纲要上第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件(共25张PPT)

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导入
三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面，但西晋仍实现了短暂的统一，之后符坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面。随着孝文帝改革等措施的推动下，少数民族与汉人之间的交往愈发频繁。长期的分裂战乱给人民带来极大的灾难，为躲避战乱，大量人口南迁的同时也促进了南方经济的开发。
——王娟《冲突与融合：魏晋南北朝时南人北迁研究》
中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。从某些角度来看，这也确是事实。我们甚至可以说，这等于三十年战争给德国的灾害加十倍。中国北部不少地方人口为之少；……既然缺乏有效的中央政府，每遇灾荒，人民呼吁无门，其痛苦的情形不言而喻。
——黄仁宇《中国大历史》
三国两晋南北朝时期是一个怎样的时代？
统编版 中外历史纲要上 第5课
乱
与
治
分
与
合
，
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
学习目标：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、民族交融与区域开发。
统编版 中外历史纲要上 第5课
分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
乱中有治：南北方政权的治理之策
交融互鉴：三国两晋南北朝的民族关系
壹
贰
叁
壹
分裂的时代：
三国两晋南北朝的政权更迭
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
229年
三国鼎立
220年
曹丕逼迫汉献帝退位，
国号 魏
221年
刘备成都称帝，史称蜀汉，
简称蜀
229年
孙权称帝，定都建业
国号 吴
实力较强
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
263年
魏灭蜀
266年
司马氏代魏
280年
西晋统一
229年
三国鼎立
司马昭
司马懿
司马炎
掌握实权
代魏称帝
完成统一
灭蜀有功
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
263年
魏灭蜀
266年
司马氏代魏
280年
西晋统一
229年
三国鼎立
北方少数民族内迁（鲜卑、匈奴、羯、氐、羌）
北民南迁
读图，试概括西晋末年人口流动的趋势及成因。
①西晋末年人口流动
②中国古代温度变化
③西晋末年八王之乱
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
263年
魏灭蜀
266年
司马氏代魏
280年
西晋统一
316年
西晋灭亡
东晋（317年）
十六国
229年
三国鼎立
北方：少数民族建立
十六国政权
南北对峙
南方：西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋
383年交战：淝水之战
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
263年
魏灭蜀
266年
司马氏代魏
280年
西晋统一
316年
西晋灭亡
东晋（317年）
十六国
北朝
南朝
229年
三国鼎立
南朝：经历宋、齐、梁、陈四个王朝，均定都建康
与吴、东晋并称六朝
北朝：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏崛起，6世纪前期分裂为东魏、西魏，后来被北齐、北周取代
一、分裂的时代：三国两晋南北朝的政权更迭
东汉
魏
220年
蜀
221年
吴222年
西晋
十六国
东晋
（317-420年）
前秦
宋
齐
梁
陈
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
隋朝
北朝（439—581年）
南朝（420—589年）
三国
一场引人深思的南北交锋:淝水之战
何为前秦强大起来的关键因素？
前秦战败后的北方分裂折射出什么问题？
北方
南方
VS
出战的东晋将领的出身有何特征？
淝水之战以降南方经济有何发展？
观看视频，思考问题
贰
乱中有治：
南北方政权的治理之策
二、乱中有治：南北方政权的治理之策
士族：三国西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济方面的特权，形成特殊的社会阶层。
出战的东晋将领的出身有何特征？
谢安
谢玄
桓温
桓冲
陈郡谢氏
谯国桓氏
二、乱中有治：南北方政权的治理之策
南方：士族政治
士族：三国西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济方面的特权，形成特殊的社会阶层。
皇族：司马睿
士族成为东晋政权支柱，维护政权稳定
士族权力大，皇权受到削弱
南方治理之策：延续前朝传统，王权退让以求政权稳定。
二、乱中有治：南北方政权的治理之策
淝水之战以降南方经济有何发展？
楚越之地，地广人（稀），饭稻羹鱼，或火耕而褥……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
东晋与南朝的手工艺品
二、乱中有治：南北方政权的治理之策
试分析三国两晋南北朝时期南方经济迅速发展的原因。
南方经济发展的表现
农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等有明显进步。
①自然环境优越，适合发展农业。（自然环境）
②淝水之战后，江南地区社会秩序相对安定。（社会环境）
③北人南迁，带来先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源。（技术、劳动力）
南方治理之策：因地制宜，进行区域开发
二、乱中有治：南北方政权的治理之策
羯族人石勒建立了后赵国，重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主，言听计从；派官员到各地劝课农桑；还设立太学和郡国学，并且建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员；前秦苻坚任用寒门人士王猛，按照汉法改革政治，发展经济、文化，并亲临太学，考查学生的经义优劣，奖励儒生。
——樊树志《国史十六讲》（修订版）
北方治理之策：汉化统治，学习中原汉族的统治模式、典章制度等
何为前秦强大起来的关键因素？
任用汉族官员统治，提升国力
叁
交融互鉴：
三国两晋南北朝的民族关系
帝…雅好读书，手不释卷。“五经”之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字……
——《魏书·高祖纪》
孝文帝改革
481年 修订律令
484年 行班禄制
485年 颁布均田令
486年 行三长制
490年，太皇太后冯氏去世，孝文帝亲政
491年 仿汉人官制，定冠品，修订律令
494年 迁都洛阳
494年 禁胡服 改穿汉服
495年 禁胡语，禁归葬，兴学校，亲祭孔子
496年 易汉姓、鼓励宗室与士族通婚
前秦战败后的北方分裂折射出什么问题？
民族矛盾的激化，内部凝聚力的缺乏
三、交融互鉴：三国两晋南北朝时期的民族关系
改用汉姓，汉族和少数民族难以区别
消除民族隔阂
汉化改革是否导致鲜卑文化的消亡？
顺应民族交融的历史潮流
三、交融互鉴：三国两晋南北朝时期的民族关系
内部凝聚力的上升
如何理解孝文帝“易汉姓”？
鲜卑族文化与汉文化交融
否定!
三、交融互鉴：三国两晋南北朝时期的民族关系
《齐民要术》记载，牛、马、骡等牲畜的饲养、役使方法逐步为汉人所接受，并且汉人也采用了烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。胡语、胡戏、胡歌、胡乐、胡舞等也广泛流传开来。
——樊树志《国史十六讲》（修订版）
交往-交流-交融
魏晋时期盛行的裤褶服
深度、广度的拓展
你中有我，我中有你
促进北魏经济发展和社会繁荣
缓和民族矛盾，顺应民族交往交流交融的历史趋势，强化内部凝聚力
孝文帝改革的意义？
为北方统一南方及隋唐盛世奠基
481年 修订律令
484年 行班禄制
485年 颁布均田令
486年 行三长制
490年，太皇太后冯氏去世，孝文帝亲政
491年 仿汉人官制，定冠品，修订律令
494年 迁都洛阳
494年 禁胡服 改穿汉服
495年 禁胡语，禁归葬，兴学校，亲祭孔子
496年 易汉姓、鼓励宗室与士族通婚
三、交融互鉴：三国两晋南北朝时期的民族关系
三、交融互鉴：三国两晋南北朝时期的民族关系
蜀汉加强对南方少数民族地区治理
江南地区开发中，山区少数民族逐步融入汉族
北方少数民族内迁
战乱中民族碰撞交流中差异缩小，但民族矛盾仍在
孝文帝汉化改革，推进民族交融
263年
魏灭蜀
266年
司马氏代魏
280年
西晋统一
316年
西晋灭亡
东晋（317年）
十六国
北朝
南朝
208年
三国鼎立
民族关系
民族交融是历史大势
①
②
③
④
课堂小结
分 乱
合 治
政权分立
北方 汉化统治
奠定统一
南方
士族政治
经济开发
社会动荡
战 争
民族交融
从分到合，从乱到治，是历史大势
现象
趋向
课后思考
唐长孺：东晋南朝代表着三国西晋以来中国历史发展的正常道路，十六国北朝则“走着一条特殊的道路”，是一段插入的“并非必然的过程”……唐代的变化正是随着这些特殊历史条件的消失而产生的”，“从更长的历史视野来看”，唐代的变化不过是
对东晋南朝的继承或衔接，
即南朝化。具体表现，
包括经济、文化、
兵制等几方面。

阎步克：北方少数族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化’和‘汉化’孕育出了 强劲的官僚制化运动， 它扭转了魏晋以 来的帝国颓势， 并构成了走出门 阀士族政治，通 向隋唐大帝国的 历史出口。
北朝出口？
南朝化？
谁是主流？ 兼而有之？
预习第6课、第7课，结合相关内容，谈谈你对以上两种观点的看法。
（要求：观点鲜明，有理有据，300字左右）