阶段评价作业(七)4.3 氧气的实验室制取
一、选择题(本题共12小题,每小题6分,共72分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质中含有氧气的是( )
A.二氧化硫 B.空气
C.氯酸钾 D.过氧化氢
2.(2024苏州)在高锰酸钾制氧气实验中,一定不需要用到的仪器是( )
A.酒精灯 B.试管
C.漏斗 D.集气瓶
3.下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是( )
A.制取 B.收集
C.验满 D.性质
4.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是( )
A.用排空气集气法收集时,导管口放在集气瓶口处
B.用排空气集气法收集时,集气瓶口应向上
C.试管内的导管口稍露出胶塞即可,不能伸入太长
D.需要加热时,装试剂的试管口应略向下倾斜
5.(2024福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中,错误的是( )
A B
C D
6.(2024扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是( )
A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性
C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
7.实验室用高锰酸钾分解制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装试剂;④用排水集气法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥
B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥
D.⑦③①②④⑥⑤
8.在实验室里,用分解过氧化氢的方法制取氧气,下列说法正确的是( )
A.如果不加入二氧化锰,就不能产生氧气
B.在过氧化氢分解过程中,二氧化锰能加快分解反应的速率
C.二氧化锰是催化剂,所以制得氧气的质量增大
D.二氧化锰只能作过氧化氢分解反应的催化剂
9.(2024烟台栖霞质检)项目学习小组在学习了实验室制氧气之后,查阅了相关资料,利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器如图,其中试剂A是过碳酸钠,遇水会分解出H2O2,试剂B是一种黑色粉末状催化剂。下列说法错误的是( )
甲 乙
A.乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理,使氧气湿润
B.输出的氧气可作为高能燃料
C.根据乙中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢
D.注射器相当于分液漏斗
10.实验小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束后,发现试管出现了炸裂现象,分析原因不正确的一项是( )
A.试管口向上倾斜了
B.用酒精灯加热时没有预热
C.试管口没有塞棉花
D.熄灭酒精灯后未撤离导管
11. 跨学科融合 某兴趣小组要收集一瓶(100 mL)含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如图。方法是在100 mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭止水夹b,打开止水夹a通入氧气,把瓶里的一部分水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积时立即关闭止水夹a,然后打开止水夹b,通入空气,把瓶里剩下的水全部排入量筒,通入氧气的体积和通入空气的体积大约是( )
A.40 mL和60 mL
B.80 mL和20 mL
C.50 mL和50 mL
D.75 mL和25 mL
12.下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气过程中相关量的变化,其中正确的是( )
A B
C D
二、非选择题(本题共2小题,共28分)
13.(12分)A～E为初中化学常见的物质,其中A、C两种物质的组成元素相同,C是最常用的溶剂,反应Ⅲ的现象为剧烈燃烧,火星四射。回答下列问题:
(1)E物质是 。
(2)写出D物质的一种用途: 。
(3)反应Ⅰ的符号表达式为 。
(4)反应Ⅰ的基本反应类型为 。
14.(16分)利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
A B C
D E F
(1)实验室制取CO2的试剂是 ,与装置B对比,C装置的主要优点是 。与装置C对比,D装置的主要优点是 。
(2)若选择装置CE组合来制取并收集氧气,该反应的符号表达式为 ,E装置收集氧气的正确操作步骤顺序是 (填数字编号)。
①将导管伸入集气瓶口,使气体进入瓶中
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水槽,正放在桌上
(3)排水集气法收集完气体后,测得氧气的纯度明显偏低,原因可能是 (填字母)。
a.收集前,集气瓶中未注满水
b.收集完成时,集气瓶中仍有少量水
c.未待导管口气泡连续、均匀冒出时就开始收集
(4)若要测量生成O2的体积,可以选择下面的装置 (填字母)。
(5)实验室用小颗粒固体硫化亚铁与稀硫酸常温反应制取硫化氢气体,硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水。实验室制取硫化氢气体可以选择的发生装置是 (填字母,下同),可以选择的收集装置
是 。 阶段评价作业(七)4.3 氧气的实验室制取
一、选择题(本题共12小题,每小题6分,共72分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质中含有氧气的是(B)
A.二氧化硫 B.空气
C.氯酸钾 D.过氧化氢
2.(2024苏州)在高锰酸钾制氧气实验中,一定不需要用到的仪器是(C)
A.酒精灯 B.试管
C.漏斗 D.集气瓶
3.下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是(C)
A.制取 B.收集
C.验满 D.性质
4.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是(A)
A.用排空气集气法收集时,导管口放在集气瓶口处
B.用排空气集气法收集时,集气瓶口应向上
C.试管内的导管口稍露出胶塞即可,不能伸入太长
D.需要加热时,装试剂的试管口应略向下倾斜
5.(2024福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中,错误的是(D)
A B
C D
6.(2024扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是(D)
A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性
C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
7.实验室用高锰酸钾分解制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装试剂;④用排水集气法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是(A)
A.⑦②③①④⑤⑥
B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥
D.⑦③①②④⑥⑤
8.在实验室里,用分解过氧化氢的方法制取氧气,下列说法正确的是(B)
A.如果不加入二氧化锰,就不能产生氧气
B.在过氧化氢分解过程中,二氧化锰能加快分解反应的速率
C.二氧化锰是催化剂,所以制得氧气的质量增大
D.二氧化锰只能作过氧化氢分解反应的催化剂
9.(2024烟台栖霞质检)项目学习小组在学习了实验室制氧气之后,查阅了相关资料,利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器如图,其中试剂A是过碳酸钠,遇水会分解出H2O2,试剂B是一种黑色粉末状催化剂。下列说法错误的是(B)
甲 乙
A.乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理,使氧气湿润
B.输出的氧气可作为高能燃料
C.根据乙中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢
D.注射器相当于分液漏斗
10.实验小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束后,发现试管出现了炸裂现象,分析原因不正确的一项是(C)
A.试管口向上倾斜了
B.用酒精灯加热时没有预热
C.试管口没有塞棉花
D.熄灭酒精灯后未撤离导管
11. 跨学科融合 某兴趣小组要收集一瓶(100 mL)含氧气的体积分数约为80%的气体,收集气体的装置如图。方法是在100 mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭止水夹b,打开止水夹a通入氧气,把瓶里的一部分水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积时立即关闭止水夹a,然后打开止水夹b,通入空气,把瓶里剩下的水全部排入量筒,通入氧气的体积和通入空气的体积大约是(D)
A.40 mL和60 mL
B.80 mL和20 mL
C.50 mL和50 mL
D.75 mL和25 mL
12.下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气过程中相关量的变化,其中正确的是(C)
A B
C D
二、非选择题(本题共2小题,共28分)
13.(12分)A～E为初中化学常见的物质,其中A、C两种物质的组成元素相同,C是最常用的溶剂,反应Ⅲ的现象为剧烈燃烧,火星四射。回答下列问题:
(1)E物质是 四氧化三铁 。
(2)写出D物质的一种用途: 作燃料(合理即可) 。
(3)反应Ⅰ的符号表达式为 H2O2H2O+O2 。
(4)反应Ⅰ的基本反应类型为 分解反应 。
14.(16分)利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
A B C
D E F
(1)实验室制取CO2的试剂是 石灰石与稀盐酸 ,与装置B对比,C装置的主要优点是 可以控制反应速率 。与装置C对比,D装置的主要优点是 可以控制反应的发生和停止 。
(2)若选择装置CE组合来制取并收集氧气,该反应的符号表达式为 H2O2H2O+O2 ,E装置收集氧气的正确操作步骤顺序是 ②①③ (填数字编号)。
①将导管伸入集气瓶口,使气体进入瓶中
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水槽,正放在桌上
(3)排水集气法收集完气体后,测得氧气的纯度明显偏低,原因可能是 ac (填字母)。
a.收集前,集气瓶中未注满水
b.收集完成时,集气瓶中仍有少量水
c.未待导管口气泡连续、均匀冒出时就开始收集
(4)若要测量生成O2的体积,可以选择下面的装置 b (填字母)。
(5)实验室用小颗粒固体硫化亚铁与稀硫酸常温反应制取硫化氢气体,硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水。实验室制取硫化氢气体可以选择的发生装置是 B或C (填字母,下同),可以选择的收集装置
是 F 。
