2.丁香结同步练习（有答案）

2.丁香结
草木有本心，学习完本课后，乔乔准备制作《植物笔记》，请你辅助乔乔完成。
基础巩固
一、看拼音写词语，将《植物笔记·月季篇》补充完整。
透过半掩的chuāng lián( ) , 我mó hu( ) 中kuī jiàn( )一抹娇嫩的粉, diǎn zhuì ( )于绿叶丛间,凝神细看，原是月季鼓出了huā lěi( )。那花层层叠叠，比yī jīn( )上的刺绣多了份灵韵, 又比带着丝丝chóu yuàn( )的樱花多了份蓄势待发的生命力。
二、下面是从《植物笔记》中摘选出的片段，读一读，根据要求回答问题。
踏着春天的节拍，人们的衣衫单薄起来，古朴 的中式庭院也变了样子：芭蕉的叶片宽大而肥厚，摇曳间透出一股不加雕饰的妩媚。草丛绿意参差，几朵小花苞鼓足勇气，颤巍巍探出脑袋，释放出
清新的香气。
1.下列加点字的读音相同的一项是 ( )
A.芭蕉 奇葩 B.妩媚 抚摸 C.参差 差遣 D.花苞 苞米
2.在语段横线处分别填上恰当的词语，恰当的选项是 ( )
A.高雅 优雅 B.高雅 幽雅 C.典雅 优雅 D.典雅 幽雅
3. “薄”字是多音字,读音分别是A. bó,B. báo,C. bò。“薄”字在字典中的解释有:①厚度小的;②不庄重，不厚道；③轻视；④迫近；⑤轻微，少的；⑥(感情)冷淡，(情义)不深等。请给下列加点的“薄”字选择正确的字音和意思。(填序号)
单薄( ) 待他不薄( ) 日薄西山( )
4.下列句子运用的修辞手法和画波浪线句相同的一项是 ( )
A.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
B.秋天到了，稻子笑弯了腰，棉花也咧开嘴露出洁白的牙齿。
C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
三、乔乔将宗璞对丁香花的描写摘抄在了《植物笔记》中，读一读，感受丁香花的魅力。
①有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
②每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
1.句①运用 、 的修辞手法写出了丁香花 的特点。
2.句②中, “积雪”指的是 ”“ ,可以从“ ”中看出。
3.句②生动地写出了丁香 、 的特点，与其有异曲同工之妙的诗句是 ( )
A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B.遥知不是雪，为有暗香来。
C.折得疏梅香满袖，暗喜春红依旧。 D.柳色黄金嫩，梨花白雪香。
综合提升
四、美丽的事物常常引人联想，读下面的课内选段，体会丁香花的文化与精神之美。
丁 香 结(节选)
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
1.画“ ”的句子中，“莹白”指的是 ，从“渗”字中，我能想象到丁香花 的情景，从而感受到细雨迷蒙中的丁香形态 、色彩朦胧的美。
2.下列关于选文第①段所引用的诗句的说法，理解错误的一项是 ( )
A.芭蕉、丁香的意象在古人眼中代表惆怅和愁思，诗句以丁香花花蕾似结喻指人愁心不解。
B.“丁香空结雨中愁”一句将文章自然过渡到写细雨中的丁香花，起到承上启下的作用。
C.引用的诗句既丰富了丁香结的内涵，也引出了后文作者的人生思考和人生态度。
D.引用的诗句和下文展现的丁香美丽孤傲、愁怨哀思、色彩绚丽、妩媚动人的形象相映衬。
3.为什么丁香花会被称为丁香结 请从以下两方面进行分析，补全导图。
4.阅读选段画“﹏”的句子，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的
阅读提优
五、阅读下文，回答问题，为《植物笔记·栀子篇》积累素材。(阅读时能从所读的内容想开去)
栀子花开
①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。
②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过，我们施肥培土后，去年零星开了几朵，如今那棵树长得有半墙高了。今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，只等春雨沙沙时就要开放了。
③雨来了，来得好快，来得好急，来得好大，来得好久，一直到五月下旬。本应该是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。其间，等不及的桃花“ ”，连影子也没有留下来；等不及的石榴花落红成阵，“ ”了；等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅……
④栀子花不急，它像顽皮的孩子紧紧地闭着小嘴，坚贞地与风雨同在，在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”朝天直立着，大雨给它们洒上雨珠，更让它们绿得滴翠……
⑤等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小；大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。
⑥虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶掩没了残体，可是栀子花美丽过了，辉煌过了，终于没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。
⑦我在璀璨如雪的花间陶醉，想起它们在大雨如瀑的日子里的等候，是那么庄严、圣洁、安详、恬静，那种深邃的诗意编织出的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待，是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。
1.作者对栀子花的四个时期进行了具体描写，请用四字词语来概括栀子花不同时期的状态。
2.阅读第③段，结合具体的句子，想象画面，从后面的括号中选择诗句填在横线空缺处(A.零落成泥碾作尘 B.化作春泥更护花)(填序号)。结合学过的《落花生》一文想一想，这一段描写其他花的目的是
。
3.阅读第④段，作者由栀子花“不急”开花的状态联想到
,凸显了 。
4.下列对本文段落内容的理解有误的一项是 ( )
A.第①段引用谚语，点出了栀子花的生长习性，同时吸引读者注意。
B.第②段写两棵栀子花树前两年与今年的对比，表现“我们”的细心照料。
C.第⑤段从颜色、形态、香气三个角度写栀子花开的景象。
D.第⑥段是作者对栀子花一生所做的总结，表达了对栀子花的赞美。
5.作者由栀子开花领悟到什么道理 用“﹏”画出来。请你联系生活实际，说说你的思考。
参考答案：
一、窗帘 模糊 窥见 点缀 花蕾 衣襟愁怨
二、1. D 2. D
3. A ① B ⑥ A ④ 解析:本题考查词意理解。“单薄”指的是物体的厚度、体积较小，或者人的体质虚弱、衰弱，故选①。“待他不薄”指的是对他人很好，故选⑥。“日薄西山”比喻事物接近衰亡或人到老年，接近死亡，故选④。
4. B
三、1.比喻 拟人 示例：小巧、繁密、活泼灵动2.白色的丁香花 春来 香气
3.洁白 清香 B
四、1.白色的丁香花 紫色和莹白自然交融 模糊 解析：本题考查句子理解。“花墙边两株紫色的”是指紫色的丁香花，“窗前的莹白”则是指白色的丁香花。“渗”是渗透的意思，两种颜色的丁香花渗透交织在一起，生动描写出了紫色与白色的丁香花交融的情景。由“线条模糊了”可感受到在细雨迷蒙中丁香形态模糊的特点。
2. D解析：选段中展现的是细雨中的丁香，特点是美丽高洁，代表了愁怨哀思，“色彩绚丽”并非雨中丁香的特点。故选D。
3.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，就像衣襟上的盘花扣 丁香花自古以来就有愁怨难解的意思
4.示例：一次，我和妈妈争吵时，愤怒地对妈妈说：“我再也不爱你了！”之后，一种愧疚感一直藏在我心里，直到妈妈生日那天，我用积攒的零花钱给妈妈买了蛋糕，并亲口对她说：“妈妈，我爱你！”这种愧疚感才有所缓解。解析：句中的“结”象征着生活中解不开的愁怨。结合自己生活中遇到的“结”以及如何化解这个“结”的经历来写即可，注意将“结”和“解结”写清楚。
五、1.含苞欲放 次第开放 解析：本题考查文章内容概括。在原文中可以找到栀子花相应时期的状态描写，三月份的状态主要出现在文中第②段，原文写道“三月份两棵花树便一起打苞了，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，只等春雨沙沙时就要开放了”可知三月份是含苞欲放。“六一”前夕的状态出现在文章第⑤段，原文写道“它们次第开放了”，可以概括为次第开放。
2. AB 运用对比的修辞手法，突出栀子花开花的谨慎和等待花开的耐心3.顽皮的孩子紧闭着小嘴和一颗颗“青橄榄”朝天直立 栀子花在大雨中坚贞等待的形象特征
4. B解析：本题考查文章内容理解。写两棵栀子花树前两年与今年的对比，其实是突出等待的重要性，照应本文主题，虽然文章有“我们施肥培土后”的说法，但也只是针对大花树，并没提及如何照料小花树，因此不能以偏概全，故B 项表述错误。
5.等待，是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。思考：人生需要等待，等待后会出现新的希望。解析：本题考查文章主旨理解。可以从等待美丽值得的角度回答，也可以围绕时间过长，很难有耐心等的角度回答。如果从等待美丽值得的角度回答，可以围绕等待的过程美丽，最终收获美丽等方面进行叙述。