生肥料.100
kg秸秆可产生沼气1
m3,若完全燃烧这部分沼气可产生热量 _________
J,不计热量损失,这些热量可以使 __
kg的水温度升高50℃.[已知沼气热值为4.2×107J/
m3、水的比热容为4.2×103
J/(kg·℃)] 3.太阳能热水器是把太阳能转化
( http: / / www.21cnjy.com )为内能的设备之一,某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106
J的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为100
kg,初温为20℃的水温度升高到40℃,求:(1)热水器中的水吸收的热量Q;[c水=4.2×103
J/(kg·℃)](2)热水器5小时内接收的太阳能E;(3)热水器的效率η;(4)若改用煤气来加热这些水,需要完全燃烧多少千克煤气 (q煤=4.2×107
J/kg,假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收)
小结
热机分类：汽油机和柴油机工作过程汽油机和柴油机不同和相同点热机效率热值热机效率第十三章
内能与热机（复习课）
（第1课时）
目标确定的依据：
课程标准相关要求：
了解内能和热量。从能量转化的角度认识内能的利用。
通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
教材分析
本课时复习九年级第十三章第一、二节的
( http: / / www.21cnjy.com )内容。复习的重点是：内能的定义、影响内能大小的因素、改变内能的途径、热量概念的理解，还有比热容的定义及热量计算公式的应用。难点是：实验探究影响物质吸收热量多少的因素。
中招考点
在中招考试中，对改变物体内能的两个途
( http: / / www.21cnjy.com )径、热量的概念及关于比热容的知识考查最多，一般以填空、选择题的形式出现。对考查影响物质吸收热量多少的因素和比较物质吸热能力强弱的知识上，多以实验探究题的形式出现。热量的计算公式会在综合应用题中考查。这就要求老师在复习的过程中，即要对知识复习全面，又要给学生点明知识点的考查形式。
学情分析
学生对内能、热量、比热容的定义理解
( http: / / www.21cnjy.com )较难，做题时出错率较高。要求老师把概念给学生讲透，同时根据针对性的训练加深学生的理解并熟练掌握。还要对学生加强实验探究中控制变量法的应用的训练。提升学生利用吸、放热公式解决实际问题的能力。
二、复习目标
1、能说出内能、热量的定义、影响内能的因素、改变物体内能的途径。
2、能说出比热容的概念和吸、放热公式
三、评价任务
1、针对目标一，通过实验实验探究和日常生活现象，让学生总结出影响内能的因素和改变内能的途径。
2、针对目标二，通过实验探究，让学生总结出影响物质吸热能力强弱的因素，从而推出比热容的定义式及吸、放热公式。
四、教学过程
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标一：能说出内能、热量的定义、影响内能的因素、改变物体内能的途径。
复习指导一1、阅读课本P34-37页，划出重点知识。2、时间5分钟。3、掌握内能的定义和改变内能的两种途径。4、完成复习检测一。复习检测一1、关于物体内能的以下说法正确的是（
）.Ａ.物体内能的多少可以用物体吸热或放热的多少来量度Ｂ.内能大的物体热量多Ｃ.两物体发生热传递，达到平衡后，它们的内能必定相等Ｄ.做功和热传递对于改变物体内能是等效的2、关于物体内能的变化，以下说法中正确的（
）. Ａ.物体吸收了热量，它的内能可能减小 Ｂ.物体机械能变化时，它的内能可能减小 Ｃ.外界对物体做功，它的内能可能减小 Ｄ.物体既吸收热量，又对外做了功，它的内能一定不变3、关于热量，以下说法正确的是（
）.Ａ.是物体内能多少的量度Ｂ.是非做功过程中物体内能变化的量度Ｃ.是物体温度高低的另一种表示方法Ｄ.是物体所含能量的多少
1、能向老师说出内能、热量的定义2、能区分改变内能的两种途径。
目标二：能说出比热容的概念和吸、放热公式
复习指导（二）复习课本39页﹣41页，用笔划出重点内容。时间6分钟。掌握比热容的定义和计算公式。完成复习检测二。复习检测二1．下面有关比热容的说法中正确的是（
）
A．夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的
比热容比岩石小
B．汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容
C．比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关
D．铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高2．下列说法中，能反映物体放出的热量多少与物体降低的温度有关的是A．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降
( http: / / www.21cnjy.com )低不同的温度，放出的热量一般不同
3．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水．下列说法正确的是（ ）A．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
( http: / / www.21cnjy.com )4．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（
）A．甲的比热容大，是水 B．乙的比热容大，是水C．甲的比热容大，是煤油D．乙的比热容大，是煤油
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1、能熟练说出比热容的定义2、能根据实验探究得出物质吸热能力强弱的因素3、会用吸、放热公式及变形式进行相关计算
当堂达标
1．瀑布从10m高处落下，如果下落中减少的机械能全部被水吸收，水的温度将升高
.
（水的比热是4.2×103Ｊ/（kg·℃）2．关于热传递的概念，下述说法正确的是（
）.Ａ.热传递是物体内能的转移Ｂ.热量总是由温度高的物体传给温度低的物体Ｃ.两个物体间发生热传递时，温度发生迁移Ｄ.只有通过热传递，才能使物体温度升高质量相同的两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比（
）
A．3∶4
B．4∶3
C．1∶3
D．3∶14．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（已知：c水＞c铜）（
）A．铜块放热，水吸热
B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递
D．水的内能传递到铜块上
链接中考
1.关于热现象,下列说法正确的是(
( http: / / www.21cnjy.com ))A.物体温度越低,分子运动越剧烈B.温度越高的物体含有的热量越多C.水沸腾时要吸收热量,温度保持不变D.冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能2.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A.温度越高的物体所含的热量越多B.物体温度为0℃时内能为零C.双手互搓,手的内能不会增加D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体3.下列说法中,正确的是( )A.机械能为零的物体,内能一定也为零B.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能C.铁丝被快速弯折的过程中,温度升高是因为机械能转化成内能D.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能4.“汽车不但要吃油,有时也要喝水”,用水冷却发动机是因为
,发动机开始工作一段时间后,水箱中水的内能会
(选填“增加”或“减少”),这是通过
方式来改变内能的.
小结
物体的内能内能的定义、单位影响内能大小的因素改变内能的两种方式物质的比热容比热容的定义、单位、物理意义热量的计算
课后反思
定义
热量
内能
途径
探究影响物质吸热的因素
定义、单位
物质的比热容
公式
