1.4　尝试科学探究 课时作业 （含答案） 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

1.4　尝试科学探究
知识点探究摆的奥秘
某同学做“探究摆球摆动的快慢与悬线长度、摆球的轻重、摆角的关系”实验时，用图1所示的甲、乙、丙、丁4个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中。已知悬线长度L1＞L2，摆球1比摆球2轻(m1图1
实验序号 甲 乙 丙 丁
摆球来回摆动一次的时间/s 1.2 1.2 1.0 1.2
(1)分析比较甲和乙两次实验，可得到初步结论：当________和________相同时，摆球来回摆动一次的时间与摆球的轻重________(选填“有关”或“无关”)。
(2)分析________和________两次实验，可得到初步结论：当悬线长度和摆球的轻重相同时，摆球来回摆动一次的时间与摆角无关。
(3)分析丙和丁两次实验，可探究摆球来回摆动一次的时间和__________的关系，得到的初步结论是______________________________________________________________________。
(4)要使摆球来回摆动一次的时间变为2 s，应该________(选填“增加”或“缩短”)悬线长度到合适的长度。
知识点科学探究的过程
2．小华发现很多食品包装袋的袋口被设计成“锯齿”形状，如图2所示。他猜想将袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小。为验证猜想，以下方案最佳的是　　　 (　　)
图2
A．撕开袋口“锯齿”形状不同的包装袋，比较所用力的大小
B．多位同学从包装袋袋口的任意位置撕开，交流比较所用力的大小
C．先后从“锯齿”和“平边”处撕开同一包装袋，比较所用力的大小
D．分别撕开袋口为“锯齿”状的不同材质的包装袋，比较所用力的大小
3．物理小组的同学在探究“降落伞在空中下落的时间与哪些因素有关”的实验中，把预先制作好的降落伞(降落伞的其他条件相同)从同一高度由静止释放进行实验，并记录了实验中相关的数据，如下表。
实验次数 伞的形状 伞的面积 伞绳长度 下落时间
1 正方形 400 cm2 30 cm 3 s
2 正方形 400 cm2 20 cm 3 s
3 圆形 400 cm2 30 cm 3 s
4 圆形 300 cm2 30 cm 2 s
(1)对比分析1和2两次实验，探究的问题是降落伞下落的时间与____________是否有关。
(2)对比分析__________两次实验，可探究“降落伞在空中下落的时间与伞的面积是否有关”。
(3)分析表中实验数据能够得出的结论是：降落伞在空中下落的时间与伞绳长度和伞的形状________，与伞的面积________。(均选填“有关”或“无关”)
1．4　尝试科学探究
1．(1)悬线长度　摆角　无关　(2)甲　丁　(3)悬线长度　当摆球的轻重和摆角相同时，摆球来回摆动一次的时间与悬线长度有关　(4)增加
2．C　3.(1)伞绳长度　(2)3、4　(3)无关　有关