念奴娇 赤壁怀古
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课件27张PPT。俞文豹《吹剑录》
东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（东坡）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。
苏 轼
文——
诗——
词——
书、画——“苏 辛”“宋 四 家”才华横溢的苏轼“ 唐宋八大家之一 ”“苏 黄”唐宋八大家：
唐代——韩愈 柳宗元
宋代——欧阳修 苏洵
苏轼 苏辙
曾巩 王安石返回千古：长远的年代。
风流：有文采有功绩。
樯橹：樯，桅杆；橹，浆。这里指北军的 战船。
灰飞烟灭：像灰烟那样消失。
华发：白头发。
酹：以酒洒地，用以祭祀。 羽扇纶巾(guān) 酹(lèi)念 奴 娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 大江、故垒、乱石、惊涛乱石穿空，
形、夸张、险怪
惊涛拍岸，
声 、比拟 、 狂澜奔腾
卷起千堆雪。
形和色 、 比喻、气势磅礴
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 苏轼刻画了周瑜什么样的形象
？刚柔并济文武双全功成名就 作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡?
抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。
苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。故国神游，多情应笑我，早生华发。1、“故国神游”，神游者是谁？周瑜还是苏轼？
2、“多情应笑我”，这句怎么理解？
A、 “应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。
B、“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。 人生如梦，一尊还酹江月。 表达了作者怎样的处世态度，你是怎样认识的？
触景伤怀，心境苍凉
自解自慰、乐观豁达
风流人物
（豪杰）周瑜小乔初嫁
羽扇纶巾
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭雄姿英发 诗
人多情应笑我
早生华发
一尊还酹江月人生如梦春风得意
风流倜傥
豪放洒脱
年轻有为仕途坎坷
命运多舛
年老无为
不胜嗟叹人景周瑜诗人气势磅礴
雄奇壮阔自比景为人物作铺垫面对此景多感慨水光潋滟晴方好
山色空朦雨亦奇
若将西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
——饮湖上初晴苏东坡其诗江城子（苏轼） 乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松岗。作 业： 1、 预习《永遇乐 京口北固亭怀古》；
2、完成导学。
“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。赤壁之战（建安十三年）周瑜三十四岁，此时距小乔初嫁已有十年了。
“羽扇纶巾”，描写周瑜文将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭返回返回“谈笑间，强虏灰飞烟灭”
以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
返回屡遭不幸早生华发功业未就团练副使
返回寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）杨柳岸 、晓风、残月（虚景）大江、故垒、乱石、惊涛（实景）樯橹灰飞烟灭（虚景）（周瑜）谈笑帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎（东坡）一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说多情应笑我，早生华发。人生如梦苏轼深受儒、道、佛三家思想影响，他一方面希望尊主忧国，渴望建功立业；一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超然物外的旷达态度。儒、道、佛三家思想，本来是矛盾的，但苏轼习惯于把政治思想和人生思想区别对待，采用“外儒内道”的形式，把它们统一起来，从而构成了苏轼世界观中。 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。
——（余秋雨《苏东坡突围》）
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东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（东坡）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。
苏 轼
文——
诗——
词——
书、画——“苏 辛”“宋 四 家”才华横溢的苏轼“ 唐宋八大家之一 ”“苏 黄”唐宋八大家：
唐代——韩愈 柳宗元
宋代——欧阳修 苏洵
苏轼 苏辙
曾巩 王安石返回千古：长远的年代。
风流：有文采有功绩。
樯橹：樯，桅杆；橹，浆。这里指北军的 战船。
灰飞烟灭：像灰烟那样消失。
华发：白头发。
酹：以酒洒地，用以祭祀。 羽扇纶巾(guān) 酹(lèi)念 奴 娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 大江、故垒、乱石、惊涛乱石穿空，
形、夸张、险怪
惊涛拍岸，
声 、比拟 、 狂澜奔腾
卷起千堆雪。
形和色 、 比喻、气势磅礴
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 苏轼刻画了周瑜什么样的形象
？刚柔并济文武双全功成名就 作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡?
抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。
苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。故国神游，多情应笑我，早生华发。1、“故国神游”，神游者是谁？周瑜还是苏轼？
2、“多情应笑我”，这句怎么理解？
A、 “应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。
B、“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。 人生如梦，一尊还酹江月。 表达了作者怎样的处世态度，你是怎样认识的？
触景伤怀，心境苍凉
自解自慰、乐观豁达
风流人物
（豪杰）周瑜小乔初嫁
羽扇纶巾
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭雄姿英发 诗
人多情应笑我
早生华发
一尊还酹江月人生如梦春风得意
风流倜傥
豪放洒脱
年轻有为仕途坎坷
命运多舛
年老无为
不胜嗟叹人景周瑜诗人气势磅礴
雄奇壮阔自比景为人物作铺垫面对此景多感慨水光潋滟晴方好
山色空朦雨亦奇
若将西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
——饮湖上初晴苏东坡其诗江城子（苏轼） 乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松岗。作 业： 1、 预习《永遇乐 京口北固亭怀古》；
2、完成导学。
“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。赤壁之战（建安十三年）周瑜三十四岁，此时距小乔初嫁已有十年了。
“羽扇纶巾”，描写周瑜文将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭返回返回“谈笑间，强虏灰飞烟灭”
以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
返回屡遭不幸早生华发功业未就团练副使
返回寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）杨柳岸 、晓风、残月（虚景）大江、故垒、乱石、惊涛（实景）樯橹灰飞烟灭（虚景）（周瑜）谈笑帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎（东坡）一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说多情应笑我，早生华发。人生如梦苏轼深受儒、道、佛三家思想影响，他一方面希望尊主忧国，渴望建功立业；一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超然物外的旷达态度。儒、道、佛三家思想，本来是矛盾的，但苏轼习惯于把政治思想和人生思想区别对待，采用“外儒内道”的形式，把它们统一起来，从而构成了苏轼世界观中。 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。
——（余秋雨《苏东坡突围》）
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