11.《反对党八股（节选）》课件(共50张PPT)统编版高中语文必修上册

(共50张PPT)
党八股
毛泽东
反对
语言建构与运用：梳理作者对学风、文风的观点态度，理清文章的论证思路。
思维发展与提升：学习本文破立结合、分项列举的论证方法。
审美鉴赏与创造：结合文本，学习本文生动活泼、通俗易懂的语言风格。
文化传承与理解：谈谈作者对语言学习途径的认识及对自己学习语言的借鉴价值。
学习目标
壹
了解“八股”常识，认识“八股”危害
看图猜人物
孔乙己
范进
明清时期八股文考卷
1.八股文
八股文也称制义、制艺、时文、八比文，是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种形式死板的特殊文体。
这种文章就“四书五经”取题，每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文；在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥。
所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。
八股文的格式：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
——戴着镣铐跳舞，比比谁跳得优雅动人。
2.什么是党八股？——题解（战斗檄文）
五四时期，很多留学生回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，一部分浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股。
洋八股：比喻以新形式出现的空洞死板的文章、讲演等。
这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人写文章、作报告像八股文那样死板教条。这种文章对于事物不加分析，搬用一些革命的名词术语，内容空洞、形式死板、言之无物、空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
3.文体介绍——政论文
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都属于政论文的范畴。政论文讲求确切严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间没有明确的逻辑关系。
贰
梳理全文观点，理清文章思路
1.请同学们快速阅读全文，把握作者的主要观点，理清全文的论证思路，体会作者说理的逻辑性。
整体感知
引论
提出问题
本论
分析问题
结论
解决问题
指出党八股有八大罪状。
列举党八股八大罪状并批判。
提出必须抛弃党八股，树立
马克思列宁主义的文风。
第1段
2—9段
第10段
议论文写作的基本思路：提出问题——分析问题——解决问题
反对党八股
梳理全文论证思路
八大罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇言之无物
装腔作势
借以吓人
无的放矢不看对象
语言无味
像个瘪三
像懒婆娘的裹脚又臭又长
2.文章主体部分列举了“党八股”的哪八条罪状？请浏览课文，填写下表。
生怕人家驳，装样子恐吓辱骂
故意写人们看不懂的
散布坏影响，造成坏习惯
妨害真理
起不到作用，见不到成效
不要老百姓看
下决心不要群众看
剥削阶级、流氓无产者惯用手段
调查、研究、分析宣传对象
把文章写短写精
讲科学讲真理实事求是
“学生腔”，缺乏生动活泼的语言
没人喜欢看、喜欢听
没和人民群众接触过
学习语言
八大罪状 表现 危害 根源 克服办法
甲乙丙丁开中药铺
不负责任
到处害人
流毒全党妨害革命
传播出去祸国殃民
不动脑子，罗列现象
不研究，不准备，不多看几遍
使人做概念游戏
下笔千言，离题万里
形式主义的方法
责任心薄弱
提出、分析、解决问题
加强责任心
意义自明，无须多说
八大罪状 罪状实质 角度 总结
3.“党八股”的八条罪状是按照什么顺序排列的？顺序可以打乱吗？你怎样认识八大罪状之间的逻辑关系？
一空话连篇，言之无物
二装腔作势，借以吓人
三无的放矢，不看对象
四语言无味，像个瘪三
五甲乙丙丁，开中药铺
六不负责任，到处害人
七流毒全党，妨害革命
八传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害党和革命
危害国家人民
着重内容
侧重形式
分析原因
解说危害
由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。
层进式论述
4.梳理党八股的八条罪状后，请回答什么是“党八股”？试着给“党八股”下一个定义。并思考作者是针对什么问题提出“反对党八股”的？
示例：
“党八股”指革命队伍中有些同志在宣传工作中所写的内容空洞、语言乏味、结构混乱、不负责任的文章。
这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股”。
写作背景回顾
《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的演讲。本文节选自《反对党八股》的9─18节。从1942年到1945年4月党的七大召开前，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内长期存在着“左”倾、右倾错误，党内的“三股歪风”，即主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风较为突出，成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。
另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。他们常常把一些非无产阶级思想带进党内，成了党内各种错误倾向滋长的温床。为了肃清流毒，提高全党的马列主义水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。
毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
党八股或者洋八股是主观主义和宗派主义的表现形式。
因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。
所以反对党八股实际上就是和党内的主观主义和宗派主义作斗争。
议论文写作要有针对性
篇目 论证思路 劝学
师说
君子曰：学不可以已
古之学者必有师
（倡导师道回归）
针对的问题
当时士大夫“耻学于师”的风气
荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性
强调学习的意义和作用
强调从师的必要性
提出学习的方法和态度
提出择师的标准
是什么
为什么
怎么办
提出问题
分析问题
解决问题
议论文写作要有针对性
篇目 论证思路
反对党八股
针对的问题
针对党内的教条主义、主观主义、宗派主义，反映在文风上的“党八股”。
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
指出党八股有八大罪状。
提出问题
分析问题
解决问题
是什么
为什么
怎么办
叁
理解破立结合，学习分项列举
1.请同学们研读第二段，分析第二段的论证思路，并学习本段破立结合的论证方法。
①首先提出本段论点——“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”。
②接着分析批判“空话”的表现形态：长而空。
③然后以斯大林的演说为范例，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
④其次辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。
⑤紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。
⑥最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
这段内容主要的论证方法是边破边立、破立结合。
边破边立的论证方法，一般是按照提出问题（树靶子），分析问题（析危害，挖根源），解决问题（提改正方法）的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
①树靶子
③挖根源
④提办法
空话连篇
言之无物
下决心不要群众看
散布坏影响
造成坏习惯
内容充实
言之有物
立论方法：边破边立，破立结合
论证思路：树靶子——析危害——挖根源——提办法
②析危害
驳论文
驳论文
破：驳论。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。
立：立论。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张。
侧重于驳论的议论文是驳论文，驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的。
“破立结合”的作用：立场更鲜明；抓住问题本质，使“立”更有针对性。
形式：
先破后立：先摆出错误的或片面的观点，加以反驳，然后再提出自己的观点，予以论证。这种形式可以突出自己的观点，增强说服力
边破边立：在反驳错误的或片面的观点的同时，逐步阐明自己的观点，形成对比。这种形式可以使论述更为全面，无懈可击。
先立后破：先提出自己的观点，予以论证，然后再对错误的或片面的观点进行批驳。这种形式可以使论述更为主动，有力。
探究破立结合的论证结构
提倡正确做法
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
小结：本文说理的最大特点——破立结合
破
立
反对或批判错误观点做法
一 空话连篇，言之无物。——
二 装腔作势，借以吓人。——
三 无的放矢，不看对象。——
四 语言无味，像个瘪三。——
五 甲乙丙丁，开中药铺。——
六 不负责任，到处害人。——
七 流毒全党，妨害革命。——
八 传播出去，祸国殃民。——
第二段论证方法
比喻论证
举例论证
引用论证
对比论证
斯大林的演说和《资本论》。
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
斯大林的演说与有些老爷的长文章。
总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立，破立结合。
因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？
因果论证
3.再读第二段，分析作者使用了哪些论证方法加强说理的力量？
4.参照第二段，分析其他段落有没有类似的论证方法？试列举两例加以具体分析，并说说这种论证方法的效果。
举例论证——通过列举典型、确凿的事实来证明观点，有说服力且容易让人接受。
引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底蕴和修养。
对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。
比喻论证——就是用打比方的方法来讲道理，能够把道理讲得浅显易懂，使人容易接受，且使论述生动形象，有感染力。
因果论证——就是通过分析原因、条件、目的等说理，能够把道理讲得深刻透彻，且逻辑缜密，思辨性强。
肆
品味语言风格，感知文风内涵
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言，使道理浅显易懂。
歇后语
谚语
“装腔作势”“无的放矢”
“对牛弹琴”“莫名其妙”
“津津有味”“祸国殃民”
成语
“得胜回朝”“文人学士”
“下笔千言，离题万里”
“瘪三”“蹩脚”
文言词语
方言词语
品味鉴赏
1.请挑出体现作者的语言风格特点的语段仔细品读，分析其风格特点。
运用大量的比喻。
比如把无的放矢、不看对象的文章，比喻为“老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫”；把不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，只是充满了各种符号的文章，比喻为“开中药铺”；把写文章，做演说要有高度负责的精神，比喻为每天洗完脸之后还要照镜子，检查有无不妥当的地方；等等。
信手拈来的比喻，形象且尖锐地揭露了党八股的重要特征，通俗地表达了自己的主张，极大地增强了文章的生动性和形象性，营造出了轻松、幽默的氛围。
本文语言特点
善用生动活泼的群众语言。
在指出党八股“空话连篇，言之无物”时，作者使用了“懒婆娘的裹脚，又长又臭”这个俗语，无须多言，只此一语，就把党八股既空又长的令人厌恶的特点，呈现在人们面前。
在回答人们“《资本论》不是很长的吗 那又怎么办”的疑问时，作者使用了“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”两个俗语，把马克思主义关于“具体问题具体分析”的深刻哲理，浅显易懂地表达了出来。
传统文化中的成语、典故信手拈来。
如“得胜回朝”用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，切中肯綮、风趣幽默。
如“对牛弹琴”强调“不看对象乱弹一顿”的可笑。
善用方言。
“瘪三”本是上海一带的方言，用来比喻语言干瘪乏味、可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直观性，胜过许多抽象的说明，同时也兼有比喻的修辞格。
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的严重危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。
马列主义文风的内涵
1.内容充实，言之有物。 2.实事求是，以理服人。
3.有的放矢，看清对象。 4.丰富多彩，生动活泼。
5.抓住要害，解决问题。 6.深入研究，认真负责。
7.端正文风，有益革命。 8.宣传出去，利国利民。
2.思考《反对党八股》这篇文章符合作者所提倡的马列主义文风么？马列主义文风的内涵是什么呢？
本文主旨
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。
伍
总结学习经验，分享感悟收获
1.古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。”本文将破除谬误与论述真理极为灵活地交织在一起。如何写好驳论文，你从本文中得到了什么启发
观点一
批判时要充分阐述正面的道理，而在阐述道理时，一定要有层次，整理出清晰的条理来，避免出现事急语塞，思路紊乱的现象。本文在批判每一条罪状时，一般是按照提出问题（树靶子），分析问题（析危害、挖根源），解决问题（提办法）的层次结构进行论证的。
拓展延伸
观点二
揭露和批判中引例阐述正面道理时，所引用的例子要选择大家公认的、有深切感受的。这样，深入说理才有基础，正面道理才立得牢。
如本文在揭露和批判党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”时，正面的说理引用两个例子进行铺展：
①引用鲁迅所说的“辱骂和恐吓决不是战斗”。
②引用《苏联共产党(布)历史简要读本》中的有关论述。
一方面，这些话是对历史经验的总结，有一定的权威性，足以用来说明“装腔作势，借以吓人”是错误的；另一方面，这样的引用是非常切合听众实际的。参加延安干部会的干部，有一部分是从国统区来的进步知识分子，他们对鲁迅，对左联的经验、教训是了解的、熟悉的。
观点三
在揭露和批判中阐述正面道理时，恰当地运用成语，可以收到言简意赅的说理效果。
本文在揭露和批判党八股的第三条罪状时，运用“无的放矢”“对牛弹琴”等成语，增加了论述的说服力以及说理的容量。
在运用成语时也需要赋予其新的意义，以充实新的内容。如毛泽东同志对于“对牛弹琴”的创造性运用。
习近平主席指出：
“在一些党政机关文件，一些领导干部讲话，一些理论文件中，文风上存在的问题依然很突出，主要表现为长、空、假。”
“针对上面所说的不良文风的三个字，我想另外提出三个字，就是短、实、新。”
2.《反对党八股》这篇文章对我们现在的学习和生活有何指导意义？
陆
提升思维能力，活用破立结合
1.请运用本文驳论文批判的方法、思路，对以下材料划线内容进行反驳：
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
2.《普通高中语文课程标准》在“思辨性阅读与表达”任务群中明确要求学生“学习反驳，能够做到有理有据，以理服人”。
我们身处信息爆炸的自媒体时代，面对争奇斗艳的各路文章，难免会“乱花渐欲迷人眼”。为了不让媒体文风跑偏，人民网曾连发三篇评论批评浮夸文风。评论这样说道：“文风折射社会心态，描摹价值取向”，也“连着党风民风”。
借鉴《反对党八股》的论证思路，从提供的“标题党”的几条罪状中，任选一条进行批判，运用论证方法，写一段《反对标题党》，200字左右。
如：标题党的第一条罪状是:题文不对，表里不一。
标题党的第二条罪状是:极力煽情，造谣惑众。
标题党的第三条罪状是:愚乐群众，麻痹精神。
标题党的第三条罪状便是愚乐群众，麻痹精神。（明观点）有些文章，常常题目便是“震惊”“家人们谁懂啊”等极为夸张的词汇，再附上几个鲜艳的感叹号，便吸引了大批群众点开一探究竟。即便内容空洞匮乏，又有何要紧呢？甚至有些人明知自己被愚弄，却还是一条接着一条刷下去，乐此不疲。（述现象）追根溯源，还是归结于这个快餐式的社会。创作者利欲熏心，为“流量”不择手段。读者精神麻木，趣味肤浅且低级。（挖根源）倘若任凭这般发展下去，人类终将被资本侵蚀了内心，蒙蔽了双眸，世界的发展亦会止步不前。（析危害）由此观之，在这物欲横流的社会能有着自己的思考与判断显得尤为可贵。人不只是有思想的芦苇，也应审慎地甄别电子世界的是是非非，立于时代洪流而不倒，静守初心而不悔，真正成为鲁迅笔下未丧失精神力的中国人。（立结论）
3.高考真题链接
【2024·新课标Ⅰ卷】
阅读下面的材料，根据要求写作。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
周末作业
【2024年高考高分作文学生“回忆版”驳论片段】
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